第十三章第十五章辅导

第十三章——第十五章辅导一、重难点解析第十三章心理咨询与治疗（一）心理动力学疗法：指的是弗洛伊德的精神分析疗法，及其改进和衍生出一系列疗法。强调无意识力量和早期童用是自对意。（二）传统精神分析疗法联；移抗（三）新精神分析疗法。法行为主义疗法：直接针对表现出来的症状进行矫正。其基本假设是：人的行为都是从外界环境学习而“态正，两者的区别是。放松训练：引导人由身体的放松进而获得心理上的放松，能有效地应对紧张、焦虑、不安和愤复。系统脱敏：通过让人在产生焦虑的情境中进入深度放松而治疗焦虑。过程：建立焦虑等级——脱敏厌恶疗法：把不想要的行为和厌恶刺激配对重复呈现，从而达到戒除或减少目标行为的目的。、。行为矫正：对个体的生活环境仔细分析，找出哪些需要被改进；指定行为的后果，确保适应性被不受。受化。（五）人本主义疗法：力长。，。；同感格式塔疗法：认为心理问题源于过去未解决的冲突，称为未完成事件。与弗洛伊德相比，更重视此时此刻来访者对未完成事件的体验，而不是事件内容。此疗法让来访者把未完成事件带到现在来处理。治疗师经常挑战来访者，以帮助他们觉察自己的感受，面对自己的问题，对自己的行为和负用演。（六）认知疗法认知疗法：认知学派认为，事件本身并不是行为反应的直接原因，对事件的认知才是。人的苦恼通常来自于不合理的认知。治疗师引导个体找出自己不合理信念，然后使用各种技术挑战这些信求维。理性情绪疗法：不合理信念会导致情绪障碍。治疗师要为来访者示范，如何与自己的不合理信念辩论，把他们变成现实的合理的信念。治疗师必须积极、主动地向来访者发问，对其不合理信念进质疑。贝克认知疗法：与艾利斯理性情绪疗法不同之处在于：理性情绪疗法非常直接，重视说服和当面质疑；而认知疗法中，治疗师和来访者的对话更开放，让其自己思考个人问题，发现自己的错误想法。（七）家庭治疗家庭治疗：在家庭治疗中，整个家庭被看成一个系统，心理或行为问题并不仅仅是个人自身的问题，而是源于家庭成员间不良的互动关系。家庭治疗通过改变家庭成员之间的关系，促进家庭整、题碍冲。第十四章毕生发展（一）心理发展定义：广义心理发展：指个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老乃至死亡的生命全程中所发生的心理展年。（二）毕生发展观1 期 孕生2 儿期 从出生到18个月3 童期18个月——6岁4 童期6——13岁5 少期13——20岁6 年期20——45岁7 年期45——65岁8 年期65以上

理展动作、语言、社会依附良分游预备发技会展展渐关立母现发，新活受，健良（三）毕展1产期 孕生2婴儿期 从出生到18个月

器结生长大脑、听觉、视觉发展显著；语言开始发展。动作技能：行作的。3儿早期 18个月——6岁4儿晚期 6——13岁5青年期 13——20岁6成早期 20——45岁7成中期 45——65岁8成晚期 65以上

运言。内。体熟。各。更年期：生理功能衰退身心逐渐衰退；认知加工能力，感知觉有较大困难。（四）儿童期的认知发展（皮亚杰）阶０客性运阶（—７：心—恒具体运算阶段（７—12岁：逻辑思考；守恒；思维可逆；排序形式运算阶段（12-14.5岁：抽象命题，逻辑思维；假设演绎。（五）毕生道德发展（斯腾伯格）1、前世俗水平（0-7岁）——行为能否避开惩罚或得到奖励阶从的。第二阶段：朴素的向感2、世俗水平（13岁）——行为能否得到别人的好印象难。：权法合责3、后世俗水平——以抽象的伦理道德原则，避免自我谴责第五阶段：遵则人。（六）毕生社会性发展毕生社会性发展：个体的社会交往和预期在一生中是如何变化的，年龄的发展和文化经验的社决展。期性；往期期社系业子期中姻巢建死亡第十五章职业选择和生涯规划（一）职业选择的影响因素；观因会就势（二）职业选择的原则则胜原；人则（三）职业选择的方法握主销（四）招聘和选拔中常用的心理测评技术价讨论（五）职业生涯规划职业生涯规划：是个人对自己一生职业发展道路的设想和规划，它包括选择什么职业，以及在等。步：见图自析是？做？做？自诊断。

业析我适合从事哪些工作？位？在自己适合从事的职业中哪些是社会发展迫切需要的？职备质？第三步：职业发展规划职标些？在？结写规划二、典型例题1、简述皮亚杰的儿童期的认知发展理论。阶０客性运阶（—７：心—恒具体运算阶段（７—12岁：逻辑思考；守恒；思维可逆；排序形式运算阶段（12-14.5岁：抽象命题，逻辑思维；假设演绎。2、简述人本主义疗法的主要方法力长。，。；同感格式塔疗法：认为心理问题源于过去未解决的冲突，称为未完成事件。与弗洛伊德相比，更重视此时此刻来访者对未完成事件的体验，而不是事件内容。此疗法让来访者把未完成事件带到现在来处理。治疗师经常挑战来访者，以帮助他们觉察自己的感受，面对自己的问题，对自己的行为和负用演。2、结合自身情况说明生涯规划的意义，如何做好人生规划？答：1.对自己承诺：要规划好自己的生涯，必定要付出很多的精力，作出许多努力，特别是在执行计划的过程中，若没有坚定的决心，很可能就半途而废了。因此，应在决定作生涯规划之初，允。2.确定方向：人若无志，就会如无舵之舟，在茫茫人海中迷失方向。设定一个目标，哪怕并不适切，也可以引领前进的方向。因此，可在生涯规划之初，就凭着过去的经验和直觉，大概选定一在还正。3.认识自己：我们可以通过自我反省来估量自己，也可以通过亲朋好友的评价来估量自己，还可以通过各种客观的测验来剖析自己。不管用哪种方法，有三个方面的问题是一定要搞清的。首先是自己的职业兴趣，它可能就会成为你赖以生存的技能，如果能使兴趣和工作和而为一，则是上佳的选择。其次是自己职业价值观，它常常会左右一个人的判断和思想。最后是职业能力，它是影响的。4.认识工作世界：如果说认识自己是知己那么认识工作世界就是知彼。我们要清楚地认识我们所处的政治、经济、社会和文化环境，还要了解职业的分类、性质、报酬、各职业所需的技能和人等知战。5.确立目标：在了解了自我和工作世界之后，则要整个各种因素，评估各种可能性，对原有方修加。6.付诸行动：确立了目标，生涯规划的计划部分已经完成了，接正来的任务则是要“起而行”了。在付诸行动时，要考虑自己现有的教育和训练水平，如果不足以应付工作所需，就可