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人教版PEP五年级上册英语《Unit4Whatcanyoudo？第五课时》教案一、教学内容本课教学内容为人教版PEP五年级上册英语《Unit4Whatcanyoudo？第五课时》。本节课的主题为“谈论自己的爱好并询问他人的爱好”，学生将能够在表达自己的爱好和询问他人爱好的基础上，更好地交流和了解别人。二、教学目标语言知识目标学生能够掌握以下单词：playchess（下国际象棋）、playtheguitar（弹吉他）、playthepiano（弹钢琴）、read（读书）、sing（唱歌）、swim（游泳）、dance（跳舞）、ski（滑雪）、speak（说）。学生能够熟练运用以下句型：Whatcanyoudo?Icansing（你会做什么？我会唱歌）；Canyoudance?Yes，Ican（你会跳舞吗？是的，我会）。情感态度目标学生将会在与同伴交流的过程中建立相互信任和自信心；学生将懂得尊重自己和别人的爱好，认识到自己和别人间的相互依赖和帮助。三、教学过程1.Warming-up首先，让学生课前准备一张PPT或者海报，介绍自己的爱好，并在课堂上展示。老师可参照以下提示：What’syourhobby?（你的爱好是什么？）Howoftendoyoudoit?（你多长时间做一次？）Whydoyoulikeit?（为什么喜欢它？）2.Presentation教师介绍新单词，并和学生一起说出单词的汉语意思。可采取图片或者实物来辅助教学。3.Practice分组，让学生两两进行对话，练习如何询问和回答有关爱好的问题。老师可示范，然后让学生自己来进行实践。4.Production在实践中，教师还可以加入一些扩展活动。例如，学生之间可以互相谈论自己的梦想或理想，并用刚学过的句型来表达。学生还可以为自己的朋友写一份信，介绍自己的爱好。老师可以在信中加入一些有趣的问题，让学生写出自己的想法。5.Summarizing最后，教师可以让学生结合本课学到的知识，总结自己的收获并在班级中分享。四、教学评价在整个教学过程中，教师应该对学生的表现进行评价，检查学生是否掌握了本课的重要知识和技能。同时，评价过程也应该包括对学生参与度、表达能力、团队合作能力、个人自信心等方面的评价。五、教学反思本课教学以学生为中心，强调了学生在愉快轻松的氛围中，通过交流和实践来学习英文知识和技能。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣和热情，提高学生参与的积极性，在实践中又能够将所学知识转化为能力和

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