有关幼儿教师工作计划汇编5篇

有关幼儿教师工作计划汇编5篇幼儿教师工作计划篇1

〔一〕健康领域

1、喜爱参与幼儿园各种集体活动。

2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

3、具备初步的安全保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱护。

4、主动参与体育活动，要求动作基本做到轻松协调。

〔二〕科学领域

1、对四周新颖、好玩的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。

2、尝试运用各种感官感知四周环境中的物体和现象，喜爱探究和提问。

3、喜爱与同伴合作，尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、喜爱在生活和游戏中学习运用简洁的数、形、时空等数学学问，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。5、关怀四周环境、爱惜动植物，萌发初步的环境意识。

〔三〕英语学习的目标

1、通过各种各样的游戏活动，培育幼儿对英语的兴趣。2、幼儿把握正确的英语发音。

〔四〕保育目标

1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱惜班级物品。

2、养成饭前便后准时洗手的习惯，照看好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

〔五〕常规教育目标

1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿态、培育良好的课堂常规；不许随便下位置、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，清静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

幼儿教师工作计划篇2

从事幼儿教师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了改变，我从一名在校学生逐变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践阅历的新教师逐步转变成拥有肯定阅历的教师，但更多的教学阅历还是不够的，幸亏园领导及老师们还有可爱的家长在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。作为教师，尤其是幼儿教师我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

一·新学期，新气象

(1)和班级的孩子在一起两年了，从生疏到熟识，从刚开始弄错他们名字，到如今听到他们的声音就知道是谁在说话。从刚开始不知道和家长说些什么，到如今能轻松地交谈，

在家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。在新学期要继续有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

(2)继续积累阅历，在遇到一些事情的时候，能圆满解决。

二·个人进展总目标：

1)尽快提高自己对大班班幼儿的管理和教学能力。尤其是面临孩子上学前班，把学问做到很好的连接。

2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识幼儿的年龄特征和进展特点。

(3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通

(4)多向富有教学阅历的搭班老师学习，注重典范借鉴、内化，争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学能力。

(5)自从建立空间以来，我们与家长的关系更进了一步,本学期将继续努力。加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

(6)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。

作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。

本学期，我担任高二710班的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和所教班级的学生实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并注重学科渗透，课堂教学能够联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的气氛，表达自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面进展。作业批改准时，并做好复批工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

首先，我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。在公开课的课件里，我就采纳了《侏罗纪公园》的短片教学，提起学生上课的兴趣，引导学生提出问题、探究问题并解决问题的试验操作能力。我在教学中，同时也鼓舞学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互商量关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达生物学科的社会性一面。同时仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

其次，为增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把冗杂的问题简洁化处理后呈如今学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作DNA模型，通过模型制作，使学生对生物的兴趣提高。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物学问的.同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面进展和独特培育。

第三、虚心请教其他老师，在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组老师的不同意见，他们都很热心的提出了许多很有建设性的建议，使我的公开课开展顺利。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。

第四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常在网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。对文科班一些基础特殊差的学生，我还多次批改，重复批改，然后面对面辅导，力求每个学问点都能让学生理解透彻。

第五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，使学生从而自觉的把身心投放到学习中去。准时确定学生的点滴进步。开放课堂教学，鼓舞学生畅所欲言，培育学生的胆识，敢于表达自己的观点，同时教育学生学会倾听，学会思索。

第六、准时对学困生进行课后辅差，对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

幼儿教师工作计划篇3

从事教师行业以来,我的学问面、实践阅历发生了改变,经受了一次质的飞跃。我从一名在校学生渐渐蜕变成一名教育工作人员,虽然我已从一名没有实践阅历的新教师逐步转变成拥有肯定阅历的教师,但更多的教学阅历还是不够的,幸亏领导及老师们在工作上给予了我极大的帮助,使我很快成长起来。经过半学期的教学实践,已使自身各方面能力得到了锻炼。

作为一名教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师个人计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素养。

一、指导思想

更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园内各项规章制度,服从上级领导支配,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康进展。

二、保教工作方面:

(一)深化课程改革,促进幼儿全面进展。仔细学习、落实新《纲要》,并写好学习笔记。实践新课改,使用好新教材。在课程实施过程中,以幼儿主动体验为中心,组织幼儿互相学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展,将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。严格根据教学计划进行，在教学中不断尝试各种教学方式，不放过任何教育机会，在生活中查找教育契机，并做好细致记录，仔细写好课后反思。在各科教学中努力做到：

语言方面

1、让孩子能够大方的介绍自己，能够有礼貌的运用简洁语言和同伴、老师沟通。

2、喜爱看书、听故事，情愿用语言表达自己想法、意愿。让孩子做到多听(选择一些适合孩子的儿童文学作品)、多说(在每个环节里都尽量让孩子自己观看，说出观看事物的特征，丰富孩子的词汇。)

