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文档简介

人教版精通英语四年级下册《UnitWelcometomynewhome》教案一、教学目标掌握词汇：welcome,my,new,home,kitchen,livingroom,study,bedroom。能听懂、会说和会读句型：Welcometomynewhome.Thisisthekitchen/livingroom/study/bedroom.能够描述家庭的四个空间：厨房、客厅、书房和卧室。增强学生的口语表达能力，培养学生语言运用的能力，鼓励学生多与同学进行英语对话。二、教学重难点重点：词汇和句型的掌握。难点：四个空间的描述。三、教学准备教具:PPT、单词卡片、绘本、视频。教材:人教版精通英语四年级下册《UnitWelcometomynewhome》。四、教学过程1.导入（10分钟）出示PPT，呈现一个温馨的家庭场景的图片，并仿照PPT的模板自己制作一个家庭场景的图片，以此吸引学生的注意力。出示单词卡片，示范发音，并让学生跟读并背诵。2.学习新词汇（10分钟）采取单词背诵比赛的形式，依次出示单词卡片，每个单词只念一遍，学生听后利用黑板将所听到的词汇写出。旁边标注汉语，并逐一复习单词的发音和意思。3.学习新句型（10分钟）出示PPT图片，和学生一起朗读新句型:Welcometomynewhome.Thisisthekitchen/livingroom/study/bedroom.PPT上显示相应的场景图。让学生分组，进行角色扮演活动。其中一个学生出现在欢迎家庭所在的家庭场景中，并用新句型欢迎另外一位学生进入场景中。4.达成对新单词和句型的掌握（20分钟）出示绘本，让学生跟读绘本中的场景情形，并对学生的口语表达纠正错误发音和语法表达。让学生自己去拍摄自己的家庭环境，并用新句型来描述他们家的四个空间。5.回顾总结（10分钟）让学生再次快速复习新单词和新句型，可以进行口头抽问的形式。出示一个场景图片，让学生口述，如图中冒烟的灶台属于哪一个空间等方面的细节。五、课堂拓展教师可根据学生实际情况，激发学生乐于参与课堂的学习热情，并引导学生尝试英语角、英语讲座等多样性的学习方式。学生间可自主组成小组，利用同组间的想法和精力，发挥自身主动性，扩展英语单词和英语句型的广度

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