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文档简介

学习目标：

1.能够准确概括小说的故事情节。2.学习塑造人物形象的方法。3.明确小说人物形象特点及人物形象的社会意义。学习活动一细读文本，在文中勾画出最能体现花木兰形象的语句，并结合找到的语句，说说从前的花木兰和现在的花木兰分别是怎样的形象。

第二天上午，老罗带着我，牛气哄哄地开着他的大奔，来到花木兰的店里。花木兰在门口叉腰而立，冷笑着，这次多来了几个？再来几个也不怕！拉开架势便要打。我忙上前拦住：“木兰，昨天那几个是我朋友老罗的员工，他们需要你这样的身手，故意试探来的，一场误会。”小鞋店关了。花木兰的年薪足够开一个鞋厂。她当上了老罗公司的保安处主任，穿上制服英姿飒爽，脸上终于恢复了过去的神采。学习活动二小说的题目是“寻找花木兰”，你认为“我”真正要寻找的是什么？拓展阅读《与刘若英相遇》《好大一棵树》

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