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文档简介

大班健康连体人教案教育目标培养学生的体育锻炼意识，提高身体素质；培养学生团队合作、互助互爱的精神；学生能够掌握连体技能，提高身体协调能力；学生能够学会并做好简单的身体保健。教学内容前期准备确认教室或操场的空间，以及连体绳、扣环、塑料球等器材的数量和质量是否符合要求。对学生的体能进行测量，建立健康档案，评估身体素质；了解学生的身体情况，特别是是否有身体上的障碍。连体绳运动连体单脚跳：两人连体，一个脚同时跳跃，另一个脚跟随。两人通过默契协作，完成30秒的连续跳跃。既能增强体质，也能锻炼协调能力。连体引体向上：两人背对背，使用连体绳连接，一人进行引体向上，另一人协助紧贴另一个人的背部。两人轮流进行，每组完成5次左右。能够锻炼手臂肌肉力量和团队协作精神。连体扣环：两人面对面用连体绳连接，左右手各扣一个塑料环，然后交换手臂完成扣环的传递。每个环的传递计为一次，每组传递10次左右。既能锻炼手臂力量，也能增加手眼协调能力。健康讲座课堂上讲解一些简单的身体保健知识，例如：身体的基本构造、肢体保健、正确坐姿、正确站姿等。带领学生做出一些简单的体能练习，例如：头、肩、背侧卧拍打、站式按摩、小腿按摩等。教学要点构建学生的体育锻炼和身体保健意识，促进学生身体素质的提高。团队合作，鼓励学生帮助彼此，培养学生互助互爱的精神。积极引导学生接触不同的体育项目，开拓视野，提高兴趣，激发潜力。教学方法集体教学法：在相应的活动场地进行团体教学，通过连体现身体协调运动的重要性。体验式探究法：采用身体、情感、知识三位一体的教学方法，学生亲手探究、实践，通过各种体验提高对连体运动和身体保健的理解和掌握。课堂互动教师扮演健康保健专家，向学生介绍一些常见的体育运动和保健方法，通过提问的方式进行互动，鼓励学生参与讨论，引导学生提出问题，并指导学生正确回答问题。在团体相对的教学活动中，引导学生解决困难、助力互助的行动，增强团队合作及凝聚力。教学资料连体绳、扣环、塑料球等器材；相应的健康讲座资料。教学评价通过问答技巧，检测学生对连体运动和身体保健的掌握程度。观察学生在活动中的表现，包括持续时间、完成情况和动作规范性等指标。记录学生身体素质的基本档案，如身体质量、全

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