苏教译林三年级英语下册《Project2amagicclock》时教案_第1页
苏教译林三年级英语下册《Project2amagicclock》时教案_第2页
苏教译林三年级英语下册《Project2amagicclock》时教案_第3页
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文档简介

苏教译林三年级英语下册《Project2AMagicClock》时教案教学背景本次教案设计针对的是苏教译林三年级英语下册中第二单元Project2“AMagicClock”的教学。本单元主要讲解时间的相关知识和表达方式，并通过让学生制作魔法时钟的活动，锻炼他们的英语交流能力和动手能力。教学目标知识与技能理解并掌握时间的基本概念和表达方式。能够用英语正确表达时间，并根据时间指令进行简单的日常生活安排。能够运用所学知识和技能制作魔法时钟。情感态度与价值观培养学生的英语表达和交流能力，增强自信心。培养学生的动手能力和想象力，激发创造力，培养创新意识。培养学生的合作精神和集体意识，增强团队合作意识和能力。教学重难点教学重点通过学习时间的基本概念及用英语表达时间的方式，使学生对时间有一个深入的认识及理解通过魔法时钟的制作让学生更好的运用表达时间的方式。教学难点如何引导学生理解并掌握时间的相关知识和表达方式，如何正确地使用英语表达时间，如何运用所学知识和技能制作魔法时钟。教学过程Step1Revision（20mins）老师出示时间钟，让学生画出自己在一周内的作息时间表，并找出每项活动是用什么时间进行的。Step2Presentation（20mins）通过出示时间钟的图像，让学生了解时钟的相关知识，掌握时针、分针、秒针的功能和作用，并学会用英语表达时间。引导学生分角色进行对话，掌握用英语表达时间的基本句型，如“Whattimeisit?It’s….”。Step3Practice（20mins）老师出示一些日常生活场景的图片，让学生根据图片描述当下的时间，并进行简单的会话交流。Step4Production（45mins）魔法时钟的制作。老师给学生展示自己已经制作好的魔法时钟，并让学生感受其中的魅力。带领学生学习魔法时钟的制作方法，要求学生不仅要动手制作时钟，还需用英语进行产品介绍。鼓励学生团队合作，一组同学制作一台魔法时钟，彼此合作，相互支持，提高团队合作意识和能力。Step5SummaryandHomework（10mins）总结本节课所学内容，强化所掌握的时间知识及英语表达方式。布置作业：学生自己用有趣的方式为自己的家庭和朋友制作一台魔法时钟，并对其进行介绍。教学评价通过本课的教学，学生可以对时间的相关概念有一个深入的认识和掌握，在日常生活中也学会使用英语表达时间。在制作魔法时钟的过程中，学生能够感受到团队的力量，提高与他

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