2024-2025学年人教部编版六年级上语文寒假作业（七）

第1页（共1页）2024-2025学年人教部编版六年级上语文寒假作业（七）一．试题（共16小题）1．我会把下面的句子认真规范地抄写在田字格里，我还能做到“三个一”呢！ㅤㅤ如今直上银河去，同到牵牛织女家。——[唐]刘禹锡《浪淘沙（其一）》2．读语段，根据拼音写词语。2023年10月26日，中国空间站迎来神舟十七号载人飞船。唐胜杰是“天宫”最年轻的航天员，他从小有飞行mèngxiǎnɡ，成为第三批航天员后，历经各种xīnjīnɡròutiào的训练，甚至在ɡānzào的shāmò中挑战生存极限，但他在任何zāogāo的环境中都háobùbàoyuàn，保持乐观，面对一切挑战。3．我会查字典。（1）“资”字用音序查字法应先查大写字母，再查音节。（2）根据语境，给加点字“资”选择正确的解释。（填序号）①小明不但天资聪颖，而且勤奋好学。②这项工程投资很大。③他资助了一位家境贫困的大学生。④我把这些问题的答案给你，以资参考。4．给下列词语中的加点字选择正确的读音。女佣（yōngyòng）伽蓝（jiāqié）入场券（quànjuàn）记载（zàizǎi）瞟见（piǎopiāo）蒙古包（měngméng）5．下列几组词语书写完全正确的一组是（）A．斑点慷概自作自受大步流星 B．厨房瘦削排山倒海粉身碎骨 C．澄碧斗蓬天籁之音栩栩如生 D．山涧抽屉全神惯注威风凛凛6．下列每组词语中，加点字意思相同的一项是（）A．能言善辩多谋善断 B．少小离家少选之间 C．今乃掉尾而斗家祭无忘告乃翁 D．居高临下身临其境7．我和名家名著交朋友。关于高尔基的小说《童年》，下面说法不正确的是（）A．小说的主人公名叫阿廖沙。 B．小说是以成人的视角来讲述故事的。 C．文中的外祖母是慈祥善良的，给了阿廖沙爱和温暖。 D．小说中有一个常常在屋子里做一些小实验的租客，他的名字叫“好事儿”。8．“作为新时代的年轻干部，我们不能搞_________，要用真抓实干来促进地方经济的发展。”横线上填入的词语最恰当的一项是（）A．跑龙套 B．唱白脸 C．花架子 D．对台戏9．下列选项中，地名和人名的拼音不正确的一项是（）A． B． C． D．10．下列说法错误的一项是（）A．“长坂桥张飞退曹军”是《三国演义》中的经典情节，刻画了张飞神勇的形象。 B．柳公权是唐代著名的书法家，“颜筋柳骨”中的“柳”指的就是他。 C．鲁迅原名周树人，代表作有《故乡》《朝花夕拾》《呐喊》等。 D．“竹节人”“少年闰土”“军神”都是用文章中的主要人物作题目的。11．我们需要说服别人支持我们一件事情，下列正确的做法是（）A．用礼貌诚恳的态度，向对方说明事情的原委，尽量取得支持。 B．先说想法，再把具体的理由有理有据地讲清楚，取得别人的信服。 C．向别人说明事项即可，如果再反复考虑对方的立场和反应就有点繁琐了。12．按要求写句子。（1）岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强地生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇地流淌；（补写句子，使之构成排比句）（2）妈妈俯下身子，盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（照样子，写人物说话，不用“说”来表达。）（3）报分数等待成绩；考砸了怕被责骂；深夜独自一人在家；即将表演登台；偷拿妈妈的手机。（选择一种情景，写出你忐忑不安时的心理活动。）13．综合实践。随着时代的发展，我们的生活越来越离不开手机，本该是春节一家人团聚在一起，尽享团圆欢乐的好时光，很多人却整天拿着手机发微信、抢红包。对此，有些人说：“现在的年味越来越淡了。”对这种现象你有什么看法？14．文言文阅读东施效颦西施病心①而颦②其里③，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭而不出；贫人见之，挈④妻子而去⑤之走。彼知颦美⑥，而不知颦之所以美。