2024解析：第九章固体压强-基础练（解析版）

一、单选题1.如图所示，一个装有水平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙，瓶对桌面的压强分别为p甲和p乙，则（）A.F甲＞F乙 B.p甲＞p乙 C.F甲＜F乙 D.p甲＜p乙【答案】D【解析】分析】【详解】AC．水瓶放在水平桌面上，它对桌面的压力等于水瓶的重力，即F＝G，正立和倒立时，水瓶的重力不变，压力大小也不变，即F甲＝F乙，故AC不符合题意；BD．由公式可知，在压力F一定时，受力面积S越小，压强p越大，水瓶倒立时桌面的受力面积更小，压强更大，即p甲＜p乙，故B不符合题意，D符合题意。故选D。2.下列关于压力和压强的说法，正确的是（）A.压力的方向一定竖直向下B.压力越大，支持面受到的压强越大C.受力面积越大，产生的压强越大D.啄木鸟的尖喙是压力一定时，减少受力面积增大压强【答案】D【解析】【详解】A．压力的方向垂直于接触面，不一定竖直向下，故A错误；BC．压强的大小同时与压力大小和受力面积大小有关，在受力面积相同时，压力越大，支持面受到的压强才越大。在压力相同时，受力面积越大，产生的压强才越大，故BC错误；D．啄木鸟尖尖喙，与物体的接触面积较小，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D正确。故选D。3.如图所示，两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止，则（）A.铅笔对右侧食指的压力较大 B.铅笔对左侧食指的压力较大C.铅笔对右侧食指的压强较大 D.铅笔对左侧食指的压强较大【答案】C【解析】【详解】AB．铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等；由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两力也相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同，故AB错误，不符合题意；CD．由于两手指受到的压力相同，右边的受力面积小，由可知右边手指受到的压强较大，故C正确，D错误。故C符合题意。故选C。4.图中所列动物的特征中，能够减小压强的是（）A.骆驼的宽脚掌B.鲨有锋利的牙齿C.啄木鸟的尖喙D.蚊子的尖尖口器【答案】A【解析】【详解】A．骆驼的宽脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意；BCD．鲨有锋利的牙齿、啄木鸟的尖喙、蚊子的尖尖口器，都是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故BCD不符合题意。故选A。5.如图所示，一长方体蜡块放在水平桌面上，若将它沿竖直方向截去一半，则留在水平桌面上的蜡块对桌面的（）A.压力减半，压强不变 B.压力不变，压强减半C.压力减半，压强减半 D.压力不变，压强不变【答案】A【解析】【详解】蜡块放在水平桌面上，压力等于重力，将它沿竖直方向截去一半，重力减半，所以压力减半。截去一半牵对桌面的压强将它沿竖直方向截去一半，压力减半，受力面积减半，所以截去一半后对桌面的压强所以故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。6.小明和妈妈到菜市场买菜，妈妈买了很多菜让小强提，小明感觉有点“吃不消”，下面能让小明明显舒服的操作是（）①把一部分装蔬菜的袋子移到另一只手上；②把袋子左右位置换一下；③在某袋子中再装一些菜；④用一块硬纸板垫在手提袋子的地方。A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】①．把一部分装蔬菜的袋子移到另一只手上,减小了一只手上的压力,通过减小压力来减小压强,故①能让小明明显舒服；②．把袋子的左右位置换一下之后并没有改变压力和面积，所以压强不变，故②不能让小明明显舒服；③．在某袋子中再装一些菜，增加了手上的压力，通过增加压力来增加压强，故③不能让小明明显舒服；④．用一块硬纸板垫在手提袋子的地方，增加了手与袋子的受力面积，通过增加受力面积来减小压强，故④能让小明明显舒服。综上所述：故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。7.安全锤是一种安装在封闭舱室里的辅助逃生工具，它一般安装于汽车等封闭舱室内容易取到的地方。当汽车等封闭舱室出现火灾或落入水中等紧急情况下，可以方便取出并砸碎玻璃窗门以顺利逃生。图中的四把铁锤，质量相同，形状不同，为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【详解】在压力一定时，减小逃生锤与玻璃的受力面积，可以增大逃生锤对玻璃的压强，这样力的作用效果最明显，以便打破玻璃逃生，由图可知，D选项的逃生锤与玻璃的受力面积最小。故选D。8.小明的质量为50kg，小江的质量为60kg，他们穿着款式和码数相同的鞋子。当他们站在下列不同的水平地面时，留下了深浅不同的痕迹。如果小明站在雪地产生的压强为p1，站在水泥地面产生的压强为p2，小江站在沙地产生的压强为p3，则（）A.p1>p3>p2 B.p2>p3>p1C.p1=p2>p3 D.p3>p1=p2【答案】D【解析】【详解】AB．小明站在雪地产生的压强为p1，站在水泥地面产生的压强为p2，小明的重力不变，与地面的接触面积也不变，所以对地面产生压强相等，即p1=p2，故AB错误，不符合题意；CD．