3、着重培育孩子的留意力，让孩子学会仔细倾听。美术方面

1、让孩子喜爱上美术课，把美术联系到生活当中并能够在老师讲课的基础上添加自己的想法，并大胆的动手操作。

2、在课上让自己尽量处在引导的位置上，让孩子有充分发挥自己想法的空间，并帮助孩子进行操作。

3、要尽量运用现有的资源让孩子在课上来操作，但也要大胆发挥想象创造出更多的游戏方式运用在课上。

音乐方面

1、增添活动内容的故事性，将依据活动内容自编的故事导入新课，使活动过程情节化，创设了很好的活动情趣。

2、师幼互动，营造愉悦气氛。在活动中，我把自己融入到孩子们当中，与孩子们零距离接触，让他们感受到了母亲般的暖和和朋友间的相互关爱，建立起了一种轻松、和谐互动的学习气氛。

3、将音乐贯穿渗透与幼儿的一日生活之中。在幼儿休息时，我为幼儿播放优美、抒情的轻音乐，让幼儿在清静、舒适的音乐中得到充分的休息;在开展角色游戏时，我们特地创设了一个“音乐区〞，里边有各种乐器和演出用的道具，幼儿可以随自己喜爱的音乐自由的演奏和舞蹈;在日常活动时，组织幼儿玩一些好玩的音乐游戏，充分调动起幼儿对音乐的兴趣。

科学方面

1、着重培育孩子的动手能力、观看能力。引导孩子在生活中做到主动观看、动手比较。

2、对四周的事物有自发的敏感和好奇心，有探究的欲望。

3、愿意并能较专注的用观看、比较、归类、回忆、查找想象等方式参加活动。

(二)仔细钻研《多元智能整合教材》,探究好的教学方法和教学阅历,在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合，优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。

(三)创设良好的语言气氛,鼓舞幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,进展幼儿的交往能力和语言表达能力。

(四)按时完本钱园的教学任务,及其他工作支配,努力尝试更新教学方式,让幼儿在开心游戏中学习,培育幼儿学习兴趣。

(五)抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立能力,让幼儿身心得到健康进展。

三、保健方面:

充分利用各种幼儿活动器材,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增添幼儿体质，合理支配幼儿在园生活,培育幼儿良好生活、卫生习惯，在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我爱护意识。

四、家园共育方面:

充分利用早接和放学的短临时间,主动主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面进展。利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及短信等多种途径,与家长沟通联系,准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。家访了解幼儿的家庭教育环境,耐烦听取家长合理正确的意见和建议,相互协作共同教育幼儿,使幼儿的健康成长。

幼儿教师工作计划篇4

一年之际在于春〞，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期；本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期，新学期樱花班个人工作计划。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，依据本班状况，及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，继续发扬团结、勤奋、节俭的工作作风。提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。在保障幼儿全面进展的基础之上突显数学办园特色，在环境中渗透特色教育元素，改良和落实我园特色教育方案，使我园特色教育走向里程碑。

二、教育保育方面

〔一〕教学上：

1、加强幼儿一日常规，有针对性地进行教育。

2、为幼儿入小学做好前期预备。严格要求孩子，帮助孩子养成良好的学习习惯，培育孩子学习兴趣的同时逐步丰富他们的学问，开始培育孩子计算、认字、口头表达能力；多开展思维性活动，培育孩子的思维能力。

3、营造良好的学习气氛，培育幼儿良好倾听习惯。

4、加强和稳固幼儿良好的阅读，书写姿态。

5、做好本学期活动“六一〞及“家长开放日〞的预备。

6、我班已经预备好区角布置，做到幼儿人手一份的“十个一〞物品。让幼儿能够主动学习，主动探究玩法，在玩中习得学问，激发幼儿学习的兴趣从而进展幼儿的动手操作能力，思维力，想象力及与同伴互相交往的能力。

三、卫生保健：

1、在学习进步的同时，要保证孩子的健康，所以保育工作依旧作为重点，要尽快了解插班生身体特点，加强日常生活的照看，做好疾病的预防工作。充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增添幼儿体质。培育孩子的生活自理能力，如整理床铺、扣钮扣、系鞋带等。要求家长协作，培育孩子自己整理书包物品。

2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识。

四、家园共育

1、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

2、挖掘家长的潜能，各取所长，融入幼儿的学习和生活中。

3、做好有关教育思想、教育方式、教育行为的指导工作，与家长建立伙伴的融洽关系。

4、组织家进步行有关“要上小学了〞的探讨活动，了解家长的心声，指导班级的工作导向。

以上是我本学期的工作计划。

本学期，我会仔细学习幼儿教育方面的学问，主动获取更多、更新的信息