【注释】①病心：心口痛。②颦：皱眉头。③里：乡里。④挈（qiè）：带领。⑤去：跑；躲避开。⑥颦美：皱着眉头美。（1）下面加点字词的意思不正确的一项是A.其里之丑人见而美之（认为……很漂亮）B.坚闭门而不出（坚持）C.挈妻子而去之走（跑）D.彼知颦美（她，指丑人）（2）东施也捂着心口在村中走是因为。（3）文中划线的句子的意思是：。（4）东施效颦之丑从文中哪句可以看出来？请用“______”标出来。作者在这里运用了（A.正面描写 B.侧面烘托）的描写方法。15．非连续性文本阅读[材料一]【垃圾食品】垃圾食品，一般情况下指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。（摘自《百科知识》）[材料二]【解读误区】一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。（摘自互联网）[材料三]【问卷调查】记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：调查项目购买食品时的首选考虑常喝饮料类型营养价值包装好看味道好纯净水果汁汽水可乐白开水人数比例72%8%20%25%30%40%5%（1）下列全部属于垃圾食品类的一项是（摘自互联网）A.话梅葡萄薯条B.果脯炸鸡西红柿C.汉堡可乐水产品D.火腿葱油饼方便面（2）下列……表述不正确的一项是A.我国各地区的特色传统小吃均是健康食品。B.垃圾食品是一种高热量食品，营养素却不足。C.垃圾食品让很多成人和儿童体重超标。D.从调查数据看，小学生更喜欢喝汽水可乐类饮料。（3）阅读了以上三份材料，你想给同学们提出哪些关于健康饮食的建议？请写下来。建议一：建议二：建议三：16．我会阅读短文，完成文后练习。妈妈爱吃什么菜卫宣利ㅤㅤ①妈妈爱吃什么菜？提出这个问题，是在一次朋友的聚会上。那天，大家聊得海阔天空，吃得大汗淋漓，都很尽兴。临近酒席结束，这位朋友忽然叫过服务员，叮嘱说：“再加一个酱烧鸡翅。”大家赶紧阻止：“都吃饱了，别浪费。”朋友笑笑，继续交代服务员：“鸡翅烧烂些，多放姜，加黄酒，烧好了给我打包。”ㅤㅤ②大家这才明白，原来他是要带回家去。朋友转回身来，笑问大家：“谁知道妈妈爱吃什么菜？”这意外的问话让大家都愣住了。是啊，妈妈爱吃什么菜？还真没注意过。朋友接着说：“以前，我和大家一样，每次回家去，妈妈都会做一桌子我爱吃的菜，蜜汁排骨、辣炒虾仁、糖醋鱼……吃饭时，她总是坐在我身边，目不转睛地看着我吃，自己却一口不吃。哪个菜我多挟了两口，她便喜得眉眼含笑；哪个菜我吃得少，她又愁得眉头深锁，一个劲地自责检讨，说肉烧老了味重了……”ㅤㅤ③直到谈了女朋友后，第一次带她回家，在超市里，女友说，买些你妈爱吃的菜带回去吧，你妈喜欢吃什么菜？我一下子愣在那里，是啊，我妈爱吃什么菜？她知道我喜甜嗜辣，知道我不吃香菜，知道我每顿离不了青菜，而我竟如此粗心，从未留意过她喜欢吃什么。ㅤㅤ④后来我开始留心，看她究竟爱吃什么菜。可是她从来不和我们一起吃饭，总是等大家吃完了，她才开始吃。似乎，我爱吃的菜她都不爱吃，那些我不喜欢吃的剩菜，她却吃得津津有味。ㅤㅤ⑤直到那次外婆过生日，席间，我年逾八旬耳聋目浊的老外婆，特意把那盘酱鸡翅转过来，一个劲儿地往妈碗里挟，嘴里含混地小声嘟哝着：“你最爱吃的鸡翅，多吃点，多吃点……”ㅤㅤ⑥朋友的眼睛有些湿润，他叹了口气，继续说：“从那以后我就养成了习惯，每次出去吃饭，都要点一个酱鸡翅给我妈带回去，我也在学着做这道菜，总有一天，我要亲自做给她吃……在爱的天平上，我们和父母之间，总是倾斜的，他们的砝码永远比我们重……”ㅤㅤ⑦大家都沉默了，或许每个人都在思索：妈妈，到底爱吃什么菜？我想起上次妈妈生病前我回去看她，在超市转来转去，最后带回去的，却是爸爸爱吃的牛肉。妈妈爱吃什么菜？这个看似简单的问题，却考验着我们每一个儿女的心：对这个在家庭里默默无闻任劳任怨的女人，我们是不是忽略得太久？ㅤㅤ⑧大约每一个家庭的餐桌上，妈妈都是最后一个离开的人。她在厨房里辛苦忙碌，做一桌子的美味佳肴，自己却是最后一个上餐桌的人。