小明的质量为50kg，小江的质量为60kg，他们穿着款式和码数相同的鞋子，小江比小明的重力大，小江比小明对地面的压力大，而受力面积相同，所以小江对地面的压强大于小明对地面的压强，即p3>p1=p2，故C错误，不符合题意；D正确，符合题意。故选D。二、填空题9.如图所示，生活中人们发现游A、B两个核桃放在一起捏比单独捏一个核桃更容易捏破，这是通过___________的方法增大了压强。小明捏的时候发现核桃A被捏破，B还完好。小明捏核桃时，核桃A对B的压强___________（选填“大于”“等于”或“小于”）核桃B对A的压强。【答案】①.减小受力面积②.等于【解析】【详解】[1]两个核桃放在一起容易捏破，是因为放在一起时，它们之间的受力面积远远小于一只核桃与手的受力面积，所以是通过减小受力面积的方法增大了压强。[2]两核桃相互挤压时，A对B的力与B对A的力是一对相互作用力，大小相等，而两核桃接触面积相同，根据可知，核桃A对B的压强等于核桃B对A的压强A受到的压强等于B受到的压强。10.如图质地均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为__Pa；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会_____（选填“变小”、“不变”或“变大”）．【答案】①.700②.减小．【解析】【详解】根据题意知道，长方体对桌面的压力是：F=G=7N；与桌面的接触面积是：S=0.01m2所以，长方体对桌面的压强是：p=F/S=7N/0.01m2=700Pa；由图知道，若沿竖直方向切去后，压力减小，而受力面积减小的程度更大一些，由p=F/S知道，剩余部分对桌面的压强会变小．【点睛】本题考查的是固体压强的计算及大小分析，解决此题的关键是利用好公式p=F/S．11.质量为60kg的小明同学，他的体重_______N；当他两脚站立时，与地面的接触总面积为3.0×10-2m2，则他对地面的压强是_______Pa。【答案】①.600②.20000【解析】【详解】[1][2]由题意可知，小明同学的质量为60kg，所以他的体重为G=mg=60kg×10N/kg=600N当他两脚站立时，其对地面的压力等于自身的重力，即F=G=600N又因为他与地面的接触总面积为3.0×10-2m2，根据公式可得，他对地面的压强为12.如图所示，左手平压气球，右手指顶住气球，气球静止。左手对气球的压力______右手指对气球的压力，左手对气球的压强______右手指对气球的压强。（均选填“小于”、“等于”或“大于”）【答案】①.等于②.小于【解析】【详解】[1]气球静止，所以气球受力平衡，由于左手和右手指力均作用在气球上且沿水平方向，所以这两个力等大、反向、共线，故左手对气球的压力等于右手指对气球的压力。[2]由于左手对气球的压力的作用面积大，右手指对气球的压力的作用面积小，根据压强定义可知，压力相等时，受力面积越大受到的压强越小，故左手对气球的压强小于右手指对气球的压强。三、实验题13.如图所示，小红和小枫同学利用小桌、海绵、砝码、木板等探究影响压力作用效果的因素。（1）图甲、乙、丙三次实验中压力的作用效果是通过海绵发生_____（选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，我们_____（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。（2）通过比较_____两图，可以知道：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）实验中采用的研究物理问题的主要方法是_____和转换法。（4）为了比较压力的作用效果，我们引入了_____这一物理量。【答案】①.形变②.可以③.乙丙④.控制变量法⑤.压强【解析】【详解】（1）[1]小桌下压时，海绵会出现凹陷，所以压力的作用效果是通过海绵发生形变体现的。[2]如果用沙子代替海绵，小桌下压时，沙子也会出现凹陷，故可以用沙子代替海绵。（2）[3]乙丙两图压力大小相同，改变受力面积，所以得到结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）[4]甲乙两图受力面积相同，改变压力大小；乙丙两图压力大小相同，改变受力面积，所以实验中采用的控制变量法。[5]我们用压强来表示压力的作用效果。14.在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。（1）实验中通过观察海绵的_________来比较压力作用的效果，这种实验方法叫__________；（2）对比甲、乙两图，可以得出：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越__________（填“明显”或“不明显”）；（3）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关。你认为_______（填“正确”或“不正确”），其理由是：________；（4）图甲与图丁中的物体对海绵的压强分别为p甲、p丁，则p甲______p丁（填“=”“＜”“＞”）【答案】①.凹陷程度（形变程度）②.转换法③.明显④.不正确⑤.没有控制受力面积一定⑥.=【解析】【详解】（1）[1][2]由于海绵受力时，容易发生形变，海绵受到的压力越大，形变程度越大，说明压力的作用效果越明显，所以可以利用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，运用了转换法。