节约用水从我做起主题班会教案

节约用水从我做起主题班会教案

节省用水从我做起主题班会教案最新（精选篇1）

教材说明：

综合应用节省用水是结合前面学过的量的计量、统计等学问设计的。旨在通过测量等操作活动，一方面让同学经受收集、整理、分析数据的过程；另一方面促使同学综合运用所学的数学学问、技能和方法科学地熟悉日常生活中水资源铺张的问题。此外，还可让同学积累节省用水的方法，加强环保意识。

节省用水活动由四个部分组成。

1．收集信息。

通过黑板报的形式给出地球水资源的一些统计信息，通过这些信息让同学熟悉到我国水资源匮乏，关心同学熟悉到节省用水的重要意义。在此基础上让同学收集相关的信息：

（1）观看生活中铺张水的现象，实际调查一下学校或家里漏水水龙头的数量。

（2）选择其中一个漏水的水龙头，测量出它肯定时间漏水的量。

（3）通过多种途径收集节省用水的资料。

2．分析数据。

小组同学合作对收集到的肯定时间水龙头漏水的量进行测量分析，计算出水龙头每分钟漏水的速度。然后，对各组的分析结果进行比较，并针对比较的结果进行小组争论，收集到的水龙头漏水速度不一样，怎样表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平比较恰当。

3．解决问题。

在上述数据分析的基础上，解决教材75页中提出的问题，关心同学对生活中铺张水的现象有一个客观而量化地熟悉。

4．提出方案。

对课前收集的节省用水的资料进行争论沟通，提出详细的节省用水的方案，加强同学的环保训练。

教学建议：

1．这部分内容可用1课时进行教学。

2．本综合应用需要老师提前以黑板报或课前作业的形式让同学对我国水资源的状况进行了解，让同学对我国水资源的匮乏有较为深刻地熟悉，激发他们对生活中铺张水的数量进行考察的爱好。

3．老师需要提前支配同学选择一个漏水水龙头，收集其肯定时间内漏水的数量。提示同学选择盛水容器时，应当尽量选用不仅能便利大家观看所盛的水量，还要便于测量容积的容器。

4．课堂上，可先让同学沟通观看到的生活中铺张水资源的现象，并展现收集到的漏水水龙头肯定时间的漏水量。然后小组合作，运用已经学习的测量等相关学问计算出漏水水龙头每分钟的漏水量，并以小组为单位汇报测量的方法、过程以及结果。在同学汇报后，老师可通过提问：我们班调查到的水龙头漏水速度是多少呢？引起同学的思索收集到的水龙头漏水速度不一样，那么怎样表示全班的调查结果更有代表性这一问题，引导同学运用所学的统计学学问选择恰当的指标，并在此基础上解决75页第1题。

节省用水从我做起主题班会教案最新（精选篇2）

教学目标：

通过班会活动，使同学了解水与人类生活、生产的亲密关系，熟悉到节省水的重要性及紧迫性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节省用水。

教学重点：熟悉水在人类社会生活、生产中的重要作用，训练同学节省用水。

教学难点：了解我国水资源缺乏的现象，从而熟悉到节省用水的重要性及紧迫性。

教学过程：

班会开头宣布主题；节省用水从我做起

今日《节省用水从我做起》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的亲密关系，熟悉到节省用水的重要性，从而在自己的生活中做到节省用水。有请，今日担当队会主持人的是我们班的贺子涵、符沛钰两位同学。（同学鼓掌）

主题引入水的赞歌

贺：敬重的老师、同学们，你们好！一（1）班以“节省用水，从我做起”为主题的班会现在开头！

符：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，假如人类无止境地铺张水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩处。请大家用最美的语言，最真的情感来赞美水吧！

（全班同学各种形式表演，歌诵水，赞美水，熟悉水的重要性）

问题设置引发思索————假如地球没有了水

贺：假如地球缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺

水的一天》。

符：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明白一个什么道理？你是怎样理解的？

（全班同学自由发言与争论，熟悉节省用水的迫切）

贺：这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。

符：水对我们是那么熟识，可我们有谁能知道它的全部意思呢？水对我们是那么一般，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？