吃完饭，她清理掉我们留下的剩饭剩菜，涮洗碗筷整理厨房，她把我们每个人的饮食喜好都牢牢记在心里，唯独忽略了她自己。ㅤㅤ⑨妈妈爱吃什么菜？我们每一个做儿女的，都应该认真地问问自己。（1）联系上下文理解词语的意思。目不转睛：任劳任怨：（2）请用简洁的语言概括文章主要内容。（3）我能根据短文内容，回答下面问题。1）第②自然段中加点词语在表达上有什么作用？2）我能体会文中画波浪线的句子在写法上的妙处。（4）“妈妈爱吃什么菜”这句话在全文中出现了多次，下面说法不正确的一项是A.题目中的“妈妈爱吃什么菜”有概括全文的作用，用问句的形式，能激发起读者阅读的兴趣。B.第①段中的“妈妈爱吃什么菜”起总结全文，画龙点睛的作用。C.第⑨段中的“妈妈爱吃什么菜”起呼应开头，紧扣题目的作用。D.“妈妈爱吃什么菜”在文中反复出现，也是全文的叙事线索。（5）读了短文，你有什么感想？请联系生活实际谈一谈。

2024-2025学年人教部编版六年级上语文寒假作业（七）参考答案与试题解析题号567891011答案BABCDDC一．试题（共16小题）1．我会把下面的句子认真规范地抄写在田字格里，我还能做到“三个一”呢！ㅤㅤ如今直上银河去，同到牵牛织女家。——[唐]刘禹锡《浪淘沙（其一）》如今直上银河去，同到牵牛织女家。——[唐]刘禹锡《浪淘沙（其一）》【考点】汉字书写．【答案】如今直上银河去，同到牵牛织女家。——[唐]刘禹锡《浪淘沙（其一）》【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：如今直上银河去，同到牵牛织女家。——[唐]刘禹锡《浪淘沙（其一）》【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．读语段，根据拼音写词语。2023年10月26日，中国空间站迎来神舟十七号载人飞船。唐胜杰是“天宫”最年轻的航天员，他从小有飞行mèngxiǎnɡ梦想，成为第三批航天员后，历经各种xīnjīnɡròutiào心惊肉跳的训练，甚至在ɡānzào干燥的shāmò沙漠中挑战生存极限，但他在任何zāogāo糟糕的环境中都háobùbàoyuàn毫不抱怨，保持乐观，面对一切挑战。【考点】看拼音写汉字．【答案】梦想心惊肉跳干燥沙漠糟糕毫不抱怨【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：梦想心惊肉跳干燥沙漠糟糕毫不抱怨【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．我会查字典。（1）“资”字用音序查字法应先查大写字母Z，再查音节zi。（2）根据语境，给加点字“资”选择正确的解释。（填序号）①小明不但天资聪颖，而且勤奋好学。⑤②这项工程投资很大。①③他资助了一位家境贫困的大学生。②④我把这些问题的答案给你，以资参考。④【考点】音序查字法；多义字．【答案】（1）Zzi；（2）①⑤；②①；③②；④④。【分析】本题考查查字典和多义字。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。【解答】（1）“资”字用音序查字法应先查大写字母“Z”，再查音节“zi”。（2）①“天资”的意思是天赋；资质。其中“资”的意思是资质、天赋。故选⑤。②“投资”的意思是把资金投入企业。其中“资”的意思是钱财、费用。故选①。③“资助”的意思是出钱帮助。其中“资”的意思是资助。故选②。④“以资”的意思是补充不足。其中“资”的意思是提供。故选④。故答案为：（1）Zzi；（2）①⑤；②①；③②；④④。【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法．如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。4．给下列词语中的加点字选择正确的读音。女佣（yōngyòng）yōng伽蓝（jiāqié）qié入场券（quànjuàn）quàn记载（zàizǎi）zǎi瞟见（piǎopiāo）piǎo蒙古包（měngméng）měng【考点】汉字读音．