（2）[3]对比甲、乙两图可知，木块对海绵的压力相同，甲图中海绵的受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，压力的作用效果越明显，说明在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）[4][5]要探究压力作用效果与压力大小的关系，要控制受力面积相同，只改变压力大小；对比甲、丁两图，压力不同，受力面积不同，所以得出压力作用效果与压力大小无关的结论是不正确的，其理由是：没有控制受力面积一定。（4）[6]图丁中的物体对海绵的压力是图甲中物体对海绵的压力的2倍，图丁中海绵的受力面积是图甲中海绵的受力面积的2倍，图甲中的物体对海绵的压强为图丁中的物体对海绵的压强为所以图甲与图丁中的物体对海绵的压强相等，即p甲=p丁。四、计算题15.被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400kg，每只脚掌的面积为20cm2。（g=10N/kg）求：（1）骆驼的重力；（2）骆驼对沙面的压力；（3）骆驼对沙面的压强。【答案】（1）4000N；（2）4000N；（3）5×105Pa【解析】【详解】解：（1）骆驼的重力为（2）骆驼对水平沙面的压力为（3）沙面的受力面积骆驼对沙面的压强为答：（1）骆驼的重力为4000N；

（2）骆驼对沙面的压力为4000N；

（3）骆驼对沙面的压强为5×105Pa。16.以“一起向未来”为主题的北京冬奥会将于2022年2月4日隆重开幕，世界各国健儿将在网红吉祥物“冰墩墩”的欢迎下齐聚北京。如图所示，吉祥物“冰墩墩”的质量为36kg，其底座是一个长、宽、高分别为20cm、10cm、10cm的实心长方体，底座材料分布均匀，质量为6kg。（g=10N/kg）（1）求制作“冰墩墩”底座材料的密度；（2）求冰墩墩站在底座上时底座对地面的压力；（3）求冰墩墩站在底座上时底座对地面的压强。【答案】（1）3×103kg/m3；（2）420N；（3）2.1×104Pa【解析】【详解】解：（1）“冰墩墩”底座的体积制作“冰墩墩”底座材料的密度（2）冰墩墩站在底座上时底座对地面的压力（3）底座与地面的接触面积冰墩墩站在底座上时底座对地面的压强答：（1）求制作“冰墩墩”底座材料的密度3×103kg/m3；（2）求冰墩墩站在底座上时底座对地面的压力420N；（3）求冰墩墩站在底座上时底座对地面的压强2.1×104Pa。17.在陆河螺洞村的世外梅园，有一个小朋友站在石墩上，如图所示。每个石墩的重力均为1200N，底面积为0.3m2；（1）求小朋友旁边的石墩对地面的压强；（2）若小朋友站着的石墩对地面的压强为5×103Pa，求小朋友的重力。【答案】（1）4×103Pa；（2）300N【解析】【详解】解：（1）旁边的石墩对地面的压力则该石墩对地面的压强（2）由可得，小朋友站着的石墩对地面的压力由于该石墩对地面的压力等于石墩的重力加上小朋友的重力，所以小朋友的重力为答：（1）小朋友旁边的石墩对地面的压强为4×103Pa；（2）小朋友的重力为300N。18.如图所示是我国研发的四轮长航程极地漫游机器人，考队在附近遥控机器人。若机器人质量为500kg，履带与地面的接触总面积为4000cm2，g=10N/kg，求：（1）机器人的重力为多少？（2）若南极某处冰面能承受的最大压强为4.2×104Pa，该机器人能顺利通过该冰面吗？（通过计算说明）【答案】（1）5000N；（2）该机器人能顺利通过该冰面【解析】【详解】解：（1）机器人的重力G=mg=500kg×10N/kg=5000N（2）机器人对冰面的压力F=G=5000N受力面积S=4000cm2=0.4m2机器人对冰面的压强因为p<4.2×104Pa，所以机器人可以顺利通过该冰面。答：（1）机器人的重力为5000N；（2）该机器人能顺利通过该冰面。一、单选题（2021·四川凉山·中考真题）19.一块长方体合金块，重1.2N，侧放于面积为1m2的水平桌面上，它与桌面的接触面积是1×10-3m2，下列说法正确的是（）①合金块对桌面的压强是1.2Pa②合金块对桌面的压强是1200Pa③若沿竖直方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变④若沿水平方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【分析】【详解】①②合金块对桌面的压强③若沿竖直方向切去一块，剩余部分对桌面的压力、受力面积均变小，由可知，剩余部分对桌面的压强不变。④若沿水平方向切去一块，剩余部分对桌面的压力变小，受力面积不变，由可知，剩余部分对桌面的压强变小。①④错误，②③正确，故ACD错误，B正确。故选B。（2021·江苏常州·中考真题）20.新冠疫情期间，下班时，某企业要求员工利用截孔器把口罩打孔破坏后再丢弃。确保废弃口罩不会被重复使用，如图所示。双手共同作用对口罩施加竖直向下，等大的力。口罩受到钉子的压强最大的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】【详解】影响压强大小的因素为压力大小和受力面积。当压力相同时，受力面积越小压强越大，由题意可知，一个钉子时受力面积最小，所以压强最大。故选A。（2022·内蒙古赤峰·中考真题）21.下列动物身体部位的形态特点，有利于减小压强的是（）A.