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文档简介

大班上学期社会教案《做个好孩子》及教学反思教学背景本教案是为大班幼儿编写的社会教案，以“做个好孩子”为主题，旨在帮助幼儿树立正确的价值观念，培养良好的行为习惯。在教学过程中，我们注重培养幼儿的主体性和探究性，引导幼儿自主学习，积极探究，在实践中感知成长。教学目标帮助幼儿了解什么是好孩子，培养良好的行为习惯。培养幼儿团结合作的意识，积极参与团体活动。引导幼儿形成独立自主的学习风格，逐步养成自我管理的能力。给幼儿带来快乐和满足感，促进幼儿的身心健康发展。教学内容前期准备集体环境的准备：提前将教室环境进行布置，根据本次教学目标和内容设计环境布置，为幼儿提供良好的学习氛围和心理体验。教学材料的准备：为幼儿准备一些和主题相关的教具和材料，如图片、故事书等。教师风采的准备：教师要注意自身形象、语言和行动，要时刻牢记教育是一种行为艺术，要给幼儿一个良好的示范和榜样。教学过程一、导入（10分钟）教师带领幼儿听《小蝌蚪找妈妈》故事，让幼儿了解小蝌蚪为什么要找妈妈，不断强调“好孩子要孝敬父母”。二、具体操作（30分钟）教师展示《做好事团扇》，介绍“好孩子”应该做什么事情，然后让幼儿分小组制作，每个小组的团扇上写出该小组认为的好习惯和坏习惯，并让每个小组来报告自己的制作过程和结果。给幼儿分发“做好事的小道具”，如“吃得健康”、“讲礼貌”、“擦桌椅”等，让幼儿抽到自己的小物品，并按照物品上的内容去执行这些行动，然后过段时间再一一评选表现好的孩子，并给他们发一些小奖品。通过“家庭中的好习惯”主题活动，让幼儿回家寻找自己在家中的好习惯，然后回到幼儿园分享自己的发现。三、展示（15分钟）让选定的孩子展示自己的“好习惯团扇”，并向大家展示自己在日常生活中的好习惯，其他幼儿进行点评和评价。教师让幼儿通过各种形式、逐个走出自己的“大门”，并在出门时说出自己珍贵的境遇和心得。四、导出（5分钟）教师做总结性发言，重点提醒幼儿在日常生活中要多积累好习惯，要勇于表达自己内心的感受，不断提高自我认知和抗挫折能力。教学反思在本次教学活动中，我们注重培养幼儿自主学习和自我探究的能力，让幼儿在实践中探索，享受学习的过程。通过上述专题活动，本教案取得了以下成效：培养了幼儿良好的行为习惯。通过制作“好事团扇”，幼儿深刻认识了什么是好习惯和坏习惯，自己也能够举一反三，这样就能够养成良好的行为品质。培养了幼儿团结合作的意识。在小组活动和相互点评中，幼儿已经意识到了团体的力量，能够化竞争为合作，表现出很好的团队协作意识和组织能力。培养了幼儿自主学习的能力。通过自己动手制作“好事团扇”、“做好事的小道具”等活动，让幼儿在主题教育中找到自己的兴趣点，自主学习，成为主人翁。给幼儿带来了快乐和满足感。在教学过程中，我们注重给幼儿营造一个愉快、轻松、自由的氛围，让幼儿在快乐中学习，感受成功的喜悦，增强信心和自尊心。总之，通过本次教学活动，我们感受到了

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