六科上册课件

研读课标把握教材打造高效课堂—解说大象版六年级科学上册教材西华学校王丽英优化课堂结构，打造高效课堂，使我们不懈追求的目标；研读课标，把握教材，是我们教学工作的主旋律。今天我解说的是大象版六年级科学上册教材。解说流程一.课标要求二.编写意图三.教学目标四.课例分析一.研读课标，明确方向：1.整套教材编写意图二.编写意图每个“做中学”活动小循环不同单元类型中循环认知发展认知能力培养明线暗线基本的科学知识整套教材能力培养大循环探究能力培养1.观察与提问2.猜想与假设3.计划与组织4.事实与证据5.模型与解释6.表达与交流7.怎样做科学探索科学专题研究感知科学

走进科学科学探究认知能力探究能力2.本册教材编排思路二.编写意图主题探究表达与交流模型与解释事实与证据计划与组织观察与提问猜想与假设强化训练和初步综合应用六种探究能力着力体验“怎样做科学”培养主动发现问题、解决问题的自主探究能力为下期专题研究活动奠定基础二.禾编写潜意图3.圈单元志编写舒意图各单榴元的泊训练上目标辫既相河互支赔持和因呼应招，又各木有侧罚重，钉进汇一步水强化塑了探餐究能捏力的陵培养略，构成础了探段究能贡力的富“新纷循环爸”。充分恒体现臂了探存究能摧力培泄养的纵连续大性和意渐进语性。植物摊角里姻的科体学让生球活充快满阳抵光大家克动手胶做乐颠器登上国健康仁快车我们高经历穷的科盗学探钟究是“触探究盛能力盖训练蚊”单问元，也是棵准备城单元愧，2——4单元唤是“己综合蛋探究鸽活动鄙”单元音，是害教材鲜的主红体，旨在检增强状综合熔运用鼓能力是“洗探究磁的探屑究”稀单元改，也是内总结承单元六年耳级科悟学上纲册三.里教学曲目标一级目标单元类型单元序号

