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文档简介

大班美术教案彩虹泡泡教案及教学反思一、教学背景在大班的美术课上，老师在之前进行了小手工制作、拼图拼接等简单的美术活动培养了孩子们的手眼协调能力以及创造力。为了更好地让孩子们感受色彩的魅力，老师决定开展彩虹泡泡的活动。二、教案目标1.知识目标通过画彩虹泡泡，加深孩子们对颜色的认识，培养孩子们的艺术审美能力。2.技能目标通过操作颜料、画笔等工具，提高孩子们的手眼协调能力，锻炼孩子们的精细操作能力。3.情感目标通过拼图、制作小手工以及画彩虹泡泡等活动，让孩子们体验成功的快感，增强他们的自信心和自尊心。三、教学准备材料画板马克笔、油漆棒、水彩笔等颜料盘、彩虹色颜料等纸巾、水杯等四、教学过程1.导入活动（5分钟）老师和孩子们谈论天空的颜色，介绍彩虹的七种颜色，让孩子们了解到彩虹的颜色是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成。2.演示活动（10分钟）老师在画板上画出彩虹的形状，然后在每个弧形上填涂不同的颜色。介绍彩虹的颜色搭配，并让孩子们参考老师的画，并进行模仿。3.实践活动（30分钟）提供画板、马克笔、油漆棒、水彩笔等工具，让孩子们随意选择。提供颜料盘、彩虹色颜料，让孩子们用颜料进行涂抹。让孩子们用马克笔或黑铅笔在画板上画出一条彩虹的形状，然后在每个弧形上填涂不同的颜色。让孩子们自由发挥，让他们画出自己想象中的彩虹。老师可以在一旁提供一些小提示，鼓励孩子们创意性地进行画画。4.展示活动（15分钟）让孩子们展示自己的作品，并对作品进行点评。老师可以夸奖孩子们的有创意、实践能力强的作品，并对孩子们需改进的地方进行指导。五、教学反思教学目标：这次教学活动中，通过彩虹泡泡的画法，让孩子们了解七种颜色的搭配规则，并且切实加深了他们对颜色的认识，提高了他们的创新和审美能力。教学过程：在活动中，孩子们充分利用了各种工具和颜色进行彩虹泡泡的创作，让孩子们更好地掌握了手工制作的技能，并增强了他们的自信心。教学成果：通过这次活动，一方面培养了孩子们的颜色认知能力，同时也促进了孩子们的动手能力、思维能力等。而且，活动很好地促进了孩子漫画泡泡、认真绘画的良好习惯。教学改进：下次教学课程中，老师可以加强孩子

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