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文档简介

苏教版一年级数学下册第三单元《练习六》教学教案一、教学目标掌握数字1-20的大小关系。训练学生的口算能力，并提高其数学思维能力。培养学生的团队精神和合作意识。二、教学重难点熟练掌握数字1-20的大小关系。学会利用自然数数轴作为辅助工具，快速找到一组数之间的大小关系。破解简单的口算难题，如加减法等。三、教学内容本单元的教学内容是《练习六》，主要包括以下几个方面的内容：1.数字1-20的大小关系在这个部分，我们会引导学生了解和掌握数字1-20的大小关系。这不仅仅是粗浅的数字认知，更是将来学习数学知识的基础。通过细致而有趣的学习设计，我们将激发学生的兴趣和求知欲，从而让他们记住20个数字的大小关系。2.利用数字轴找出数值大小数字轴是数学知识中不可或缺的工具。在这个部分，我们会让学生了解和掌握如何利用数字轴来准确判断数值的大小关系。这项技能不仅能够帮助学生在平时的数学学习中快速找出大小关系，更是对比较抽象的数学知识进行直观化说明的有力工具。3.优化口算能力除了在数字1-20的大小关系以及数字轴上进行的训练之外，我们还将利用课时中的一部分时间，加强学生的口算能力。让学生熟练掌握数学基础运算，如加减法，是整个课程的重要部分。破解口算难题是学生成功掌握数学基础知识的关键。四、教学方法案例分析法：通过相关实例来帮助学生更好地理解数学概念。分组合作法：通过分组，帮助学生之间相互协助，在合作中快速学习和掌握数学知识。情境教学法：运用生活中的实际情境，让学生身临其境，使抽象概念具有可操作性。五、教学步骤1.引入通过数字游戏让学生了解数字1-20的大小关系。例如，让学生在纸上写下1-20的数字，并按大小顺序排列。2.授课在课程中，通过数字轴和口算题目来训练学生的数学思维能力和口算能力。让学生思考，如何更快、更准判断数字大小。通过多次练习，让学生逐渐熟练掌握。3.小组合作通过小组合作的形式，加强学生之间的交流和互助。在小组中，学生可以一起讨论难点，相互协作解决问题，进一步提高学生的合作意识和团队精神。4.课堂测试在课程结束时，进行小组间比赛测试来检验学生的数学知识和口算能力。这样可以让学生在兴趣的驱动下更好地掌握所学知识。六、课后反思通过教学设计与教学实践的结合，本节课程的教学效果得到了有效的提升。在

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