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文档简介

人教版新起点英语三年级上册《Unit5ClothesFunTime》集体备课教案设计一、教学目标能听、说、认读以下单词：shirt,sweater,dress,skirt,pants,shoes,socks,hat。能听懂对话中的重点信息，理解表达并能进行模仿。能根据指示完成绘本中的填空或涂色任务。了解文化背景知识，了解英国和中国学生在穿搭方面的差异。二、教学重点和难点重点：1.认识和记忆目标单词。2.理解并能完成绘本任务。

难点：听懂并模仿对话，以及掌握文化背景知识。三、教学内容熟悉新单词：shirt,sweater,dress,skirt,pants,shoes,socks,hat。对话：（1）What’syourfavoritecolor?Myfavoritecoloris_______.（2）Whatareyouwearingtoday?I’mwearingashirt/sweater/dress/skirt/pants/shoes/socks/hat。绘本任务：请在绘本上涂色/填空，完成绘本上的任务。四、教学步骤第一步：熟悉新单词先在黑板上写出单词，让学生认真跟读，确保学生们都能正确拼读、辨认这些单词。注重单词与具体对象之间的联系，注重多媒体或者图片的运用，给学生感受单词背后的生活感受。第二步：让学生掌握表达和模仿对话引导学生熟记对话内容，听懂并单独模仿练习。配合视频或PPT，让学生的视听体验更加直观真实，真正了解到英国人如何问候和表达。第三步：绘本任务，巩固所学内容找一本描写穿搭的绘本，全课带着学生们阅读，加强他们对单词的知晓度和记忆力。给学生们一些绘本上的任务，要求他们在绘本上指定的位置涂色或填空，边看还需要表述相应的单词。五、教学方法及帮助思路方法启发式教学法——由教师通过引导学生去发现问题、解决问题，使他们自己思考和推理；同时，激发学生的探究兴趣，追求知识的兴趣和探索的过程。帮助思路摆脱传统模式，加强多媒体组合式教学法的应用。以学生为中心，注重学生的自主学习和思考能力的培养。课堂上注意建立合作型学习机制，引导学生互相合作，发挥各自优势，即师资优势和学生自己的领域优势。

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