【答案】yōngqiéquànzǎipiǎoměng【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。【解答】伽：读“jiā”时意思为音译用字。读“qié”时意思有音译用字。[伽蓝]古代称佛寺；[伽南香]常绿乔木。即沉香。故“伽蓝”的“伽”应读“qié”。券：读“quàn”时，指进入某些活动场所的凭证，也借指参加某种赛事或活动的资格。读“xuàn”时，指拱券。建筑物中砌成弧形的部分。故“入场券”的“券”应读“quàn”。载：读“zǎi”时意为刊登；读“zài”时意为乘坐。故“记载”的“载”读作“zǎi”。蒙：读“méng”时意思有菟丝，一年生寄生草本，茎细如丝，种子可入药；遮盖；遭受；敬辞。承受；隐瞒。读“mēng”时意思有欺骗；胡乱猜测；昏迷。读“měng”时意思有[蒙古族]我国少数民族之一。主要分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南。故“蒙古包”的“蒙”应读“měng”。故答案为：yōngqiéquànzǎipiǎoměng【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。5．下列几组词语书写完全正确的一组是（）A．斑点慷概自作自受大步流星 B．厨房瘦削排山倒海粉身碎骨 C．澄碧斗蓬天籁之音栩栩如生 D．山涧抽屉全神惯注威风凛凛【考点】错别字．【答案】B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。【解答】A.有误，慷慨：充满正气，情绪激昂。故“慷概”的“概”错误。B.正确。C.有误，斗篷：披在肩上的没有袖子的外衣。故“斗蓬”的“蓬”错误。D.有误，全神贯注：指精神高度集中。故“全神惯注”的“惯”错误。故选：B。【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。6．下列每组词语中，加点字意思相同的一项是（）A．能言善辩多谋善断 B．少小离家少选之间 C．今乃掉尾而斗家祭无忘告乃翁 D．居高临下身临其境【考点】多义字．【答案】A【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。【解答】A．善：都是“善于”的意思；B．“少小离家”的“少”的意思是：年少时；“少选之间”“少”的意思是一会儿。C．第一个“乃”的意思是：竟；第二个“乃”的意思是你的。D．第一个“临”的意思是：面对；第二个“临”的意思是到。故选：A。【点评】只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字逐渐成了一字多义现象。7．我和名家名著交朋友。关于高尔基的小说《童年》，下面说法不正确的是（）A．小说的主人公名叫阿廖沙。 B．小说是以成人的视角来讲述故事的。 C．文中的外祖母是慈祥善良的，给了阿廖沙爱和温暖。 D．小说中有一个常常在屋子里做一些小实验的租客，他的名字叫“好事儿”。【考点】经典名著．【答案】B【分析】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。【解答】A、C、D正确。B.有误，小说是以儿童的视角来讲述故事的。故选：B。【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。8．“作为新时代的年轻干部，我们不能搞_________，要用真抓实干来促进地方经济的发展。”横线上填入的词语最恰当的一项是（）A．跑龙套 B．唱白脸 C．花架子 D．对台戏【考点】选字词填空．【答案】C【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】A．跑龙套，原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。