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新小学语文四年级下册《白桦》教案一、教学背景本教案是针对新小学四年级下册语文教材中的《白桦》一篇课文编写的。此乃一篇古风诗歌，描述了白桦树，通过诗歌的叙述，学生将了解白桦树的特点和形态，并学会从简单的诗歌中感受自然风光，激发了对自然的热爱，培养了学生保护环境的意识。此篇课文对学生获取语文语言知识，增强语感，提高悟性有着很大作用。二、教学目标了解白桦树的特点以及形态学生能够理解古风诗歌《白桦》的含义，提高阅读理解能力学生能够借助《白桦》和自然之间的联结，感知自然之美能够掌握四词一句的基本语言结构和语言韵律三、教学重点及难点教学重点：1.学生能够掌握白桦树的特点，更好地理解诗歌的内容2.学生能够了解古风诗歌的含义，感受自然之美3.掌握基本的四词一句古风诗歌结构和语言韵律教学难点：1.学生能够理解古风诗歌的含义，领悟语言的美。2.学生能够感知以白桦为代表的自然之美，培养环保意识。四、教学活动与方法教师为学生介绍白桦树的特点和形态。教师播放和阅读《白桦》一课文内容，并讲述其中内容和意思。安排与诗歌相关的活动，例如亲身去感知白桦树的美丽或者制作白桦树图画学习等。教师将学生分成若干小组，让学生自编古风诗歌，欣赏其它小组的作品并给予评价。通过教学活动帮助学生了解和感知自然之美，并了解环保重要性。五、教学过程教学前期准备一份PPT展示，给学生介绍白桦树的特点和形态，提前激发学生的兴趣和好奇心。整理图片和视频素材，用来展现白桦树和自然之美。下载并准备好《白桦》一课文，用来播放。教学中期教师播放课文，并解说其中的内容和用意，并引导学生思考诗歌代表的含义。教师引导学生通过配图、演绎、制作画板、模仿并创作古风诗歌等多种形式来加强与古风诗歌的联系和理解。分组活动，让学生自编古风诗歌，并进行亲自评价、展示，以增强学生对诗歌的韵味和韵律的理解。教学后期让学生分享他们制作的自然图画或展示他们自编的古风诗歌。教师总结教学重点和难点，并提供多种技巧化方法和提高策略。六、教学评价学生的书法作品、诗歌等评分评课作业。教师在教学中和教学后期观察学生的学习状态和态度，分别进行教学评估。七、教学反思本课教学将自然之美与诗歌紧密结合，通过诗歌的艺术表达，挖掘白桦树的美，引导学生去感受自然之美，增进了学生的想象力，提高了学生的语言表达能力及表现能力。在教学中增加了趣味性和思维性，学生积极思考，在一定程度上增强了学生的探究能力和鉴别能力，提高了学生的环保意识和综合素质。但是

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