就业办主任竞聘演讲稿

就业办主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位老师，大家好：我叫郭金良，今年31岁，大学本科学历，整合前任驻马店工业学校任招生办付主任。今天我竞聘的岗位是招生就业办主任一职。大家，下午好！首先，我想代表今天参加竞聘的教师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，谢谢大家为竞聘工作而付出的辛勤劳动。在这里,我以平常人的心态，参与此次竞聘。此时此刻，心中百感交集，一是荣幸自己赶上了挑战自我、展示自我的大好时机；二是感谢各位领导对我的教育和培养，感谢全体同志对我的帮助和信任，感谢各位为我们创造了这次公平竞争的机会！我作为一名年轻教师，本着锻炼、提高的目的，参与了这次活动，因为参与的过程本身也是一种锻炼，希望通过竞聘进一步提高自己的能力。我竞聘的岗位是招生就业办主任。我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下几个优势：1、我于96年参加工作，8年的职业教育工作、5年教研组长和4年的工会委员经历，多次荣获校、县和国家级奖。现年36岁，正值中年，具有较强爱岗敬业精神、组织协调能力和人脉优势，能够全身心地投入到自己所热爱的就业工作中去。2、我严于律己，诚信为本，尊敬领导，团结同志，容易与人相处沟通，易于同多方面搞好关系，我思想比较活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，具有开拓精神。3、两年两次深入企业带学生，巩固率都在98%以上，得到企业、学生、家长和学校的肯定，熟知很多企业情况，有就业优势.就业工作很辛苦,需要四处奔波考查企业,我有健康的适应社会的身体素养。我的基本思路和打算：1、加强个人修养，练好基本功。就业工作光荣而辛苦，需要有强烈的事业心和责任感，需要有较强的工作能力和工作艺术，团结同志，共同搞好工作，提高服务质量，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在与人交往中凝聚合力。2、妥善协调处理各种关系，做到对上级要尊重，充分发挥自己的参谋助手作用，工作中多请示、勤汇报，既充分尊重领导的意见，又敢于表达自己的看法，提出合理化建议，对领导交办的工作做到事事有回音、件件有着落；对待同级要多沟

通、多交流，相互配合、亲密合作；努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。3、进一步拓展毕业生就业渠道。我校因招生的强大优势，近几年的毕业生数量剧增，如何解决学生的就业？问题颇多。初步设想是，调动市场积极因素，通过聘用性就业、输出性就业、自主性就业三方联动，力争我校毕业生就业率保持在95％以上，目前因经验不足及体制等诸多因素的制约，输出性就业及自主性就业的工作还较为滞后。因此，搞好市场调查，作好信息反馈，及时调整及科学的设置专业。取得第一手信息，与市场对接，掌握用人信息，订单培养。保证学生多渠道就业。采取的工作措施：招生就业是学校发展的生命线，是学校党政要，我会协助正职，以就业和可持续就业为导向，加强就业机制和服务体系的建设，积极开拓就业市场，扩大毕业生就业渠道，加强与用人单位的联系，我始终坚“一把手”工程，我深知它的重持市场营销理念，以服务为宗旨，以合作共赢为目标，加强对外交往，充分利用社会各种资源为我所用。1、当好参谋助手，服务校长决策。及时准确地掌握学校各方面的工作动态及企业用人需求，及时地向学校领导反馈各方面的信息，注重调查分析，主动为领导献计献策，对各种情况进行科学的分析和判断，为领导决策提供可靠的依据。2、加强与大中型企业的合作，扩大就业基地规模，提高毕业生就业质量，打造铜梁职教中心就业品牌。3、加强毕业生职业规划和就业能力训练，增强毕业生就业和可持续就业能力，提高学生和学校的就业竞争力。4、建设一支有理念、能指导、会训练、肯吃苦的就业指导教师队伍。时代需要英雄，但更需要伟大的团队，要采取多种形式多种途径加强全校从事就业工作人员的培训，提高就业指导水平，依靠团队的力量、集体的智慧，帮助指导训练学生成功就业。5、为了真正做到就业工作全员参与，在分管领导的支持下，对班主任实行了就业率统计奖励制度，促进就业率统计工作的开展。为了真正做到就业工作全员参于，为日后的`就业工作互动提前布局。6、为了增加毕业生就业机会，我将在学生中组建了“qq群”，给予学生网上就业咨询服务，同时也能向学生了解就业市场情况，方便就业指导和就业安置工作的开展。