B．唱白脸，唱白脸是在传统戏曲中，勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的时候，充当严厉或令人讨厌的角色，跟唱红脸相对。C．花架子，指花哨而不实用的武术动作；比喻外表好看但缺少实用价值的东西。也指形式主义的做法。D．对台戏，旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出相同剧目的戏。比喻双方竞争的同类工作或事情。根据语义，结合语境，可知，选“花架子”。故选：C。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。9．下列选项中，地名和人名的拼音不正确的一项是（）A． B． C． D．【考点】地名人名拼写．【答案】D【分析】本题考查了学生对于路名、地名和人名拼音拼写规则的了解。完成此类题目较简单，结合所学拼音知识完成。【解答】ABC.正确。D.有误，“王语琦”应读“WangYuqi”。故选：D。【点评】在平时的学习与生活，我们要学会拼写姓名、路名、地名等专用名称。10．下列说法错误的一项是（）A．“长坂桥张飞退曹军”是《三国演义》中的经典情节，刻画了张飞神勇的形象。 B．柳公权是唐代著名的书法家，“颜筋柳骨”中的“柳”指的就是他。 C．鲁迅原名周树人，代表作有《故乡》《朝花夕拾》《呐喊》等。 D．“竹节人”“少年闰土”“军神”都是用文章中的主要人物作题目的。【考点】经典名著；标题的含义及作用；文学常识；作家及其作品．【答案】D【分析】本题考查经典名著、文学常识、作家及其作品、标题的含义及作用。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。【解答】A、B、C正确。D.有误，‌“竹节人”并不是用文章中的主要人物作题目。‌‌“竹节人”是以描写对象为题目的，而不是以文章中的主要人物为题目‌。故选：D。【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。11．我们需要说服别人支持我们一件事情，下列正确的做法是（）A．用礼貌诚恳的态度，向对方说明事情的原委，尽量取得支持。 B．先说想法，再把具体的理由有理有据地讲清楚，取得别人的信服。 C．向别人说明事项即可，如果再反复考虑对方的立场和反应就有点繁琐了。【考点】实践作业．【答案】C【分析】考查了实践作业。认真分析选项中的内容，结合平时的学习与实践完成。【解答】A、B说法正确。C.有误。不仅要向别人说明事项即可，反复考虑对方的立场和反应更容易说服对方。故选：C。【点评】了解如何说服别人是完成本题的关键。12．按要求写句子。（1）岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强地生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇地流淌；沙漠中的骆驼，承载着无尽的货物与希望，坚韧不拔地行走。（补写句子，使之构成排比句）（2）妈妈俯下身子，盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（照样子，写人物说话，不用“说”来表达。）爸爸接过我手里的试卷，一脸惊讶：“这100分是全班第一吗？”（3）报分数等待成绩；考砸了怕被责骂；深夜独自一人在家；即将表演登台；偷拿妈妈的手机。（选择一种情景，写出你忐忑不安时的心理活动。）考砸了怕被责骂：唉！这次考砸了，好烦呀！回去后爸爸妈妈要是问起来，我该怎么说呢？说试卷还没发？爸爸妈妈会不会问老师？直接说考砸了？爸爸妈妈会怎么想呢？要是狠狠批评我一顿可怎么办？【考点】补充句子；句子仿写；扩展写话．【答案】（1）沙漠中的骆驼，承载着无尽的货物与希望，坚韧不拔地行走。（2）爸爸接过我手里的试卷，一脸惊讶：“这100分是全班第一吗？”（3）考砸了怕被责骂：唉！这次考砸了，好烦呀！回去后爸爸妈妈要是问起来，我该怎么说呢？说试卷还没发？