天津仁爱学院辅导员考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考2022年天津仁爱学院

辅导员招聘考试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“可以”B.“有……的自由”C.“有权”D.“必须”【答案】：D2.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.半年B.两年C.三年D.一年【答案】：D3.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.权力B.待遇C.权利D.义务【答案】：C4.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中体现B.高度凝练和集中体现C.高度凝练和集中表达D.高度概括和集中表达【答案】：C5.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.教育部B.省级教育行政部门C.学校举办者D.学校【答案】：B6.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.教书育人B.爱国守法C.爱岗敬业D.为人师表【答案】：A7.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.举办技术创新人才培训B.委托培养C.技术咨询D.推广教育【答案】：C8.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学效能感B.领导方式C.教育机智D.教学风格【答案】：A9.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.社会实践B.创新创业C.课堂教学D.素质拓展【答案】：C10.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.管理威信B.人格威信C.社会威信D.专业能力【答案】：B11.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.专业评估B.水平评估C.层次评估D.等级评估【答案】：B12.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.技能型大学B.综合性的研究型大学C.多科性或单科性的职业性技能型院校D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院【答案】：B13.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体价值取向多元化C.群体结构趋向多元性D.群体行为表现多元化【答案】：C14.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德义务C.道德权利D.道德价值目标【答案】：B15.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.动态性B.相对性C.可逆性D.连续性【答案】：C16.综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主义、功利主义、实用主义B.理性主义、功利主义、进步主义C.理性主义、保守主义、实用主义D.理性主义、实用主义、进步主义【答案】：A17.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的（）A.高深性B.前沿性C.专业性D.基础性【答案】：B18.人格包括（）和气质两部分。A.能力B.品格C.个性D.性格【答案】：D19.在美国，开展前瞻性研究，探索本学科的前行方向，属于（）的高等教育中介组织。A.战略规划型B.研究咨询型C.自律互益型D.评估认证型【答案】：B20.（）可以看作是建构主义的先驱。A.皮亚杰B.加涅C.斯金纳D.布鲁纳【答案】：A21.（）是教师同事之间良好沟通的基础。A.容忍异己，理解宽容B.坦诚相见，赞美欣赏C.少争多让，善于倾听D.巧用语言，珍惜情谊【答案】：B22.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.避免失败者B.所有人C.追求成功者D.矛盾者【答案】：A23.以下说法不正确的是（）A.高等教育不仅可以保存、继承、传承文化也可以选择和创新文化。B.高等教育既具有正向功能也具有负向功能。C.高等教育可以促进经济发展，也受制于经济增长的质量和效果。D.高等教育功能和高等学校职能是一个概念。【答案】：D24.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是（）A.终身的B.有阶段的C.创新的D.以上全是【答案】：D25.高校社会服务职能肇始于（）A.德国B.美国C.古希腊D.英国【答案】：B26.骑自行车的技能是（）。A.认知技能B.心智技能C.智力技能D.操作技能【答案】：D27.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。A.自我实现B.生理需要C.安全需要D.爱和归属需要【答案】：A28.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业满足B.职业理想C.职业荣誉D.职业良心【答案】：B29.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会舆论B.社会潮流C.社会传统D.社会行为【答案】：D30.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.平衡性与差异性C.集中性与分散性D.方向性与可逆性【答案】：A31.高等教育的经济功能表现在（）A.高校是文化传承的基地B.高校是科技创新的重镇C.高校是培养政治精英的摇篮D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】：B32.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.文艺优先发展B.教育优先发展C.生产优先发展D.医疗优先发展【答案】：B33.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。A.行为约束B.行为规则C.制度安排D.体制安排【答案】：C34.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）。A.逃避B.收敛C.分歧D.冷漠【答案】：D35.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.倒金字塔型B.梯形C.卵型D.金字塔型【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A.建设富有育人寓意的校园物质环境B.倡导崇尚学术，重视教学的价值取向C.倡导优化配置学校资源D.建设关爱学生的生活学习的师生关系【答案】：AB37.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.规则和自由在根本上是矛盾的B.规则是对人的自由选择和活动的外在约束C.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约D.个体要追求自由，应当勇于打破规则【答案】：BC38.心理学的研究对象包括（）。A.个体心理B.社会心理C.个体心理与行为D.意识与无意识【答案】：ABCD39.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.解放和发展社会生产力B.坚持一个中心两个基本点C.立足基本国情D.建设社会主义市场经济【答案】：ABCD40.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准C.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】：BD41.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.动机激发功能B.认识鉴别功能C.动力调节功能D.陶冶功能【答案】：BCD42.专业属性或标准可概括为（）。A.服务性与伦理性B.专门性与高深性C.合法性与自主性D.教育性与组织性E.他律性与发展性【答案】：ABCD43.高校教师职业道德的基本原则内涵（）。A.全面发展原则B.立德树人原则C.集体主义原则D.公平公正原则E.教育人道主义原则【答案】：ABCDE44.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校给予的处分不服B.对学校侵犯其知识产权C.对学校侵犯其人身权D.对学校侵犯其合法财产权的【答案】：ABCD45.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.产品货真价实B.唯利是图C.遵守承诺和契约D.客户第一【答案】：ACD46.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。C.对学生严慈相济，做学生良师益友。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【答案】：ABCD47.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.体现教师勤奋敬业认真负责精神。B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。D.侵犯学生的休息权【答案】：CD48.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治疗B.营造健康的班级心理环境C.辅导学生心理健康的必备知识和技能D.教师自身要有良好的心理素质【答案】：BCD49.激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A.刚性与柔性相结合B.奖励与惩罚相结合C.精神激励与物质激励相结合D.情感与制度相结合【答案】：BC50.品德的特征包括个体性和（）A.道德性B.整体性C.主体性D.稳定性【答案】：ABD51.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.教师参与治理B.学科加强治理C.教育行政部门保障高校自主办学D.高校管理人员改进治理【答案】：ABD52.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.避免学生认知绝对化B.建立良好的人际关系C.做好预防自杀的宣传教育D.社会奉献爱心E.减轻外在压力F.加强心理辅导【答案】：ABCDEF53.近代教育家陶行知提出（）A.要学生完成的作业，教职员先完成B.要学生做的事，教职员