沪教版英语五年级下册《UnitChinesefestivals》课教案

沪教版英语五年级下册《UnitChinesefestivals》课教案一、课程背景与分析1.1课程背景本教案是为上海市部分小学五年级的英语教学而设计的，本教案所设计的课程名称为《UnitChinesefestivals》，是五年级英语下册的第十一个单元。本单元所讲授的内容主要是关于中国传统节日的介绍，旨在让学生更好地了解中国传统文化，提高其文化自信心。1.2需求分析在教学实践中，由于学生普遍对中国传统节日的了解程度不足，因此有必要通过教学的方式进行深入的传授与讲解，帮助学生更好地理解中国传统文化。本单元教材侧重于学生认识中国不同的传统节日，理解其含义及其庆祝方式，使学生能够更好地掌握英语语言表达能力，再进一步提高学生的跨文化交际能力。同时，本单元教材还注重培养学生的听、说、读、写的综合运用能力。二、教学目标与重点难点2.1教学目标通过本单元的学习，学生应该能够达到以下目标：能够学会基本的一些节日词汇（如“Mid-AutumnFestival”、“DragonBoatFestival”等）和表达方式；能够理解并介绍中国的不同的传统节日，并能够用英语简单地描述其庆祝方式；能够学会与他人交流关于中国传统节日的相关知识，并能够发表个人观点。2.2重点难点本单元重点是在学习中国传统文化的基础上，提高学生的听、说、读、写的综合运用能力。重点难点如下：能够听懂并掌握一定长度英语描述关于中国传统节日的如“Mid-AutumnFestival”和“DragonBoatFestival”等的内容；能够自如地用英语介绍中国传统节日的相关知识，并能够发表个人观点；能够理解英语中所涉及的一些中国传统文化的习俗，如吃月饼、赏花灯、划龙舟等。三、教学内容与教学方法3.1教学内容3.1.1词汇：中秋节Mid-AutumnFestival月饼mooncake端午节DragonBoatFestival粽子zongzi春节SpringFestival红包redenvelope平安桥peacebridge重阳节DoubleNinthFestival3.1.2语法：一般过去时3.1.3语言知识：介绍节日的方式3.2教学方法教学过程将分为以下三个部分：3.2.1呈现内容老师在课堂上呈现相关的英语单词、短句和常用表达方式，然后通过带领练习来激发学生对相关知识的兴趣，积极参与教学活动。3.2.2讲解练习老师配合教材，向学生简要地介绍传统节日的相关知识，然后通过语言实践的练习来帮助学生巩固所学知识，并指导学生对所学知识进行运用。3.2.3拓展练习通过让学生对相关题材进行了解和研究，比如对“中秋节、端午节、春节”等这些国家传统节日进行深入探究，从而培养学生动手能力和思考的能力。四、教学手段与课堂评估4.1教学手段录音机或者多媒体设备复印机小黑板4.2课堂评估本节课的课堂评估分为三个环节：4.2.1口语表达能力当学生逐渐掌握了相关的节日词汇和表达方式之后，可以通过口语表达的方式来进行测试，丰富和培养学生的言语表达技能。4.2.2听力能力在进行相关听力训练时，教师会根据学生的具体情况来制定一些较难或较容易的听力题目，帮助学生实际学会并掌握英语听力的能力。4.2