各位领导、老师，未来几年受经济危机等多种因素的影响，学校就业工作会面临更加严峻的形势，更大的压力，更多的任务和要求。如果我能应聘成功，意味着未来几年我将要承担更大的压力、更大的责任，但为了学生的未来，为了学校的明天，我愿和同志们一起同舟共济，以永不放弃、永不退缩的精神去迎接各种挑战，用我们的智慧和力量，勤奋和激情使就业工作成为铜梁职教就业的楷模。我有信心、有决心搞好就业办副主任的工作。以上是我的工作举措，更是我的承诺。我将坚持上为领导分忧，下为群众务的服原则，并把它作为全部工作的出发点和落脚点，为职业教育事业的发展做出新的贡献。如果此次落聘，我仍将以一颗赤诚之心献给我所热爱的职业教育事业，仍将一如既往做好本职工作。谢谢大家！就业办主任竞聘演讲稿[篇2]尊敬的各位领导，各位评委：大家好！伴随着深化教育体制改革，加快教育事业发展，提高教学质量和办学效益，我满怀信心参加今天的竞聘。我叫***，***年**月毕业于***中文系，同年参加工作。今天能够站在这里竞聘产业就业办主任，首先我要感谢领导以知人善用的明灯，照亮我工作的学步历程；感谢在座的各位多年以来对我的帮助和支持，让我在充满关爱的环境中成长；也感谢组织给我提供这样一次展示自我、竞争上岗的宝贵机会，敬请大家批评指正、不吝赐教！所有的意见对我而言，都是最好的鼓励！谢谢！今天来参加竞聘我有如下优势：1、具备较高的政治素质。我从小受到良好的传统教育，因而培养造就了自己光明磊落、办事果断、乐于助人的品德。参加工作以来，牢固树立了全心全意为全县教育工作服务的思想。在工作中，办事讲求原则，思想进步，能够认真学习政治理论和党的路线、方针和政策并与实际工作相结合，自觉履行一名共产党员的义务，在思想上与党中央保持高度一致，我有强烈的改革意识和开拓创新精神，有较强的工作责任心。2、我善于交际，有较强的工作能力参加工作八年以来，我克尽职守，一丝不苟的工作。我年轻，善于接触一些先进的理论信息，熟练计算机操作。八年的工作实践，使我深刻地领悟到了理论与实

践相结合的重要性，深切地感受到自己在业务知识、管理水平等各方面能力有了全方位的提高，使自己的脚步更加坚实。这些都更加坚定了我扎根于基层，脚踏实地运用自己所学知识，所掌握技能，做好产业就业办主任的决心。3．我具有较强的组织协调能力我性格比较随和，能和各类人打交道。我是从学校基层成长起来的，了解基层人员的工作状态和心理需求，在工作与生活中，我和他们相处融洽，所以更便于今后的管理与合作。多年的工作实践使我逐渐走向成熟，各项工作更加得心应手。如果承蒙领导厚爱，让我走上产业就业办公室主任的岗位，我将不负重托，不辱使命，勤奋工作，以百分之百的热忱回报领导的厚爱。在这短短的几分在无法向各位领导一一汇报我的工作思路，但如果我竞聘成功，我一定努力做到以下几点：钟，我实第一，全面负责办公室工作竞聘上岗后我将认真做好办公室的各项工作，按规范化、程序化、科学化草拟公文，做到准确、及时、保密的要求，确保职成教育中心党政工作得到及时部署和落实，使各项工作有条不紊的开展，取得事半功倍的效果。按优质、高效、务实的原则组织好职成教育中心每一次党政会议、管理好学校大小会议室和展室。上任后，我将认真履行自己的职责，将分管工作做好，贯彻执行党的路线、方针、政策，执行我单位党组的有关决定。在下，处理好分管范围内的日常领导委托事务，管理好现有校办产业，不断探索研究教产一体化的路子，同时我还要要经常深入基层，了解和检查基层的工作情况，并及时处理和解决生产工作中的各种问题，要不断改进工作方法，从而有利于工作扎实有效地开展。第二，做好信息的管理和宣传工作上任后，我将以主人翁的态度做好职成教育中心的信息收集、起草项目论证报告等工作，为职成教育中心领导提供决策依据。做好对内对外的宣传工作，写好学校大事记，记录好各种会议内容及摄影、摄像工作。认真收集整理有关最新科技信息、市场信息，进行研究论证，为职成教育中心提供人才市场信息，并组织实施初三分流及短期培训工作，使学校的各项工作井然有序，井井有条地开展。第三，搞好主动服务，树立良好形象。当前，面临着时代发展加快、工作手段变新的新形势，办公室所处的地位，决定了其工作有很大的被动性。如何在被动中发挥主观能动性，开展好主动服务，这是办公室人员必须思考的问题。对于我们办公室来讲，主要是把上为部领导分忧，下将各科室、各基层有关单位服务有机结合起来，发挥好办公室的窗口作用。产业

就业办公室工作的好坏直接影响到学校的形象，为此我要出台一系列措施搞好学校的对外联系，做好接待工作，使产业就业办公室成为学校的一个品牌式的窗口，做学校和社会的桥梁与纽带，保证完成市、县下达的劳务输出培训任务和职业技能培训鉴定任务。第四，真诚讲团结，协助领导做好工作。多年的工作经验告诉我，同志之间，理解、支持和友谊比什么都重要。在团结方面，我要当好配角，摆正自己的位置，服从领导的安排。我将在领导的指导下开展工作，积极配领导合管理好各部门。我将结合分管工作，开展调查研究，总结点滴经验，做好信息反馈，向领导提出建议和设想。在分管工作范围内，我将切实履行指导、协调、监督、服务等职能，完成职成教育中心产业发展规划和有关合同、协议的拟定，组织推荐学生就业，使毕业生就业率不少于90%。在生活中，多关心、理解和支持同事，在工作中，互相支持配，团结合他们共同完成领导交办的各项工作任务。第五，加强个人修养，练好基本功。从事办公室工作需要有强烈的事业心和责任感，需要诚实廉洁，需要有较强的工作能力。我将继续努力加强党性锻炼，自觉学习，遵守纪律，顾全大局，不断提高服务质量，在