啄木鸟的喙尖尖的 B.鸭子趾间有蹼C.狼的犬齿尖锐 D.老鹰的爪非常锋利【答案】B【解析】【详解】A．啄木鸟的喙尖尖的，这是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故A不符合题意；B．鸭子趾间有蹼，这是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故B符合题意；C．狼的犬齿尖锐，这是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故C不符合题意；D．老鹰的爪非常锋利，这是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故D不符合题意。故选B。（2022·山东烟台·中考真题）22.如图所示的实例中，为了减少压强的是（）A.图钉尖做得很尖B.铁轨铺在路枕上C.斧头刃做得很薄D.推土机土铲做得很锋利【答案】B【解析】【详解】A．图钉尖做的比钉帽尖小很多，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；B．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；C．斧头的刃很薄，是通过减小受力面积来达到增大压强的效果，故C不符合题意；D．推土机的土铲做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。故选B。（2022·江苏常州·中考真题）23.有市民在湿地劳动时不慎陷入淤泥无法脱身.救援者将宽大的木板平绑在鞋底，顺利走到受困者身边，如图所示。受困者的质量为、对淤泥的压强为，救援者连同木板的总质量为、对淤泥的压强为，淤泥处处相同，则（）A. B.C. D.数据不全，无法比较【答案】B【解析】【详解】淤泥处处一样，根据两人所处的状态，受困者深陷泥潭，施救者由于与地面接触面积大，其在淤泥表面，故根据压力作用效果的定义可知p1>p2。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。二、填空题（2021·四川宜宾·中考真题）24.在水平地面上，有一块砖先平放如图A，再立放如图B。平放时砖对地面的压力和压强分别为FA和pA，立放时砖对地面的压力和压强分别为FB和pB，则，FA_______FB，pA______pB。（选填“＞”、“＝”或“＜”）【答案】①.=②.<【解析】【详解】[1][2]无论是平放还是立放，对水平地面的压力都等于重力，重力不变，压力大小不变，即FA=FB；由于平放时受力面积大，立放时受力面积小，根据可知，pA<pB。（2021·青海·西宁市教育科学研究院中考真题）25.如图所示，一个图钉帽的面积是，图钉尖的面积是，手指对钉帽的压力是20N，图钉尖对墙的压强为______Pa。图钉尖做的很尖，是为了在压力一定时，通过减小受力面积达到______（填“增大”或“减少”）压强的目的。【答案】①.②.增大【解析】【分析】【详解】[1]因固体可以大小不变的传递压力，所以，图钉尖对墙的的压力F尖=F帽=20N则图钉尖对墙的压强=4×108Pa[2]图钉尖制作得很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。（2021·广西贺州·中考真题）26.如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比，质量之比，则它们对地面的压力之比_________，对地面的压强之比________。【答案】①.2:1②.9:2【解析】【分析】【详解】[1]甲、乙对地面的压力等于重力，压力之比====即甲、乙地面的压力之比为2:1。[2]甲、乙对地面的压强之比=====即甲、乙地面的压强之比为9:2。（2020·湖北咸宁·中考真题）27.如图所示，长木板重10N，底面积为10-2m2，现将其底面积的与水平桌面接触，木板静止时对桌面的压强为_____Pa；在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压强_____，木板所受摩擦力的大小_____(选填“变大”､“变小”或“不变”)｡【答案】①.1500②.变小③.不变【解析】【详解】[1]木板静止时对桌面的压强=1500Pa[2]因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，推动木板过程中，木板对桌面的压力不变；推动木板过程中，木板的受力面积变大，由p=可知木板对桌面的压强变小。[3]推动木板的过程中，木板对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以，木板受到桌面摩擦力不变。（2020·四川甘孜·中考真题）28.如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐。在其右端施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边三分之一，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强__________，木板A对桌面的压力__________。（选填“增大”“减小”或“不变”）。【答案】①.增大②.