人教版PEP英语三年级上册《Unit6HappybirthdayPartB》教案2_第1页
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文档简介

人教版PEP英语三年级上册《Unit6HappybirthdayPartB》教案2一、教学目标能听懂、会说以及认读单词：green、card、birthday、cake。能模仿朗读课文，并进行语音语调训练。能够理解并能够运用日常用语：Happybirthdaytoyou.、Hereyouare.、Thankyou.。培养学生爱护他人的品质，学习分享、感恩。二、教学重点难点教学重点：单词的认读以及理解日常用语。教学难点：正确运用日常用语。三、教学准备课件、单词卡片、小蛋糕模型、贺卡模型、“TheBirthdaySong”音频文件。四、教学过程1.Warming-up向学生介绍今天的主题：“HappyBirthday”（生日快乐）。问学生是否有过生日，是否收到过礼物等礼物，让学生谈一下自己和别人过生日的经历。鼓励学生分享自己的故事。2.Presentation展示单词卡片，并致读：green、card、birthday和cake。让学生模仿发音，并边模仿边跟读单词。将“card”和“cake”单词卡片呈现给学生，让学生念起来，并询问学生卡片的颜色。最后呈现“green”单词卡片，让学生边读边说属于这个单词的颜色。播放“TheBirthdaySong”音频文件，让学生听一遍，然后边听边跟读。帮助学生注意音调和节奏。3.Practice以小组为单位，每组一张贺卡模型和一个小蛋糕模型。“小组长”朗读日常用语：“Happybirthdaytoyou.Hereyouare.Thankyou.”，接着“小组长”将贺卡模型和小蛋糕模型赠送给其他同组的学生，并说出“Happybirthdaytoyou.”，另外学生回答“Thankyou.”。转换角色，让其他学生成为“小组长”，重复上述操作多次。给学生提供语言环境和互动机会，帮助他们更好的理解和运用日常用语。4.Production让学生将所学的日常用语和单词卡片拼起来，创作简短的口号，如“Greencard,happybirthday!”,“Birthdaycake,hereyouare!”.等等。引导学生用刚才创作的口号，进行角色扮演。分别扮演送贺卡和小蛋糕的人和接受贺卡和蛋糕的人。加深学生对于日常用语的理解，同时让学生体验到分享和感恩的快乐。五、教学后记本节课的目标主要是让学生掌握一些日常用语，并能够运用这些用语进行交流。为了学生能够更好的吸收这些内容，我们使用了多种方式和角色扮演等形式，加深学

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