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文档简介

大班游戏教案《玩水》教学目标培养幼儿对水的认识和兴趣。掌握游泳基本技能，提高幼儿自我保护和自我救援能力。促进幼儿团队合作和互相帮助的意识。教学重点游泳基本技能。水中自救和他救技能。教学难点水中自救和他救技能。鼓励不愿意接触水的幼儿参与游戏。教学内容活动一：水中公主与青蛙王子活动目的：促进幼儿基本游泳技能和水中自救能力。活动过程：首先，全体幼儿在浅水区进行集体游戏基本技能练习，例如吸气、呼气；用手划水；踩水以及游泳姿势。接下来，选择一位女生和一位男生，扮演水中公主和青蛙王子。公主和王子分别各站在深水区的两端，目标是通过游泳到对方的身边，并相互拯救。教练观察并指导幼儿在游泳过程中如何自救。活动目标：练习游泳技能，应对意外落水后的自我保护和他救。活动二：传球戏水活动目的：促进幼儿团队合作和互相帮助的意识。活动过程：首先，全体幼儿排成两排，站在浅水区的两侧，将身体稍微向里倾斜。将一颗球传递给对面的小伙伴。传球时要尽量避开浮板、气垫和其它浮动道具。如果球掉进水里，小伙伴就要跳进去将球捞起来。活动目标：通过传球游戏锻炼幼儿团队合作、协调和互相帮助的意识。活动三：潜水活动目的：锻炼幼儿体能和游泳技能。活动过程：教练在水中放置多个色彩鲜艳的小玩具或小球，让幼儿们分配，互相帮忙与合作将这些物品一个个找寻出来。幼儿需要学会在水中使用踢水板来进行潜水，找到物品后，用双手将它们取出水面。如果他们找不到，就要向教练求助。活动目标：锻炼幼儿潜水能力和游泳技能，以及感知水中环境的能力。活动四：高空弹跳活动目的：通过高空弹跳锻炼幼儿的勇气、识别水深和反应速度。活动过程：选定一块合适大小的草坪，教练在草坪附近的浅水区设置一个跳板。幼儿需要跳到跳板上，往下一跃，掉进浅水区中。过程中，幼儿需要准确地判断水的深浅，并相应地做出反应。活动目标：锻炼幼儿的反应能力和判断水深的能力，在这个游戏过程中培养幼儿勇气。教学方法游戏教学法：让游戏心理和水性知识相结合，培养探索精神和勇气。指导式教学法：通过现场指导，提高幼儿对于吸气，踩水等基本技术的掌握。教学评价学生交流：幼儿之间互相分享心得体验和游戏感受。编制文件：评估每个幼儿游戏过程中获得的知识或技能，及其在小组中的积极性和互动情况。教练观察：教练定期观察幼儿们的游戏运动能力和社交情况，及时总结和反馈。结束语通过《玩水》这个游戏教学案例，我们可以更好地指导幼儿学习基础水性涵盖技术，并且在感性动手玩乐的过程中提高了团队协作和环

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