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文档简介
苏教版二年级数学下册第七单元《练习九》教案一、教学目标通过本节课学习，学生能够掌握对三角形和矩形的认识和特征；学习面积单位的运用，能够用“分平方厘米”进行简单的计算。二、教学重难点1.教学重点三角形和矩形的认识和特征；面积单位“平方厘米”、“分平方厘米”的运用。2.教学难点合理翻译题目，帮助学生理解题目；让学生学会用“分平方厘米”进行简单的计算。三、教学过程1.导入新知识老师拿出几张三角形和矩形的图片，让学生认识图形名称和特性；具体介绍三角形和矩形的特征，如三角形有三条边和三个角，矩形有4条边，相邻的两条边相等，角是直角等等。2.自主探究学生们在小组里讨论并回答教师出的问题：什么是三角形？什么是矩形？它们的特征分别是什么？老师布置练习九，学生在自己的作业本上完成。3.拓展知识学生完成练习九后，老师请同学到黑板上讲解自己的思路；老师对于案例的部分题目进行点拨并整理知识点，对未掌握的知识点进行讲解。4.练习巩固下面这道题目，我们一起来解一下：【例1】在图中，你画了三角形ABC和矩形DEFG，如图所示。求两者的面积总和。例1图片例1图片解：三角形ABC的面积为：$\\frac{1}{2}\\timesBC\\timesAD=\\frac{1}{2}\\times7\\text{cm}\\times3\\text{cm}=10.5\\text{平方厘米}$。矩形DEFG的面积为：$FH\\timesFG=2\\text{cm}\\times5\\text{cm}=10\\text{平方厘米}$。两者的面积总和为：$10.5\\text{平方厘米}+10\\text{平方厘米}=20.5\\text{平方厘米}$。5.课后作业完善学生作业本；整体复习一遍本节课的知识内容，针对不懂的问题提出来。四、教学反思本节课通过教师与学生互动的方式，让学生在活动中掌握了三角形和矩形的认识和特征，学会了用“分平方厘米”进行简单的计算。在教师提出的问题中，学生展开思维，自主探究，充分锻炼了学生们的动手能力和操作能力。到了结课环节，教师通过对学生们完成
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