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文档简介

小班英语教案：Passthebunny教学目标通过本文的教学，学生将能够：理解并使用单词“bunny”、“sit”、“jump”、“notebook”、“pen”。听懂指令并能够按照指令行动，如“pass”、“sit”、“jump”等。提高团队合作能力和身体协调能力。教学准备大型玩具兔子或图片。笔记本和笔。教学流程第一部分：词汇学习向学生介绍单词“bunny”，并让学生模仿发音。通过向学生展示大型兔子或图片的方式，向学生介绍单词“sit”和“jump”，让学生理解单词含义。向学生介绍单词“notebook”和“pen”，并模仿发音。第二部分：游戏时间把学生分为两组，每组站在教室的对面。把大型兔子或图片放在两队的中间。给每队一本笔记本和一支笔，以便学生用来记录得分情况。向一队发出指令，比如“passthebunnytothepersonintheblueshirt”。该队伍将兔子或图片传递到指定的人手中，然后该队伍得一分。重复以上步骤，让每个学生都有机会参与游戏。当游戏结束时，计算得分，宣布胜利队伍。第三部分：形体训练让学生围成一圈，手拉手，然后指挥学生跳起来，并向左转圈，再跳起来向右转圈。指挥学生做运动，比如“standup”、“sitdown”、“touchtoes”、“wavearms”。让学生交替站起来和坐下来，然后开玩笑说，“你们的大脑控制你们的身体，现在我要让身体控制大脑。”让学生模仿动物的运动，比如跳跳蹦蹦的像小兔子，跳跳蹦蹦像青蛙等。最后，可以组织学生一起跳舞，表现他们的英语歌曲舞蹈才能。师生互动在本教学过程中，老师和学生之间要互动频繁，并且要时时刻刻保持积极的环境气氛，以促进课堂互动和合作。老师应该有义务引导和鼓励学生互相帮助，互相支持，帮助他们充分参与到游戏中，以获得最大的收获。课后练习可以建议家长与学生在家中重复此活动，以巩固他们在课堂上所学的单词和概念，并且可以通过更复杂的游戏来建立进一步的挑战。建议家长与孩子一起制作纸板兔子，以便孩子在家里继续体验游戏的乐趣。结束语此教案旨在通过将英语教学与游戏和肢体动作相结合来鼓励学生积极参与，以便他们在保持学习兴趣的同时培养语言和身

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