江苏省盐城市鹿鸣路初级中学2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题（含答案）

盐城市鹿鸣路初级中学2024-2025学年度第一学期期末考试初二语文试卷(卷面总分：120分 考试时间：120分钟)同学们，岁序更替，华章日新！回眸过往，留下难忘回忆；展望未来，充满无限憧憬！一、积累与运用(30分)1.阅读下面一段文字，回答问题。(8分)①在科技飞速发展的当下，人工智能如一股不可阻挡的潮流，悄然渗进生活的每一个角落。人们在这股科技洪流的裹挟下，或步履匆匆，或眼神迷茫，倦怠之感如同秋日里的薄雾，悄无声息地弥漫开来。然而，在濒临精神匮乏的边缘，这一股潮流正_____(A潜移默化 B潜滋暗长)。②人工智能，这个时代的魔术师，以其无与伦比的智慧与创造力，为人们的生活描绘出一幅幅绚丽多彩的画卷。它让机器学会了思考，让数据拥有了温度，也让人们在疲bèi与迷茫中找到了新的方向与希望。于是.我们不再畏惧倦怠的侵袭。而是学会在喧xiāo中寻觅宁静。③在科技的滋养下，让心灵之花悄然绽放。(1)给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)悄然() 濒临() 疲bèi() 喧xiāo()(2)下列说法错误的一项是()(2分)A.画线句①中的“在科技飞速发展的当下”在句中充当状语。B.语段空缺处应选填成语“潜滋暗长”。C.画线句②运用了比喻、拟人的修辞手法。D.“于是，我们不再畏惧倦怠的侵袭。”这个句子的主干是“我们畏惧侵袭”。(3)画线句③有语病，请将正确的句子写在下面横线上。(2分)___________________________________________________________________________________________2.古诗文名句填空。(10分)(1)言必信，________________。(《论语》)(2)天时不如地利，________________。(《<孟子>三章》)(3)________________，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)(4)角声满天秋色里，________________。(李贺《雁门太守行》)(5)________________，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)(6)天接云涛连晓雾，________________。(李清照《渔家傲》)(7)读经典诗文，我们不仅受到艺术的熏陶，更能产生情感的共鸣。比如从陶渊明《饮酒(其五)》“________________，________________”中，我们读到了诗人的悠闲自得；从晏殊《浣溪沙》“________________，________________”中，我们读到了诗人的无奈与欣喜。3.下列选项表述不正确的一项是()(2分)A.《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一，这是一篇介绍苏州园林的事物说明文。B.弱冠指我国古代的成人礼。《富贵不能淫》中“丈夫之冠”说的是男子十六岁时的成人礼。C.《周亚夫军细柳》节选自西汉司马迁的《史记》：全书共130篇，是我国第一部纪传体通史。D.在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”。4.班级开展“身边的传统村落”综合性学习活动，请你参与。(10分)【材料一 了解·村落】小卡片小卡片传统村落原名古村落，是指民国以前所建的村。它是农耕文明和乡土文化的缩影，承载着深厚的历史文化。很多传统村落已有数百年乃至逾千年历史，它们不仅留存着历史的“现场”，还接续文化传统，记录着一代代人的生活轨迹。保护传统村落，就是保护民族记忆。【材料二 走进·村落】丁马港村位于盐城市盐都区楼王镇，2020年入选首批江苏省传统村落保护名录。走进丁马港，就如同走进一座悠远沧桑的历史博物馆。一条东西向的老街笔直而狭长，百年老宅与现代民居杂陈其间，青砖黛瓦透着盎然古意，残垣断壁泛出斑驳古色。