牛津译林版四年级英语上册BUnitOurschoolsubjects教案

牛津译林版四年级英语上册BUnitOurschoolsubjects教案教学背景本教案适用于牛津译林版四年级英语上册BUnitOurschoolsubjects，是一份教学计划，旨在帮助教师更好地组织和安排英语课程，促进学生学习英语的兴趣和积极性。教学目标学生能够正确地听、说、读、写单词computer,music,art,math,English等；能够听懂并掌握本单元对话以及相关话题的表达；能够通过听、说、读、写等多种方式理解和交流关于学科的信息；提高学习英语的兴趣和积极性，培养学生的自信心和合作精神。教学内容单词computermusicartmathEnglish语言点Whatsubjectsdoyoulike?Ilikecomputer,music,artandmath.Whatdoyoudoinmusic/artclass?对话A:Whatsubjectsdoyoulike?B:Ilikecomputer,music,artandmath.A:Whatdoyoudoinmusic/artclass?B:Wesinganddanceinmusicclass.Andwedrawpicturesinartclass.A:Doyoulikemath?B:No,Idon’tlikemath.It’sdifficult.课堂活动讨论：学生讨论自己喜欢的学科，并阐述理由。角色扮演：学生分组，每组有一个角色扮演老师、学生和家长，模拟学生在家长会上介绍自己学习情况的情景。课程展示：学生自由选择一门学科进行展示，展示内容包括：该科目的重要性、自己在该科目上的学习方法与心得。教学重点学生能够正确理解和准确运用本单元所学的单词和语言点。教师要关注学生的听力和口语能力，促进学生口语交流能力的提高。教学难点学生在现实生活中可能接触较少的学科单词的掌握和运用。学生对于语言点的理解和运用较为抽象，需要多种途径加以巩固。教学方法听力训练：通过听力、阅读、话题讨论和角色扮演等方式，加强学生的听力训练和口语表达能力。互动交流：鼓励学生在教学活动中迈出自己的第一步，勇于发言，充分展示自己的英语水平。教学时间本教案共计两课时。教学评估在调动学生积极性的同时，教师对于学生的听、说、读、写等多方面进行评估。通过课堂讨论、组织小组活动等方式，检验学生对于所学英语知识的掌握情况。教学设计第一课时：教师通过展示相关图片，介绍在学校中常见的各种学科，如计算机、音乐、美术和数学等；引导学生讨论在各种学科中最喜欢的学科，并阐释自己的理由；教师给学生介绍与学科有关的单词和表述方式，并通过多个例句加深学生对于语言点的理解和掌握；学生分组自选一个学科，进行小组活动并向全班进行介绍。第二课时：教师组织学生进行角色扮演，模拟学生在家长会上介绍自己学习情况的情景；让学生通过发言来讨论在各科中遇到的问题、困难，以及自己的心得和方法，促进学生的自主学习和自我认知；教师进行课后评估，检查学生在课堂上学到的内容和语言点的掌握情况。教学总结本教案旨在通过学生喜欢的学科为切入口，引