二级目标怎样做科学探究能力训练一整体了解和经历科学探究的过程，进一步认识各个探究环节在科学研究中的意义。综合探究活动二能用多种方法进行观察与提问，从中选择有价值的问题，制定可行的研究计划并组织实施。三能根据已有经验进行科学的猜想与假设，并广泛搜集事实与证据加以验证。四能对数据进行整理分析，选择擅长的形式解释表达研究过程和结果，并能进行有效的表达交流。探究的探究五了解一个典型探究活动的过程和方法，以及对科学学习的重要意义，提高科学探究能力。四、健课例财设计1.植物野角里购的科维学一单虹元2.在实优验中据探秘3.研究许仍在磁继续观察炎与提辫问猜想摩与假亡设分析短与总揭结计划穿与组肆织、实验乐、分析行与总异结观察潮与提描问实验分析钳与总烦结表达腔与交户流回顾斯与反体思组内室分工示，合恶作探耳究联系无实际冤生活评，提苗出问惕题广泛有查阅挥资料史，亲历宿实验增过程灶。第一锹单元教学证建议娱：2.探寻冰光的挎路线4.我的“阳寒光小再屋”3.把光乐请进吴来第二单元1.让生如活充臭满阳液光1.引入建：采间光问秧题2.制定挽：研应究计案划1.实验邮：探庸索采螺光问妄题2.搜集逮：解尝决方吩法3.交流壶：解棉决方蹈案1.实验亦：验死证方册案2.分析撇：改急进方瘦案1.提出即设想2.制定观计划3.验证沉、完狂善设苏想4.教学览建议恩：1.2.3.亲历栗科学延探究侧全过爬程联系喉实际挑生活提出舍问题肉，制令定计纷划实验星验证精彩款纷呈——展示邻篇心灵馒手巧——制作塔篇奇思软妙想——设计雪篇第三丸单元1、引伸入：穿自制逼乐器2.猜想有：怎举样发效声3.制定没：制宾作计迈划1.活动田：选吩材2.实验熟：声腊音变报化3.交流连：改楼变音批高方荒法1.活动御：自价制乐励器演燃奏2.交流收：乐也器改厚进方仁法3.拓展振：控岸制噪艰音方掏法教学傍建议窄：2.搜集兰相关牺视频旱，激随发兴液趣。3.关注泽课堂祸评价矩，督饲促全牧体参藏与。第三哄单元1、由库学生避熟悉唯的各久类乐祥器引街入，分组桌合，劲自制竿乐器房诚。我给凯健康酒下“定某义”登上烈健康侧快车健康驾大本杨营1、引狠入：骄健康宏定义2.活动锄：健殖康测滚试3.拓展注：影歼响健窝康的抗因素1.制定埋：研太究计尼划2.搜集售证据1.交流民：研春究结害果2.拓展彻：关学注健论康4.教学商建议：（第虎四单痛元）1.2.3.针对姥研究流方案觉，分笼组合份作采取量课内宝外相哄结合腥多种千形式注重鼓对数纵据的集分析乏整理教学田评价绸贯穿测全程回顾夹总结乒，提顶升科滔学探邀究能秆力分析绩探究盒过程脊、方破法案例笑分析冷：对骄蚯蚓假的探抛究难忘饿的科港学探迫究过织程植物率角里烘的科界学让生命活充之满阳妨光大家分动手瞒做乐跪器登上序健康快车我们逗经历饭的科饶学探简究过敬程二.教材色分析教材擦内容本单火元是“探舌究能决力训瞎练”单元啊，也露是本躲册教呈材能份力培论养的栗准备禽单元第匪一亭单元碗内容植物泰角里畅的科学膀问题在实例验中探缘瑞秘研究风仍在嗓继续第一刘节由冒生活牛中的虽常见第现象妈引出斗问题叼，激认发学挥生猜喇想与帜探究合的兴怕趣，御为第木二节吹和第透三节株进行氧科学概探究柜做了美铺垫顽。第二省节重程在引竹导学青生通瓣过实确验，隆查资鄙料，广调查勤等揭词开植判物倾李斜生介长的送原因第三饿节是豆第二绒节实筐验的艺延续血，主屿要探视究植络物根论的特饭点教学声建议：（第兔五单掉元）1.2.3.充分心利用剖案例宁，分孩析科德学探朱究的过硬程方束法采取凤多种愈“做腔中学坛”的赠形式传，强化含能力沿培养注重奔对科玻学探器究过引程的夺总结过程株与方崖法情感喉、态工度、价值宰观知识关与技况能本节绢目标a.培养压学生索发现允问题拳和提况出问歉题的欺意识动和能旨力。b.培养鹅学生裙大胆旱的进跪行有忙根据侦的猜赤想与盖假设株的能视力。c.能借例助资吓料完魂善自洲己的圣猜想誉，从菌众多岭的问恩题中会筛选弹出科夸学的库问题永。乐于乱接受夹他人贵的观曾点,学会耐借助掀他人扬的研慈究成打果进巴行学束习。能通魔过查谅阅资掌料丰肢富自替己的挎猜想四.教学克过程〈一〉激趣却导入〈二〉观察麦与提鸦问仔细术观察勒本组姜桌子淋上的诱盆花循，你传看到桑了什减么现株象？踏你们且能找卖到答缴案吗?生活受中有船没有启遇到抬过类鼻似的妖现象?比如布路边漫的哪碌棵树互、盆胸景、击向日品葵。〈三〉猜想攻与假戒设〈四〉分析秧与总森结〈五〉确定恋研究标方向浸，讨汗论研铸究方门案。〈六〉分工冈明确浆，提草前准疮备。有可唇能是拾光照乱的缘惠故，艰大部允分植领物都热有趋毕光性嫂，也握有喜传阴的这样号光照拦不平哑衡的主时候欠植物圆就长捡歪了放置你的位激置只瓦能接搞受一归侧的踢光线蹲或者慌旁边葡有高罩大植往物、该墙壁叮等，简植物忌为了场获得轿更有久利的碧生存煎空间不向有辜光的滴一面耀或较衫空旷呀地一奥面生再长。抵盆炮栽植双物定市期转徒盆就仙可使找植株刑直立植物弹倾斜衡的原战因光照纳方向浇水温度肥料空气骆质量虫害人为尽因素风植物个特性障碍瞧物音乐种子悦的放活置地球尺引力环境央变化紫外故线化学蜂物质外界夺刺激板书朱设计扫：把握蜘课标妇，研抛读教装材，紫锤炼炉教法是教膀师永决远的娃基本栏功。只要鸣我们偶从点泉滴做飘起，播积极款探索盏，大佛胆创蹈新，就一壁定能惹成就梅精彩喉高效帐的课唯堂，让科爹学课府堂因将我们指而灵秘动飞扬！五.教学林策略1.应注欺重学姓生亲历殃探究条过程，如冻：观面察，实验浆，实杏地考红察，旱搜集唤资料旁，上雹网查持找，冲采访贿等，峰提升拒其解懂决问解题的示综合虏能力还。2.关注教材咱与实