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文档简介

三年级下册语文《小虾》课教案设计课程背景本节语文课程教学内容为《小虾》这篇寓言故事。此故事阐述了小虾在选择伙伴时的智慧和勇气，教育学生要学会选择真正能和自己一起奋斗的人，而不是只为了短暂的好处而盲目跟从他人。教学目标通过阅读及思考，让学生理解故事基本情节，培养学生阅读能力和理解能力；培养学生思考和分析问题的能力；鼓励学生勇敢独立，不随波逐流。教学重点学生通过阅读故事，理解故事情节和人物性格，分析故事中所蕴含的思想，培养学生观察能力和思辨能力。教学难点如何引导学生用自己的语言表达对故事中所展现思想的理解，让学生更加深入地理解故事所传达的爱好自由、选择独立和分辨真伪等思想。教学方法本节课采用互动探究式教学方法，让学生结对活动进行小组讨论，推动学生积极参与，带动课堂气氛热烈。教学过程1.导入（5分钟）老师在课前预习课文的基础上，设计课堂导入。通过征集同学们之前所阅读的故事，部分学生说一下自己的故事内容，不过多占用课堂时间。2.阅读理解（10分钟）通过语文教师的指导，学生自己阅读故事《小虾》，然后老师再重点讲解以下知识：故事情节（人物、事件、时间、地点）文字涵义（句子意义和词义）语文特点（如平仄、修辞等）3.学生活动（30分钟）3.1分小组讨论学生自由结对，形成小组，进行小组讨论。讨论的目的是围绕《小虾》中阐述的主题和所涉及的知识点来展开，增强学生对内容的认识和记忆，提高学生语文素养。老师会在旁边帮助学生指导讨论。3.2小结报告汇总小组讨论完毕后，老师会指派小组代表汇总各小组的讨论内容，一一阐述归纳出来的学习成果。4.老师总结（10分钟）通过上述活动，学生运用自己的思想和智慧来讨论《小虾》所传达的思想，并透过学生的讨论展示，让学生更细致地、更全面地理解此故事。5.课堂小结（5分钟）语文教师在此环节对这节课的教学过程和效果进行总结。学生通过此环节能够更清楚的记忆故事内容及教学目标。为下节课的做好铺垫。课后作业根据故事情节和自己的理解，写几句话表达一下自己对小虾的看法。评估方法利用学生在小组讨论中提出的各种观点和想法，进行综合评估，并参考学生课后的书面表达情况。评估时会从思维深度、语言表达技巧和语言表达能力等方面进行考察。参考资料小学语文（三年级下册），

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