爸爸妈妈会不会问老师？直接说考砸了？爸爸妈妈会怎么想呢？要是狠狠批评我一顿可怎么办？【分析】本题考查补充句子、句子仿写、扩展写话。句子的补充、扩展写话要结合语境，想象要合理，词语运用要正确，语句要通顺，能表达一个完整意思，不要出现语病和错别字。句子仿写要注意例句的句式、写法等特点。【解答】（1）考查补充句子。解答时需要注意观察例句句式、修辞，更要抓住关键词。如：岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强地生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇地流淌；沙漠中的骆驼，承载着无尽的货物与希望，坚韧不拔地行走。（2）考查句子仿写，注意人物说话，不用“说”来表达。如：爸爸接过我手里的试卷，一脸惊讶：“这100分是全班第一吗？”（3）考查扩展写话。要写出忐忑不安时的心理活动。如：考砸了怕被责骂：唉！这次考砸了，好烦呀！回去后爸爸妈妈要是问起来，我该怎么说呢？说试卷还没发？爸爸妈妈会不会问老师？直接说考砸了？爸爸妈妈会怎么想呢？要是狠狠批评我一顿可怎么办？故答案为：（1）沙漠中的骆驼，承载着无尽的货物与希望，坚韧不拔地行走。（2）爸爸接过我手里的试卷，一脸惊讶：“这100分是全班第一吗？”（3）考砸了怕被责骂：唉！这次考砸了，好烦呀！回去后爸爸妈妈要是问起来，我该怎么说呢？说试卷还没发？爸爸妈妈会不会问老师？直接说考砸了？爸爸妈妈会怎么想呢？要是狠狠批评我一顿可怎么办？【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。13．综合实践。随着时代的发展，我们的生活越来越离不开手机，本该是春节一家人团聚在一起，尽享团圆欢乐的好时光，很多人却整天拿着手机发微信、抢红包。对此，有些人说：“现在的年味越来越淡了。”对这种现象你有什么看法？确实，随着科技的发展和电子产品的广泛应用，人与人之间的沟通变得更加方便快捷。但是在春节期间，我们应该多陪伴家人，与家人共享节日的美好时光，而不应该把时间用在低头玩手机上。【考点】看法建议．【答案】确实，随着科技的发展和电子产品的广泛应用，人与人之间的沟通变得更加方便快捷。但是在春节期间，我们应该多陪伴家人，与家人共享节日的美好时光，而不应该把时间用在低头玩手机上。【分析】本题考查了看法建议。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。【解答】写出自己的看法即可。故答案为：确实，随着科技的发展和电子产品的广泛应用，人与人之间的沟通变得更加方便快捷。但是在春节期间，我们应该多陪伴家人，与家人共享节日的美好时光，而不应该把时间用在低头玩手机上。【点评】看法建议是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。14．文言文阅读东施效颦西施病心①而颦②其里③，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭而不出；贫人见之，挈④妻子而去⑤之走。彼知颦美⑥，而不知颦之所以美。【注释】①病心：心口痛。②颦：皱眉头。③里：乡里。④挈（qiè）：带领。⑤去：跑；躲避开。⑥颦美：皱着眉头美。（1）下面加点字词的意思不正确的一项是BA.其里之丑人见而美之（认为……很漂亮）B.坚闭门而不出（坚持）C.挈妻子而去之走（跑）D.彼知颦美（她，指丑人）（2）东施也捂着心口在村中走是因为西施心口痛，皱着眉头在村子中走，东施认为很美，所以她也要模仿她。（3）文中划线的句子的意思是：（东施）知道皱着眉头会很美，却不知道皱眉头为什么会美。（4）东施效颦之丑从文中哪句可以看出来？请用“______”标出来。作者在这里运用了（A.正面描写 B.侧面烘托）的描写方法。【考点】内容理解；写作手法；字词解释；句子翻译．【答案】（1）B；（2）西施心口痛，皱着眉头在村子中走，东施认为很美，所以她也要模仿她；（3）（东施）知道皱着眉头会很美，却不知道皱眉头为什么会美；（4）其里之富人见之，坚闭而不出；贫人见之，挈妻子而去之走；B.