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文档简介
《为中华之崛起而读书》语文
四年级上册人民教育出版社为﹍﹍﹍﹍﹍﹍而读书
自己爸爸、妈妈
老师
做官
挣钱
吃饭中华之崛起为中华之崛起而读书1.认识8个生字，会写12个生字。正确读写“耀武扬威、得意洋洋、惩处、抱负、胸怀”等词语。2.有感情地朗读课文，理清课文线索，深入体会文中人物的思想感情。学习目标读读写写中华崛起疑惑不解风和日丽耀武扬威衣衫褴褛铿锵有力撑腰惩处肇事踊跃清晰模范喝彩欺凌打破沙锅问到底说一说课文写了什么？本文描写了周恩来目睹中国人在租界受到洋人欺负，却无处说理的事情，深刻体会到“中华不振”的事实，进而立志要为中华崛起而读书。小组合作，分角色朗读
……伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”“为什么？”周恩来不解地问。
“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”“那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。租界一片繁华、热闹的地方。一个惹出麻烦，没处说理的地方。一片繁华、热闹的地方
嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去。
只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。画面想象：当时那位妇女是怎样哭诉的，那个中国巡警又是怎样训斥她的，站在一旁的洋人会说些什么？请同学上台表演一下。作为中国人看到自己的同胞在自己的土地上受到欺凌是一种什么样的感受？我们应该带着怎样的心情朗读这一段？沉痛、愤慨用一个词语来形容租界黑白颠倒是非不分
……
为什么洋人轧死了中国人还得意扬扬？为什么中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把妇女训斥了一通？为什么围观的中国人都紧握着拳头，却只能劝劝那个不幸的妇女？
这一切，都是因为──中华不振阅读感悟
从租界回来以后，周恩来常常一个人，独自在沉思，他在想什么？周恩来可能在想
，可能在想
，还可能在想
。周恩来读书的目的与其他同学读书的目的有什么不同，为什么会不同？
“为中华之崛起而读书！”想一想这句话应该用怎样的语气来读？志向坚定毫不动摇总结提升周总理为中华
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