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文档简介

大班社会教案详案《爱，就在身边》教案及教学反思教学背景大班幼儿正处于社会认知的敏感期，他们开始懂得在自我生活和游戏活动中模仿与合作。同时，幼儿的生存环境开始扩大，他们的社会圈子也在不断扩大。因此，让幼儿了解并学会像尊重、关心、关爱和帮助他人这样的社会责任感是极为重要的。本教案的课题为《爱，就在身边》，旨在引导幼儿了解到爱的本质和爱的表现方式，使幼儿在实际生活中学会关心和尊重他人，增强幼儿的社会责任感。教学目标培养幼儿关注他人、尊重他人、关心他人、关爱他人的社会责任感；让幼儿了解和感知爱的存在，并通过情感反应表现出来；培养幼儿主动关心和帮助别人的良好习惯；培养幼儿的口语表达能力，让幼儿能够用简单的语言表达自己的情感。教学内容及教学步骤内容聆听故事：《送给最爱的你》分享心情：幼儿围坐在小组里，分享身边发生的令人感动的事情，以及对这些事情的感受；表演情景：通过小组合作，让幼儿表演自己互相关心和帮助的情景；制作小卡片：让幼儿自己制作一张送给心爱的人的小卡片，表达自己的感情；合影：幼儿在教室的展板上合影留念，保留今天美好的回忆。步骤第一步：聆听故事《送给最爱的你》教师介绍故事情节：讲述一个女孩为了能够买到最爱的芝士蛋糕，为她的爷爷疯狂地奔波，最后成功地买到蛋糕并送给爷爷。为了更好地让幼儿理解、感知爱的存在，教师提出一些问题：“小女孩为了买芝士蛋糕，做了哪些事情？”、“为了爷爷，你曾经做过什么事情呢？”等等，引导幼儿思考、感想和反思。第二步：分享心情、感受教师组织幼儿围坐在小组里，让幼儿分享身边发生的令人感动的事情，以及对这些事情的感受；鼓励幼儿说出平时对别人好的行为，引导幼儿发掘自己身上的爱，通过分享和交流，扩充幼儿的心灵空间。第三步：表演情景教师讲述一个施舍不是唯一的帮助的故事，引出如何帮助别人的思考；幼儿分组合作，通过角色扮演的方式，模拟日常生活中的情景，展示出帮助、关心和爱他人的行为；教师在过程中要及时给予肯定和认可,传递出“爱”的真谛。第四步：制作小卡片教师带领幼儿制作一张送给心爱的人的小卡片，教师为幼儿提供相应的材料，幼儿可以在卡片上表达自己对心爱的人的感激之情；途中，教师可以引导幼儿选择特别的词汇和心灵感悟，发掘幼儿内在的关爱之情。第五步：合影留念通过一天的活动，让幼儿从心灵深处感受到了爱和温暖，教师带领幼儿在教室的展板上留下合影，留下今天美好的回忆。教学反思本节课的教学方式和教学内容能够引发幼儿存在“心灵碰撞”的现象，引导幼儿感悟到爱的真谛，让幼儿在社会责任感和人际交往中成长！但是，需要注意的是，幼儿的教育并不能仅仅是一个活动或一个课程

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