丁马港除了主街以外，还有10条南北巷道，“顾氏民宅”“七十二间串街楼”“顾氏宗祠”“朱氏民宅”“凌氏民宅”等老宅做然屹立在大街两侧，青砖小瓦，飞檐翘脊，颇具明清徽派风格。据《盐城县志》记载，丁马港始于清朝中晚期，民居大多建于清末，现存清末古建筑9憧36间，民国时期建筑16幢，大多仍保持当年风貌。【材料三 保护·村落】当前传统村落保护存在的一个问题是资金问题，尽管各地政府部门都有一定的拨款，但这是远远不够的；另一个问题则是村民的保护意识不强，甚至可以说，在一些贫困地区，衣食住行都存在问题，谈传统村落保护无疑是奢侈的。因而，要让传统村落保护真正“活”起来，就需要对症下药……(1)阅读材料一，用四字短语分别概括出“传统村落”的两个特点。(2分)_______________ _______________(2)阅读材料二，简要分析画线句体现了说明文语言的什么特点？(3分)___________________________________________________________________________________________(3)活动现场招募保护传统村落的“宣传志愿者”，你和小鹿成功入选。①结合材料三，请你为丁马港村提出两条切实可行的保护建议。(2分)___________________________________________________________________________________________②结合材料二，为丁马港村的宣传栏拟写一段话，向大家介绍丁马港村。(要求：a.紧扣位置、布局、特点等要素：b.条理清晰、语句通顺，80字左右。)(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读与理解(40分)(一)古诗文联读(18分)班级开展“重温英雄事迹，弘扬民族精神”主题学习活动，请你参与。【材料一】出师讨满夷自瓜州至金陵①明·郑成功缟素②临江誓灭胡，雄师十万气吞吴。试看天堑投鞭③渡，不信中原不姓朱！【注解】①满夷：指满清统治者。瓜州：今写作瓜洲，在长江北岸，今扬州市南部长江边。金陵：今南京市。永历十三年(1659年)，作者和张煌言带领水陆军队大举进攻长江两岸城邑，这首诗是作者从瓜洲去南京时登焦山祭告天地和明陵时所作。②缟(gǎo)素：白色丧服。这里指穿着白色丧服的军队。③投鞭：此处借用前秦君主苻坚的话，极言军士众多，声势浩大。《资治通鉴》：“坚曰：‘今以吾之众，投鞭于江，足断其流……’”【材料二】郑成功，初名森，字大木，福建南安人。父芝龙，明季入海，从颜思齐为盗。顺治三年，博洛师次泉州，书招芝龙，芝龙率所部降，成功谏不听。成功谋举兵，兵寡如南澳募兵得数千人……顺治十年，封芝龙同安侯，而使赍敕封成功海澄公。使至，成功不受命。十二年，上又令芝龙以书招成功，谓不降且族诛，成功终不应。十五年，成功谋大举深入，与其将甘辉、余新等率水师号十万，陷乐清，遂破温州……成功自江南败还，知进取不易，乃规取台湾。台湾，荷兰红毛人居之。荷兰筑城二，曰赤嵌、曰王城，其海口曰鹿耳门。荷兰人恃鹿耳门水浅不可渡，不为备。成功师至，水骤长丈余，舟大小衔尾径进，红毛人弃赤嵌，走保王城。成功使谓之曰：“土地我故有，当还我；珍宝恣尔载归。”围七阅月，红毛存者仅百数十，城下，皆遣归国。(节选自《清史稿·列传·卷十一》，有删减)【注解】①明季：明朝末年。②博洛：清军将领。③如南澳：如，到……去。南澳，地名。④赍敕(jīchì)：带着诏书。5.请自选角度赏析“雄师十万气吞吴”一句。(2分)___________________________________________________________________________________________6.全诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)___________________________________________________________________________________________7.