小桥流水人家

8小桥流水人家人教版五年级语文上册第二组课文（1）一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？

（2）这是一篇文章的题目，以诗句作题目，到底写的是什么呢？读读课文，检验一下你的感觉对不对！

（3）读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？（爱家乡、怀念家乡）能举例说说你是从什么地方体会到的吗？

思考交流：

体会作者表达感情的方法有什么特点？

我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”。

那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

趣事我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把他们送到远方。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。

一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着．婀娜的舞姿，是那么美，那么自然．有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹．当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。景美---有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。总结：表达感情的方法1、直接抒情；2、叙事抒情；3、写景抒情（寄情于静）。

天净掩沙·秋思马致尚远枯藤\老树\昏鸦厦，小桥\流水\人家朋，古道\西风\瘦马堤，夕阳\西下救，断肠脖人\在\天涯吐。人们卸通常并用它矮来指妨代江第南水你乡。本文栽指作缴者的场家乡悬，有盗小桥设，有跑流水慕，有办人家煮，与躺诗句愧相吻傍合。另外，用撞诗句引来做具题目律，更极显得虹家乡却美好价可爱廊，富父有诗选情画尸意。潺潺劣：指流丘水的饲声音躬。婀娜高：形次容姿僻态轻铃柔美帝好。粼粼变：形融容水餐很清安澈的呈样子暴。干涸爷：本舟文指朗小溪馋枯竭冶。婀娜闸的舞澡姿怕粼粼治的波寻纹潺难潺岔唱直和盗干梦涸炉点缀点缀肉：衬亡托、博装饰各，使己更好出看。尤本文垄指小嫌溪使敞家乡酒的风楚景更虽好看滔。守望愿相助泥：为税防备贸外来秋的侵治害，话相邻货各处刘协同臣守卫洪瞭望年，遇雨警互弯相通药报支希援。锣本文幼指家赏乡的暴人们耍互相虹帮助管、和毕睦相膛处的尤生活嘴情景铃。对句品子的坝理解煤。①至陶今一价看到蹲茶树套，脑宅海里漏立刻读会浮下现出策当时底的情胆景来童。“当臭时的患情景讲”指的遣是作章者随鸣着采嘴茶女妥走过标长石脾桥上仍山摘现茶叶逼、在耗茶树览下欣柄赏紫丢色的区野花拦和黄激色的舱野菌煎的情邪景。从这剑句话即可以段看出你，当沙时的钳情景众给作陷者留聪下了刑极为苦美好嗽而深云刻的饲印象颈，所疫以他硬至今那难忘窃，一凡看到肃茶树坛，就摊会想翼起与惹茶树子有关芒的这图些事究，从拔中可室以体永会出因作者蕉对家盐乡的废怀念迈。对句拆子的误理解虎。②那区段日牺子，辱深深嘱地印窜在我徒的脑吓海中娃。那巧些美饥好的热印象骂，我怀一辈纪子也性不会书忘记失。那段银日子，指剖的是在家秋乡生贵活的龟那段霉时间狸，也苹是作俗者的符童年初时光仍。那些挨美好舅的印缩慧象，垮应该筹不光布是家雹乡美比好的件景色班，还津包括飞作者访记忆晒中童巨年玩隐耍的耀情景宁，以俱及人圆们“吐日出海而作乒”“丧日入样而息火”“洞守望亲相助娃”的久太平锄生活页。“需深深污地印忆在我括的脑姨海中疗”“泻我一潮辈子尽也不忍会忘忽记”圾，说堪明了皆作者王对家斥乡印锁象之碑深，菌怀恋恶之久船。从添中我航们也蜡可以馅感受钳到，摄作者焰对乡宣村生肯活，虾对安岂定生弹活的沫无限册向往千和眷袄恋。我爱菌我的欺老家,那是疾我出车生的鲁地方.那是融一个积充满渴诗情富画意诉的地查方流水岔潺潺垂柳镇依依水鸟艇歌唱人们评守望晨相助那些陷美好江的印铺象我一卡辈子晓不会喊忘记