2022年蒲城县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年蒲城县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。A.谈话法B.榜样法C.讨论法D.引导法【答案】：B2.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.参观法B.实验法C.演示法D.实习法【答案】：D3.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以上课为主B.以智育为主C.以社会实践为主D.以课外活动为主【答案】：A4.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.维持动机作用B.培养纪律功能C.促进和维持功能D.思想教育作用【答案】：C5.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注提升阶段B.关注情境阶段C.关注生存阶段D.关注学生阶段【答案】：B6.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.兴趣B.有意注意C.无意注意D.共鸣【答案】：C7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。A.倒摄抑制B.超限抑制C.消退抑制D.前摄抑制【答案】：D8.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为（）。A.心智技能和应用技能B.心智技能和动作技能C.操作技能和动作技能D.理解技能和应用技能【答案】：B9.心理学属于（）。A.自然科学B.自然科学与社会科学的交叉学科C.哲学D.社会科学【答案】：B10.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.自我强化B.直接强化C.间接强化D.奖惩【答案】：A11.教师专业发展的根本是（）。A.提升专业知识B.终身学习C.教研结合和创新实践D.反思经验【答案】：C12.小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。A.衔接性B.发展性C.可行性D.实践性【答案】：B13.人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。A.需要满足的程度B.身份和地位C.修养和处世方法D.交往方式与方法【答案】：A14.吉尔福特提出的智力理论是（）。A.智力形态论B.智力二因素论C.智力三维结构论D.智力多元论【答案】：C15.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.目标策略B.再认策略C.意义策略D.组织策略【答案】：C16.品德构成的基础是（）。A.道德观念B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：A17.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。A.理论研究B.基础研究C.发展研究D.应用研究【答案】：C18.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）。A.指向性B.可逆性C.选择性D.集中性【答案】：D19.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。A.视为同一成果B.不需要注明原始刊载处C.语言不同可以记为不同研究成果D.可以在不同的出版物上自由发表【答案】：A20.在大脑皮质各区域中，（）是视觉中枢。A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶【答案】：C21.培养学生的自我效能感最好是令其（）。A.产生成就感B.相信自己C.观察榜样D.认识自己【答案】：B22.下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（）。A.教师在言行举止上为学生作示范B.教师创造性地运用教育规律C.教师不断更新教学方法D.教师根据学生特点因材施教【答案】：A23.在道德意志的锻炼中，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意志的（）。A.独立性B.自制性C.坚持性D.果断性【答案】：A24.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.个体品德的发展受社会道德的制约B.社会道德的发展受公民品德的制约C.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象D.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约【答案】：A25.高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质【答案】：A26.少年期指（）。A.6、7岁～11、12岁B.14、15岁～25岁C.3岁～6、7岁D.11、12岁～14、15岁【答案】：D27.以下哪种属于程序性知识（）。A.某明星的个人档案B.名人的自传C.产品的使用说明书D.关于袋鼠的定义【答案】：C28.按照典型气质分类,《红楼梦》中王熙凤和林黛玉分别属于（）。A.多血质和黏液质B.胆汁质和抑郁质C.多血质和抑郁质D.胆汁质和黏液质【答案】：C29.现代教育评价理念提倡的是（）。A.自我评价B.发展性评价C.终结性评价D.形成性评价【答案】：B30.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.功能充分发挥者模式B.自我实现的人模式C.没有疾病模式D.普通人模式【答案】：B31.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.概括B.综合C.分析D.抽象【答案】：A32.教育心理学的主要研究对象是（）。A.教师B.学习C.学生D.教学【答案】：C33.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质类型属于（）。A.胆汁质B.黏液质C.抑郁质D.多血质【答案】：B34.操作技能的特点是（）。A.观念性、内潜性、简缩性B.物质性、外显性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.物质性、内潜性、展开性【答案】：C35.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.情感B.性格C.气质D.行为【答案】：D36.操作性条件反射的核心是（）。A.中性刺激B.无关刺激C.无条件刺激D.强化【答案】：B37.实施学分制的必要条件是（）。A.百分制B.过程管理C.班组管理D.导师制【答案】：D38.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。A.愤怒B.恐惧C.应激D.激情【答案】：D39.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）。A.自由讲学B.教学与研究相结合C.自由听讲D.教师强调讲授法【答案】：D40.一种记忆的特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。A.短时记忆B.动作记忆C.长时记忆D.瞬时记忆【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.成就目标可以划分为（）。A.表现接近目标B.掌握接近目标C.表现回避目标D.掌握回避目标【答案】：ABCD42.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的认知B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的人格特征D.影响学生的情感体验【答案】：ABD43.道德的内容包括（）。A.道德活动B.道德关系C.道德观念D.道德意识【答案】：BD44.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法B.是帮助学生改正错误的有效手段C.侵犯了学生的人格权D.是变相体罚学生的错误方法【答案】：CD45.以下属于不诚实劳动的是（）。A.炒股票B.制造假冒伪劣产品C.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬D.生产盗版图书【答案】：BCD46.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.可控归因B.努力归因C.外在归因D.不可控归因【答案】：AB47.社会公德特点包括（）。A.专业性B.基础性C.相对稳定性D.全民性【答案】：BD48.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.培养豁达的心态B.采取适当的对策C.发掘自身的潜能D.提高自己的能力【答案】：ABC49.从业人员与企业的关系是（）。A.利益共同体B.相互依赖C.对立D.双赢【答案】：ABD50.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师应当教人树立理想志向B.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识C.教师应当关心国家社会的进步事业D.教师担负着提升“正人心”的任务【答案】：ABCD51.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.教学纪律、制度B.同事、同学C.内心信念D.道德认同【答案】：AB52.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注和自己亲近的学生的成长【答案】：ABC53.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.以言语听觉编码为主B.保持时间在1分钟以内C.加工水平最低D.容量为5-9个组块【答案】：ABD54.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.社会阶级问题B.权力保障问题C.收入分配问题D.平等发展问题【答案】：BCD55.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动B.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向C.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;D.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程【答案】：BCD56.教师与家庭法律纠纷的特点有A.客观性B.艰巨性C.单一性D.复杂性【答案】：ABD57.下列对合作的含义理解正确的是（）。A.合作的目的都是为了各自的目标B.合作有特定的对象C.合作是一种协同行为D.合作是一种伦理范畴【答案】：CD58.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.认知操作性B.问题情境性C.操作序列性D.目的指向性【答案】：ABCD59.加强职业道德修养的方式包括（）。A.以先进典型为榜样B.学习职业道德规范C.自我约束D.慎独【答案】：ABCD60.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的功利性B.人际关系的文化蕴含C.人际关系的道德评价D.教育目标的制约性【答案】：BCD61.促使从众行为产生的原因有（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.不愿意感受与众不同的压力C.为取得团体中其他成员的好感D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD62.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.退出教职期B.实验与重估期C.入职期D.平静和保守期E.稳定期【答案】：