控制农村职校学生流失的对策探究

控制农村职校学生流失的对策探究

一、农村职校同学流失缘由分析

近年来，很多职校同学巩固率都有所下降，同学流失现象严峻。分析造成职校同学流失严峻的缘由，主要有以下几个方面。

（一）传统的训练观念的影响。

目前，由于受“上职高没前途，读不了才去读职校”的陈旧观念的影响，职校同学思想压力较大，学习的劲头不足。

（二）家境贫困是同学辍学的一个重要缘由。

在一部分地区，还有相当一部分农夫家庭没有摆脱贫困。近几年来，尽管每位农村职校同学都能享受国家助学金和减免学费，还有自治区奖学金和其他各类奖学金等，但流失同学中大部分还是由于家里交不起学费或生活费而中途辍学。

（三）忽视生源质量所造成的缘由。

近年来，随着市场经济的不断进展和招生制度的改革，生源大战烽烟四起。为了争夺生源，不少学校往往忽视招生质量，不管年龄大小，不管表现好坏，也不管成果凹凸，只要来校交钱，一律照收不误，这样就使一些学校甚至学校都未毕业的为糊日子、混文凭的“双差生”乘机混入学校。这些人在学校无视校纪校规，在同学中称王称霸，影响极坏，不但自己不仔细读书，而且阻碍他人学习，致使那些想好好学习的同学也学担心心。

（四）训练教学管理不严所造成的缘由。

严格的训练教学管理和良好的学习风气是一所学校具有较强分散力的必要条件。一些职业学校以营利为目的，只抓招生，不抓管理，只讲数量而忽视质量，学风不正，纪律不严；存在教学方法陈旧、课程开设不合理、专业特色不突出、同学动手机会少等诸多教学问题，同学普遍感到学不到东西，从而对学习丢失爱好、同学厌学心情严峻。少数老师的教学态度不端正，教学不仔细，缺乏责任心，使同学很绝望。

（五）就业渠道不畅，专业不对口。

目前职校生就业形势严峻，一方面受就业市场的影响，另一方面学校培育出来的同学综合素养不高，难以达到社会对人才的要求。同时学校对毕业生缺乏必要的就业指导，同学就业观念陈旧，学校为毕业生开拓的就业渠道也很有限，这使得职校生的就业存在专业不对口、工资不高、工作环境不好等很多令人不满足的问题，甚至还有部分同学找不到工作的现象。

二、掌握同学流失之对策探究

面对同学流失严峻的现状，我们应当直面重视而不是回避；针对同学流失的缘由，我们尤其是班主任应当深化探究掌握同学流失的对策，以便实行乐观有效的措施来削减同学流失。

（一）利用一切机会大力宣扬，帮助学校走出招生逆境。

招生数量和质量成为直接影响职业学校生存和进展的主要因素，班主任可利用身份之便利，乐观广泛宣扬《职业训练法》等法律法规，营造社会氛围。通过召开家长会、家访、、发放宣扬资料等形式，对家长和同学进行《职业训练法》的宣扬，家长和同学明确职业训练的重大意义；同时大力宣扬从我校毕业到三星机电有限公司就业后光荣当选为2024年北京奥运火炬手覃淑美和到新加坡务工的黄海洋等多名同学的胜利案例，使同学和家长明白就读职校同样可以成就辉煌。另外还要帮助学校严把招生关，提高生源的质量。对于那些学校未毕业和品德不良被学校开除的“差生”坚决不招，要严格把关，不能来者不拒，以避开学校训练教学管理层次快速下降，学校声誉受损，导致招生更为困难。

（二）严格同学管理。

严格的管理是办好一所学校的前提，部分同学在学校时就已经养成了旷课逃学、吸烟、、打架等不良习惯。因此矫正同学不良行为，严格同学管理是削减同学流失的重要手段。班主任要组织新生参与军训，引导他们制定相应的班规班约来约束自己的行为，使同学养成遵守校纪校规的良好习惯，同时加强对同学的法制训练，增加法律观念，培育遵纪守法意识，以此来规范同学。对于同学中消失的违纪大事要准时查处，对严峻违纪影响极坏的同学不能姑息迁就，而是要准时整理材料上报学校，知道留住一个“差生”可能流失一大批好生。

（三）关怀爱惜同学。

职校生是一个特别群体，他们由于成果差或品德不佳受到别人的卑视，普遍存在自卑感；他们面对学习压力、生活压力和就业压力而心理负担重；他们自我意识强，常为一点小事引发冲突；他们自控力量差而常常违纪。面对这一特别群体，班主任不能一味地埋怨同学素养差、难教，而是要沉住气、静下心，真正关怀爱惜同学，关心同学拭去心灵的自卑，找回自信的感觉、坚决学习的信念，做好同学的转化工作。对少数经济特殊困难的同学，关心其向学校申请学费缓缴或分期缴费，对学习成果突出的同学赐予大力表扬并乐观推举其参与减免学费或奖学金人员的评比，使他们能感受到学校的关怀与支持。只有这样才能稳定同学心情，留住同学。

（四）让同学参加班级管理，充分发挥同学的主体作用。

期初班主任要组织同学进行民主选举，产生正式班委，对班级干部不能只是使用，还要重视培育，严格要求。既要鼓舞他们大胆地工作，又要训练他们严于律己，以身作则，做学习的模范。在班上要极力维护班干部的威信，对他们的工作成果予以充分确定，但也不掩饰他们的缺点。每月甚至每周都要定时召开班委会议，总结工作阅历调整失误。开学初，就如何管好班级，共创好集体，在全班绽开大争论，要求每位同学都乐观发言，提出见解。通过同学们的争论，经班委会同意，制定了班级规章制度和惩罚措施，然后大家对比执行，形成良好班风。

班主任要适时开展形式多样的主题班会和丰富多彩的各种活动，增加学校和班级对同学的吸引力，培育同学的集体荣誉感，特殊是要发挥团支部、爱好小组优势，使班级布满生气，布满分散力。

（五）加强校企合作，畅通就业渠道，加强暑期实习。

班主任一方面要加强班级管理和教学管理，提高同学的综合素养，为同学就业打好基础，另一方面要想尽方法为同学就业供应优质服务。除了请相关企业到学校对同学进行宣扬和培训外，班主任还要利用假期亲自到企业了解工作流程、管理要求等，回校后现身说法，有方案有意识地对同学进行就业指导，关心同学转变就业观念、把握就业基本学问和技能。班主任要乐观发动同学参与暑期实习活动，并亲自驻厂，乐观协作企业做好管理工作，这样既能稳住生源又能解决同学的下一期的学习生活费用，更能培育同学的良好习惯和提高操作技能，一举多得。

总之，引起职校同学流失严峻的缘由是多方面的，但也是临时的。随着农村经济的不