侧面烘托。【分析】参考译文：西施心口痛，所以皱着眉头走在村子中，村中的一个长得丑的人看见了（西施）觉得她很漂亮，回家后也捂着自己的心口走在村子中。村中的富人见了她，牢牢地关着大门不出去；穷人见了东施，带着妻儿躲开（她）跑开。（东施）知道皱着眉头会很美，却不知道皱眉头为什么会美。【解答】（1）本题考查字词解释。B.坚闭门而不出：牢牢地关着大门不出去。坚：牢牢地。故选B。（2）本题考查文章内容理解。结合文章句子“其里之丑人见而美之，归亦棒心而颦其里。“可知，村中的一个长得丑的人看见了（西施）觉得她很漂亮，回家后也捂着自己的心口走在村子中。因此东施也捂着心口在村中走是因为东施认为西施捂着心口，皱着眉头在村子里行走很美，想模仿她。（3）本题考查句子翻译。结合所给句子“彼知颦美，而不知颦之所以美。“颦：皱眉头；颦美：皱者眉头美。知：知道；因此句子意思是：（东施）知道皱着眉头会很美，却不知道皱眉头为什么会美。（4）本题考查寻找关键句子。结合文章内容“其里之富人见之，坚闭而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。“可知村中的富人见了她，牢牢地关着大门不出去；穷人见了东施，带着妻儿躲开（她）跑开。从这句话中可以看出东施效颦之丑；作者描写了富人和穷人看到东施仿照西施后的做法，从侧面表现了东施的丑，因此运用了侧面烘托的方法，故选B。故答案为：（1）B；（2）西施心口痛，皱着眉头在村子中走，东施认为很美，所以她也要模仿她；（3）（东施）知道皱着眉头会很美，却不知道皱眉头为什么会美；（4）其里之富人见之，坚闭而不出；贫人见之，挈妻子而去之走；B.侧面烘托。【点评】文言文的翻译首先要对全文进行反复的朗读，然后对一些不好理解的文言词进行分析理解，弄明白其在文中的意思，进而理解每个句子的意思，最后再进行整个文言文的理解。15．非连续性文本阅读[材料一]【垃圾食品】垃圾食品，一般情况下指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。（摘自《百科知识》）[材料二]【解读误区】一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。（摘自互联网）[材料三]【问卷调查】记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：调查项目购买食品时的首选考虑常喝饮料类型营养价值包装好看味道好纯净水果汁汽水可乐白开水人数比例72%8%20%25%30%40%5%（1）下列全部属于垃圾食品类的一项是D（摘自互联网）A.话梅葡萄薯条B.果脯炸鸡西红柿C.汉堡可乐水产品D.火腿葱油饼方便面（2）下列……表述不正确的一项是AA.我国各地区的特色传统小吃均是健康食品。B.垃圾食品是一种高热量食品，营养素却不足。C.垃圾食品让很多成人和儿童体重超标。D.从调查数据看，小学生更喜欢喝汽水可乐类饮料。（3）阅读了以上三份材料，你想给同学们提出哪些关于健康饮食的建议？请写下来。建议一：少吃垃圾食品，多吃水果蔬菜。建议二：少喝汽水可乐，多喝白开水。建议三：禁止暴饮暴食，三餐要营养搭配。【考点】非连续性文本；内容理解与概括；看法建议．【答案】（1）D；（2）A；（3）少吃垃圾食品，多吃水果蔬菜；少喝汽水可乐，多喝白开水；禁止暴饮暴食，三餐要营养搭配。【分析】材料一：垃圾食品的定义。材料二：垃圾食品的理解误区。材料三：有关垃圾食品的问卷调查。【解答】（1）考查内容理解与概括。A.葡萄不是垃圾食品。B.西红柿不是垃圾食品。C.水产品不是垃圾食品。D.全是垃圾食品。故选：D。（2）考查内容理解与概括。根据“其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味垃圾食品”可知：A有误。BCD正确。故选：A。（3）考查看法建议。结合文章内容和自己的亲身体会写出几点建议。示例：①少吃垃圾食品，多吃水果蔬菜。