教科版六年级上科学第四单元《调查家中使用的能量》课教案_第1页
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文档简介

教科版六年级上科学第四单元《调查家中使用的能量》课教案课程背景在本单元中，学生将会了解到家庭中使用的不同能量类型，并掌握如何节约能源，保护环境。教学目标知道和理解人们使用的不同种类能量，了解以真空管为基础的电子电视及晶体管电子电视机的特点。帮助学生了解如何节约能源，保护环境。学生能够准确使用记号、单位、测量工具等，收集、记载、整理、分析和处理实验数据。教学重点了解家庭中使用的能量类型。掌握如何正确地使用节能措施。教学难点学生需要理解不同类型的能量及其使用的区别和必要性。学生需要收集、记录和分析实验数据。教学内容1.知道和理解家中使用的能源教师向学生介绍不同种类的能量，并且解释每种能量的作用和使用场景，包括：电能热能光能风能水能生物能让学生能够明白这些能量形式对日常生活的重要性和在各种设备和机器中的作用。鼓励学生思考如何更好地利用这些能源，并介绍一些简单的节能措施。2.了解电视机的类型教师向学生介绍了电视机的两种不同类型：以真空管为基础的电子电视及晶体管电子电视机，并与学生一起讨论这两种电视机的特点，包括：体积能耗影像质量通过让学生比较这两种电视机的特点，鼓励他们思考如何选择适合自己家庭使用的电视机，并学习如何正确地使用电视机。3.实践节能措施为了让学生更好地了解如何节约能源，教师现场进行一个节能实验，并向学生介绍改善能源使用的方法。具体步骤如下：带领学生一起去不同的教室，找到一个具有相同的设备的教室，并引导学生比较和记录这些设备的用电情况。让学生使用相同的设备，使用不同的节能措施（例如，关闭电灯等）进行试验。收集实验数据并分析数据，引导学生总结哪些节能措施对节约能源有积极的影响。教学方法本课程采用探究式教学的方法，鼓励学生在实践中自我发现和探究求实际问题的解决方法。课堂上，学生将与老师一起探讨学科的关键概念，如能源和对环境的影响。然后，通过实验来体验概念，并从中获得反馈。考核方式该单元将采用多种形式考核，包括：书写作业，旨在考察学生的能源使用知识。实验室报告，旨在考察学生的实验设计能力和数据处理能力。课堂讨论和参与，考察学生的探究和合作能力。总结在本单元中，学生将了解家庭中使用的不同能量类型，并学会如何节约能源以保护环境。同时，学生将了解并掌握了以真空管为基础的电子电视及晶体管电子电视机的特点

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