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文档简介

大班美术课教案《瓶子穿上新衣》一、教学目标本课教学目标主要有以下两个方面：培养大班幼儿的艺术兴趣，激发幼儿对于艺术的探索和创造欲望；提高幼儿的手工制作能力，培养幼儿的观察与想象能力，创造美的感受和审美能力。二、教学内容1.教学对象本次教学适合大班幼儿，对象为4～5岁的学龄前幼儿。2.教学素材教材为《瓶子穿上新衣》。3.教学流程(1)导入环节通过介绍本次手工制作的主题——《瓶子穿上新衣》，让幼儿了解本次课程要制作的手工作品，引导幼儿了解瓶子，因为瓶子制作是幼儿手工制作重要的素材之一，幼儿制作瓶子，需要先了解瓶子的形状、大小、颜色和质地。(2)示范环节老师先讲解步骤，并进行示范，每一步的示范需要提醒幼儿注意细节。示范后可请幼儿们跟着手中的材料进行课程实验。(3)创作环节在课堂时间内，老师要积极地与幼儿互动，通过引导、询问、帮助等方式，协助幼儿克服困难，创作出自己的作品。(4)展示环节将幼儿的作品放在课堂上进行展示，让幼儿分享自己的创作心得，激发幼儿对美的感受和共鸣。三、教学步骤以下是本次教学的具体步骤：1.准备工作(1)备课老师提前备好制作所需的材料：瓶子、颜料、色纸、剪刀、胶水、画笔等，确保所备材料环保无害，符合儿童玩具安全标准；(2)整理教室将教室清理干净，保证课堂环境整洁舒适，有利于幼儿投入学习。2.开始制作(1)制作瓶子壳用色纸按照瓶子大小和形状裁剪出许多小正方体的形状；用胶水将所裁剪的纸张小方块贴于瓶子外壳的表面，直至表面贴满。(2)制作瓶口用颜料将瓶口涂成自己喜欢的颜色；然后，用色纸将瓶口的上部切割成“M”字型，以便装入花更美。(3)制作花环用色纸按照自己喜欢的颜色，剪切成2~3cm宽的条状；将条状的纸弯曲成花瓣的样式；将弯曲好的花瓣用胶水粘在瓶口的上部，并及时更正花瓣，采用不同的方向和排列方式，让花随着想象不断开放。3.课后总结(1)学生自评与老师互评在展示的环节中，老师可以组织学生分享自己制作作品时的感受、遇到的困难，以及怎样去克服这些困难的经验，学生可以向老师展示自己认真设计、用心制作的作品，老师可以根据展示情况和制作面貌予以评价。(2)教师总结教师应该在课后总结，根据前面过程的教学现状，进一步完善课程设计，提高课堂教学质量。四、教学评估本课程考核主要有两部分：幼儿制作的实物；学生在课堂上的参与和表现。五、教学反思通过本次授课，我们可以看到幼儿们通过手工制作提高了自己的想象能力和创造力，展现出了自己的美术才

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