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文档简介

小班语言游戏活动教案《嘟巴变了》一、活动目的通过小班语言游戏活动教案《嘟巴变了》的实施，达到以下目的：培养幼儿的语文表达能力。提高幼儿的团队协作能力。增强幼儿的判断、分析和思维能力。二、活动准备1.角色卡片为每个幼儿准备一张卡片，上面写有不同的角色，如老师、家长、警察、医生、商人、消防员等。2.符号卡片准备一组符号卡片，有颜色、形状、大小、数量等不同的符号，如圆形、方形、三角形、长条形、红色、黄色、蓝色等。3.物品准备一些可以代表符号的物品，如小球、积木、铅笔、饼干等，让幼儿从中挑选出符号的代表物。4.工具准备一些手工工具和素材，如剪刀、彩纸、胶水等，制作游戏需要的道具。三、活动流程1.游戏介绍首先，给幼儿们介绍游戏名称《嘟巴变了》和游戏目的。2.角色分配让每个幼儿随机抽取一张角色卡片，并告诉幼儿们自己的角色。3.分组讨论将幼儿们分成若干个小组，每组根据自己的角色，讨论和策划如何找回因嘟巴变了而丢失的符号，并制定具体的行动计划。4.搜集符号把符号卡片和物品置于桌面，让幼儿们根据自己组织的计划，选择相应的符号和代表物进行搜集。5.制作道具利用手工工具和素材，让幼儿们制作游戏需要的道具，如宝剑、盾牌、法杖、药水等。6.游戏实施让幼儿根据自己的行动计划，逐一完成各项任务，找回失散的符号，并最终找到变身的嘟巴，完成游戏任务。7.分享心得最后，让每个小组分享自己的游戏心得和策略，以及完成游戏的体验感受。四、教学要点1.了解角色幼儿在游戏中扮演不同角色，需要了解自己的角色特点和任务，以便在游戏中更好地发挥自己的作用。2.团队协作游戏需要在小组中完成，需要培养幼儿的团队协作和合作精神，共同完成游戏任务。3.判断分析幼儿需要根据任务需求，进行符号搜集和选取，并分析判断其是否符合游戏要求。4.创新能力幼儿在制作游戏过程中，需要发挥自己的创新能力，制作出具有特色的游戏道具。五、小结小班语言游戏活动教案《嘟巴变了》可以为幼儿提供一个全面、开放性的游戏平台。

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