不变【解析】【详解】[1][2]因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，在木板A运动过程中，A对桌面的压力不变；因在木板的右端施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边三分之一时，木板与桌面的接触面积变小，即受力面积变小，而压力不变，由可知，木板A对桌面的压强不断增大。（2022·江苏泰州·中考真题）29.一款环保共享电动汽车满载时总质量为900kg，轮胎与地面的总接触面积为300cm2，静止在水平马路上时，路面受到的压力F=______N，压强p1=______Pa；若该车不慎陷入路边松软的水平草坪，此时电动汽车对地面的压强p2______p1（选填“大于”，“等于”或“小于”）（g取10N/kg）。【答案】①.9000②.③.小于【解析】【详解】[1]静止在水平马路上时，路面受到的压力[2]路面受到的压强为[3]若该车不慎陷入路边松软的水平草坪，受力面积增大了，故对地面的压强减小了，故p2＜p1。三、实验题（2022·四川凉山·中考真题）30.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。（1）实验中通过观察海绵的____________来比较压力作用效果；（2）由____________两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；（3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，____________越小，压力作用效果越明显；（4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是__________（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________。【答案】①.凹陷程度②.甲、乙③.受力面积④.错误⑤.比较时没有控制受力面积相同【解析】【详解】（1）[1]凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，故可以根据海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果。（2）[2]探究压力的作用效果与压力的大小关系，故需要改变压力的大小，控制受力面积相同，故选择甲、乙两次实验。（3）[3]对比乙、丙两图可以看出，乙的受力面积比丙小，海绵的凹陷程度深，乙的压力作用效果明显，故结论为当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。（4）[4][5]探究压力作用效果与压力大小关系，需要控制受力面积相同，而甲、丙两组实验，压力不同，受力面积也不同，故得出的结论是错误的。（2020·山东滨州·中考真题）31.如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中(1)实验中是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做______法。(2)通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与______的关系；通过比较图______和图______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是______法。(3)实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对______力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对______力。【答案】①.凹陷程度②.转换③.压力大小④.乙⑤.丙⑥.控制变量⑦.相互作用⑧.平衡【解析】【详解】(1)[1][2]实验中通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，海绵的形变越大，压力作用效果越明显，这种科学探究方法是转换法。(2)[3]比较图甲和图乙两次实验，受力面积相同，图乙中压力较大，压力的作用效果较明显，可以得到压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。[4][5][6]探究压力的作用效果与受力面积的关系，保持压力相同，改变受力面积，通过比较图乙和图丙，采用控制变量法。(3)[7][8]静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力与桌面对它的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，属于相互作用力，它受到的重力和桌面对它的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，属于平衡力，所以它对桌面的压力和它受到的重力大小相等。四、计算题（2021·吉林·中考真题）32.一辆主战坦克，质量为，当它静止在水平地面上时，履带与地面接触的总面积为，求：（1）坦克受到的重力（取）；（2）坦克对地面的压强。【答案】（1）；（2）【解析】【分析】【详解】解：（1）坦克受到的重力（2）坦克对地面的压强答：（1）坦克受到的重力；（2）坦克对地面的压强。（2022·江苏扬州·中考真题）33.疫情防控进行道路消杀时，总质量为8t的消毒车喷出的药液后，车轮与水平地面的总接触面积为