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2分)兵寡如南澳募兵得数千人8.参考表格提示的方法，解释加点字。(4分)文言语句方法借鉴释义从颜思齐为盗【查阅词典法】①顺从；听从②跟随；跟从③紧靠着(1)__________(填序号)谓不降且族诛【课内迁移法】天子且至《周亚夫军细柳》(2)__________恃鹿耳门水浅【成语推断法】有恃无恐(3)__________水骤长丈余【语境推断法】后文有“舟大小衔尾径进”(4)__________9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)芝龙率所部降，成功谏不听。___________________________________________________________________________________________(2)成功自江南败还，知进取不易，乃规取台湾。___________________________________________________________________________________________10.郑成功是孟子心目中的“大丈夫”吗？请你结合材料二具体分析。(4分)链接材料：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”——《富贵不能淫》______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)文学类文本阅读(14分)遥远的村庄刘亮程①村庄，四面有山，山就是一个温暖的怀抱，紧紧地呵护着村庄。②春天的风划过山头，若一只柔软的手，轻轻地抚摸着村庄。村庄醒了，梦呓着，扭动着慵懒的身子，感受着春的温暖，翻转个身，于是，田地活了，小草绿了，花儿艳了，鸟儿唱起了歌谣，农民们也开始了一年的耕种。③河边的柳树抽出了新芽，像一个个害羞的小伙，探出头，簇拥着赶着一场花事。它们静静地聆听着河水的叮咚，仿佛聆听着一曲千年不变的情话。④河的两岸是农田，田地里，油菜已经有半人高了，春风一吹，它们拥拥挤挤，窃窃私语。花开若海，黄色的花朵开成一片海，也开出了丰收的喜悦。它们热闹地流动着，流动在风里，风一吹，浪花朵朵，暗香涌动。⑤花事一场接着一场，满山的野樱花寂静地开着，白的、水红色的，开着、开着，花瓣落了，绿色的叶子颤巍巍地冒了出来，小小的野樱桃开始一串串挂上了枝头。接着，梨花开了，白色的花朵美丽、纯净，梨花带雨，千般风情，醉了春日的雨，醉了那一夜悄然路过的风。开着，开着，桃花娇柔地赶着趟儿，气喘吁吁，粉红的脸蛋，分外地惹人怜爱，风雨中，桃花若雨，谁一把花锄，在遥远的故事中将少女的一腔心事尽数掩埋？⑥村庄属于平地，四周被山环抱着，云深雾绕，若桃源般美好。人们世世代代耕耘着，在这片黑色的土地上种下了根，埋下了灵魂，从此，书写着不同的平凡人生。⑦斜风细雨，燕子在风雨中欢快地舞动着翅膀，时而低低地掠过屋檐，时而跃上枝头，似在眺望，又仿佛在凝思，想来，它正在寻找最好的归宿。农民们都说，燕子是恋家的鸟儿，秋天的时候，燕子会飞到南方暖和的地方过冬，等到春天，燕子就会飞回来，寻找曾经的家，然后衔者春泥，再次筑起温暖的家，安居乐业。⑧经年不散的炊烟，是村庄最温情的印记。⑨每天，村庄在公鸡的打鸣声中，从沉睡中清醒，睁开了朦胧的睡眼。然后，一缕缕炊烟从每一户农家的烟囱中，欢快地跳着舞，在空中打个圈儿，消失不见。有孩子的人家，将自家的孩子从被窝中拉起来，孩子还在梦中不愿醒来，他的嘴角还残余着昨夜梦中的美味儿。孩子被大人吵烦了，伸着懒腰，嘟嘟嚷嚷着。梦，就在大人一句“上学迟到了”中醒来。三下五除二，穿衣、洗漱，埋怨着，咋不早叫我呢？⑩大人笑了，看者忙碌的孩子，指着桌上的早餐，吃完东西再走。炊烟飘散，飘散在成长的记忆中，温情脉脉。⑪放学的路上，孩子们总是习惯了遥望。追望着家的方向，遥望着炊烟升起的地方。从此，那一抹温情镌刻在骨子里，随着血液流淌，流淌成家的味道，在成长中沸腾，沸腾成一段年华，沸腾成一个人、一群人、一代人的记忆，温暖着，经年不散。11.【村庄·赏美景】作者通过一幅幅画面再现了村庄的魅力，请你完成表格。