②少喝汽水可乐，多喝白开水。③禁止暴饮暴食，三餐要营养搭配。故答案为：（1）D；（2）A；（3）少吃垃圾食品，多吃水果蔬菜；少喝汽水可乐，多喝白开水；禁止暴饮暴食，三餐要营养搭配。【点评】要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。16．我会阅读短文，完成文后练习。妈妈爱吃什么菜卫宣利ㅤㅤ①妈妈爱吃什么菜？提出这个问题，是在一次朋友的聚会上。那天，大家聊得海阔天空，吃得大汗淋漓，都很尽兴。临近酒席结束，这位朋友忽然叫过服务员，叮嘱说：“再加一个酱烧鸡翅。”大家赶紧阻止：“都吃饱了，别浪费。”朋友笑笑，继续交代服务员：“鸡翅烧烂些，多放姜，加黄酒，烧好了给我打包。”ㅤㅤ②大家这才明白，原来他是要带回家去。朋友转回身来，笑问大家：“谁知道妈妈爱吃什么菜？”这意外的问话让大家都愣住了。是啊，妈妈爱吃什么菜？还真没注意过。朋友接着说：“以前，我和大家一样，每次回家去，妈妈都会做一桌子我爱吃的菜，蜜汁排骨、辣炒虾仁、糖醋鱼……吃饭时，她总是坐在我身边，目不转睛地看着我吃，自己却一口不吃。哪个菜我多挟了两口，她便喜得眉眼含笑；哪个菜我吃得少，她又愁得眉头深锁，一个劲地自责检讨，说肉烧老了味重了……”ㅤㅤ③直到谈了女朋友后，第一次带她回家，在超市里，女友说，买些你妈爱吃的菜带回去吧，你妈喜欢吃什么菜？我一下子愣在那里，是啊，我妈爱吃什么菜？她知道我喜甜嗜辣，知道我不吃香菜，知道我每顿离不了青菜，而我竟如此粗心，从未留意过她喜欢吃什么。ㅤㅤ④后来我开始留心，看她究竟爱吃什么菜。可是她从来不和我们一起吃饭，总是等大家吃完了，她才开始吃。似乎，我爱吃的菜她都不爱吃，那些我不喜欢吃的剩菜，她却吃得津津有味。ㅤㅤ⑤直到那次外婆过生日，席间，我年逾八旬耳聋目浊的老外婆，特意把那盘酱鸡翅转过来，一个劲儿地往妈碗里挟，嘴里含混地小声嘟哝着：“你最爱吃的鸡翅，多吃点，多吃点……”ㅤㅤ⑥朋友的眼睛有些湿润，他叹了口气，继续说：“从那以后我就养成了习惯，每次出去吃饭，都要点一个酱鸡翅给我妈带回去，我也在学着做这道菜，总有一天，我要亲自做给她吃……在爱的天平上，我们和父母之间，总是倾斜的，他们的砝码永远比我们重……”ㅤㅤ⑦大家都沉默了，或许每个人都在思索：妈妈，到底爱吃什么菜？我想起上次妈妈生病前我回去看她，在超市转来转去，最后带回去的，却是爸爸爱吃的牛肉。妈妈爱吃什么菜？这个看似简单的问题，却考验着我们每一个儿女的心：对这个在家庭里默默无闻任劳任怨的女人，我们是不是忽略得太久？ㅤㅤ⑧大约每一个家庭的餐桌上，妈妈都是最后一个离开的人。她在厨房里辛苦忙碌，做一桌子的美味佳肴，自己却是最后一个上餐桌的人。吃完饭，她清理掉我们留下的剩饭剩菜，涮洗碗筷整理厨房，她把我们每个人的饮食喜好都牢牢记在心里，唯独忽略了她自己。ㅤㅤ⑨妈妈爱吃什么菜？我们每一个做儿女的，都应该认真地问问自己。（1）联系上下文理解词语的意思。目不转睛：指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。任劳任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。（2）请用简洁的语言概括文章主要内容。本文先写朋友如何知道母亲爱吃酱鸡翅，后出去吃饭常多点一个带回家；再写了“我”去看生病的妈妈，却不知道妈妈爱吃什么菜；最后指出我们做儿女的应该关爱母亲。（3）我能根据短文内容，回答下面问题。1）第②自然段中加点词语在表达上有什么作用？“目不转睛”“眉眼含笑”“眉头深锁”都是对妈妈的神态描写，写出了妈妈十分关注儿子爱吃什么菜，生动地写出了妈妈对儿子深深的爱。2）我能体会文中画波浪线的句子在写法上的妙处。这句话用排比的修辞手法，详细地写出了母亲对儿子爱吃什么菜了解得非常清楚，增强了儿子自责的语气，表达了作者的朋友对其母亲深深的爱。（4）“妈妈爱吃什么菜”这句话在全文中出现了多次，下面说法不正确的一项是BA.题目中的“妈妈爱吃什么菜”有概括全文的作用，用问句的形式，能激发起读者阅读的