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文档简介
课程名称:Unit5SectionA3a-3c学科:英语年级:八年级下册版本:人教版主讲教师姓名:主讲教师单位:Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
SectionA(3a-3c)What’stheweatherliketoday?2.Whatkindofweatherdoyoulike?Why?3.Whatkindofweatherdoyouthinkistheworst?Why?FreeTalkBlackcloudsStrongwindsHeavyrainRainstormWhatwillyoupreparebeforetherainstorm?matches
candles
flashlights
aradioputpiecesofwoodoverthewindowTheStormBroughtPeopleCloserTogether3a预测技巧:根据文章标题及图片预测文章内容。Whatwastheweatherlikebeforetheheavyrain
started?2.Whatwastheneighborhoodlikeafterthestorm?Thestrongwindswereoutside.Blackcloudsweremakingtheskyverydark.Theneighborhoodwasinamess.Fallentrees,brokenwindowsandrubbishwereeverywhere.略读技巧:快速浏览文章,不要逐字阅读。在读每段第一句时要仔细一点。AlabamaSkimmingWhenthenewsonTVwasreported,strongwinds_______________outside.2.WhileBen’smomwasmakingsuretheradiowasworking,hisdad________________________________________________________3.Ben__________________________________whentheheavyrainfinallystarted.4.WhenBen________________at3:00a.m.,thewind___________________were(blowing)
wasputtingpiecesofwoodoverthewindows.washelpinghismommakedinnerfinallyfellasleepwasdyingdown.
3b查读技巧:快速阅读,努力找到精准信息。CarefulReadingScanningTheStorm
BeforethestormWeather?__________________________preparationsEveryone___________Ben’sDad_____________Ben’sMom_______________________________
DuringthestormBen_____________________________They_________________________Ben_________________________whentherainstarted.withastormhappeningoutside.whenthewindwasdyingdown.
AfterthestormHow?______________________________What?_________________________Topic?_________________________Strongwinds,blackclouds,dark.busypiecesofwood
flashlights,radio,candles,matches.washelpinghismommakedinnertriedtoplayacardgame,but…finallyfellasleepinamess:trees,windows&rubbishjoined,cleanupAlthough…,…“Althoughthestormbrokemanythingsapart,itbroughtfamiliesandneighborsclosertogether.”Whatotherthingscanbringpeopleclosertogether?Howcanwehelpeachotherintimesofdifficulty?3cIntimesofdifficultyillandunhealthylearningproblemsarguewithothersWhenyourfriendsorfamiliesareinsuchtimesofdifficulty,whatcanyoudo?Andhow?Whenmyfriendsare/have…,Ican/Ithinkhecould…GroupworkLearntobefriendlierUnderstandeach
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