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藏物品教案100字范文（10篇）藏物品教案100字范文12.养成自己玩具的习惯。藏物品教案100字范文21、能正确使用自己的学习用品。2、逐步养成整理和保管自己物品的良好习惯。重难点：养成整理和保管自己物品的良好习惯。藏物品教案100字范文3图片2张——一张是整齐的物品，另一张是凌乱的物品故事：《家里为什么会出现蚂蚁》收集卫生用品、餐具、食品等食物每人小柜子一个藏物品教案100字范文41、教具：图片：手套(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈各一)、人物图片：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。2、学具：幼儿操作纸、鞋(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈各一)、拐杖、女士包、领带等。(幼儿人手一份)藏物品教案100字范文51、能按物体的关联性将常见的物品归类。2、愿意参与为家人送物品的活动。3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。藏物品教案100字范文6师：谁来说说你是怎样送的?为什么要这样送?教师和幼儿一起检验、纠错。评价幼儿作业时，先选用操作正确，比较有序作业进行点评，再选用一些比较典型的作业，引导幼儿自评，利用幼儿间的差异资源进行互评。藏物品教案100字范文71、通过观察、比较，让幼儿懂得物品要拜访整齐的道理。2、让幼儿初步体验将物品进行分类的方法。如：食品、衣物、餐具等。3、发展幼儿的动手能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。藏物品教案100字范文8将物品随意的乱放，是每个孩子常会有的习惯，怎么讲，效果也不理想，但是通过本次活动，幼品，并讲出合理的奋发，有助于孩子运用感知经验，让幼儿有发挥的空间。藏物品教案100字范文9主题进入《我要上小学》，孩子们对小学生活也通过幼小衔接系列活动有了一些初步的了解，在平日的观察中发现班级的部分幼儿做事丢三落四，整理物品的能力较弱。特别在我们每次布置好“回家作业”后，第二天总有一小部分会说忘记带了。另外自由活动中孩子们整理的玩具也是比较凌乱，藏物品教案100字范文10出示人物(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈)图片。师：看，谁到我们教室来做客?你是怎么知道的?幼儿进行观察并回答。教师小结：小朋友的眼睛可真亮，从他们身上的不同物品就可以看出他们是谁了。师：看，家里的手套都乱了，爷爷奶奶、爸爸妈妈都找不到自己的手套了，谁能来帮助他们找到自己的手套?小班幼儿已经初步具有观察的经验，这一环节主要是让幼儿通过观察了解不同人物的不

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