(3分)画面相关语句特点春柳图(1)______________________________________________________春意盎然(2)_________白色的花朵美丽、纯净；粉红的脸蛋，分外地惹人怜爱。美丽娇柔春燕图时而低低地掠过屋檐，时而跃上枝头；衔着春泥，筑起温暖的家。(3)__________12.【村庄·品美句】请你联系上下文，按要求回答问题。(3分)于是，田地活了，小草绿了，花儿艳了，鸟儿唱起了歌谣，农民们也开始了一年的耕种。(从修辞手法的角度赏析)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.【村庄·感温暖】“温暖”一词在文中多次出现，联系上下文，分析下列两句中“温暖”的不同含义。(4分)(1)村庄，四面有山，山就是一个温暖的怀抱，紧紧地呵护着村庄。(2)沸腾成一段年华，沸腾成一个人、一群人、一代人的记忆，温暖着，经年不散。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.【村庄·悟温情】央视《远方的家》摄制组一行来到作家刘亮程的故乡取景，导演决定将“炊烟”作为重点景物呈现，这是为什么呢？请结合文章及链接材料谈谈你的理解。(4分)链接材料：“最近，不知怎么时常会想起童年，想起童年的村庄及村庄里的缕缕炊烟。”——刘亮程______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)名著阅读(8分)班级开展“走进科普作品《昆虫记》”专题阅读活动，邀请你参加。15.补全下列表格中动物名称及动物习性。(4分)动物名称(1)__________________圣甲虫(3)__________________生活习性善于建造巢穴，管理家务，通过摩擦前超产生美妙的琴音吸引伴侣或宣示领地。(2)__________________能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做果穴的盖子。16.不同体裁的作品有不同的阅读方法，借助以下材料，谈谈《昆虫记》应采取的阅读方法及理由。(4分)我竭力坚持真实第一，一丝不苟。我为了学者、哲学家，将来想去解决本能这个难题的人而著述；我也为了而且特别为了少年而著述，我想使他们爱那自然史。——选自法布尔《昆虫记》序言_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达与交流(50分)17.阅读下面的文字，按要求作文。一字一世界：中华汉宇魅力无限，内涵丰富！回首刚刚过去的2024年，我们所经历的，都能汇聚成一个个熠熠生辉的汉宇，如“和”、“韧”、“诚”、“善”、“搏”……请以《2024，“________”字伴我成长》为题，写一篇记叙文。要求：(1)可选择材料推荐的汉字，也可另选，补全题目；(2)结合自己的生活经历和感悟写作；(3)不少于600字，文中不得出现真实的姓名、校名；(4)不要套作、抄袭。

一、积累与运用(30分)1.（1）qiāo bīn 惫 嚣（2）D【解析】提取主干时，否定词不能去掉。（3）在科技的滋养下，心灵之花悄然绽放。2.（1）行必果（2）地利不如人和（3）感时花溅泪（4）塞上燕脂凝夜紫（5）东风不与周郎便（6）采菊东篱下，悠然见南山（7）无可奈何花落去，似曾相识燕归来3.B【解析】丈夫之冠指的是二十岁的行冠礼。4.（1）历史悠久；承载文化（2）句子运用了作引用的说明方法，说明了丁马港古村落的历史渊源，以及它符合古村落特征，体现了说明文语言的准确性。（3）①a.鼓励各地的科研机构、民间组织乃至有责任感和担当的企业，都参与进传统村落的保护中来；b.进行文化普及，让地方政府和村民都能拥有保护传统村落的文化自觉。②丁马港村位于盐城市盐都区楼王镇，有一条东西向的主街，和十条南北向巷道，街道两侧分列着清末的多座老宅。建筑古朴，青砖黛瓦，颇具徽派风格。2020年已入选首批江苏省传统村落保护名录。二、阅读与理解(40分)(一)古诗文联读(18分)5.“雄”和“十万”言其气势浩大，可以吞掉整个“吴”地，表达出诗人灭清的雄心壮志。6.这首诗表达了诗人灭清的雄心壮志，以