贺：大家知道了一吨水的作用可真不小。（请听配乐诗朗诵《嘀嗒嘀嗒下雨啦》）

联系实际节水的金点子

贺：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板《节省用水》。

符：水是人类生命之源，水是万物生气之源。

贺：水资源是人类最珍贵的资源，我们如何爱护这种资源呢？

符：同学们能做些什么呢？请同学们发表自己的意见吧！

（小组争论发表自己节省用水的好方法）

发出倡议践行节水

贺：为了让每个伙伴都能自觉地节省用水，我们四（3）班向全校同学发出倡议：节省用水，从我做起；节省用水，从小做起。

符：让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

贺：从我做起，从现在做起，珍惜爱惜每一滴水。

符：今日这个日子让我们一（1）班全体同学紧紧地和水联系在一起。一（1）班《节省用水从小处做起》为主题的班会到此。

活动结束老师总结

同学们，今日的活动开展得很好，盼望你们从现在做起，从我做起，节省每一滴水，人人成为节水大军的一员，为祖国的环保事业做出贡献。

节省用水从我做起主题班会教案最新（精选篇3）

教学目标：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的亲密关系，激发同学探究水，爱护水的意识。

2、通过搜集信息与试验体验培育同学关爱自然的意识。

3、能够用多种方法收集资料，并进行简洁的整理和应用。

教学重点：了解水的作用，节省用水。

教学难点：因温州地区水资源充分，同学难体会“缺水”。

教学时间：20__.11.29

主持人：纪雨顺

教学过程：

一、谈话导入

1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最珍贵的资源和财宝、晶莹剔透、激扬澎湃、浩瀚如云

你们知道这些美妙的词汇都是描写什么的吗？

2、对，水是大自然赐给人类最珍贵的资源和财宝。这节班会课，我们就来聊聊节省用水的话题。

二、水的用途

1、身边哪些地方要用到水？

2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？

三、水的现状

1、地球上的水资源现状。

地球表面有水许多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告知同学淡水资源只占地球水资源的一小部分。

2、通过一个小嬉戏来说明地球上淡水的状况以及人类实际上可以利用的淡水资源。

3、我国以及我们身边的水资源状况

（1）中国在水资源方面的现状

a、我国的水资源也是严峻匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。

b、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。

（2）我们身边的水资源状况。板书“身边”。

4、国家在节省用水方面的一些举措。

四、算一算

1、平日刷牙时的用水习惯。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身边的小事引导同学发觉生活中铺张水的现象。板书“从小事做起”。

五、金点子

1、在节省用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家共享？

2、学校在节省用水方面开展了哪些活动。

六、拓展

1、增加的一个好习惯：和父母一起节省用水。

2、制作节省标语：节省用水，从点滴做起！

节省用水从我做起主题班会教案最新（精选篇4）

班会目的：

水资源需要珍惜人所共知，但为什么要珍惜，水资源究竟缺到什么程度，北京的用水状况如何，我们学校生又能为节水做些什么等一系列问题，我们又有多少了解和关注呢?本次班会要通过社会调查，参观展览等一系列活动，使同学真正了解水资源现状，培育同学的节水意识。

班会过程：

一、班会仪式

二、活动开头

观赏小品：上完善术课，许多同学都争先恐后地到厕所洗手，几个人挤在水龙头上把水溅得四处都是，贪玩的同学还相互向同学泼水，直至上课铃响了，他们全奔向教室，欢快玩耍的同学谁也没留意水龙头没关(水龙头的水哗哗流着)。

看这个小品，你想到了什么?同学谈看法。

主持人：是啊!看着水龙头的水哗哗地流，你或许会觉得很惋惜，或许会认为这算不上什么，可你知道吗?水和空气一样是人类和一切生物所必需的基本物质。科学家早已证明，早期的原始生命起源于水。水掩盖了地球表面的70.8%，所以有人称地球为“水球”。很久以来，人们都以为水是取之不尽、用之不竭的资源。然而今日，水开头成为稀有资源，爱护水资源已成为全球面临的一个重要课题。下面请听“三句半”——《爱护水资源》。

主持人：水是我们的生命源泉，我们不能没有水，铺张水可耻!下面请听相声——《洗衣服》。

主持人让同学谈感受。

三、指导员讲话

四、结束班会

节省用水从我做起主题班会教案最新（精选篇5）

一、指导思想：

地球只有一个，爱护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中铺张水、电的现象却日趋严峻。因此我班开展了的活动，一方面是为了使同学从小树立环保意识，另一方面是想通过同学调动家长节省能源的乐观性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关怀地球，爱惜地球的良好局面。

二、活动方式：召开主题班会

三、活动预备：

同学在家中观看统计用水、用电状况，想想怎样才能节省一部分水、电，哪些地方铺张现象比较严峻，其它方面可以怎样为环境爱护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。

四、班会过程：

1.班长宣布：主题班会现在开头。

2.班干部介绍活动内容及要求：

同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，下面请大家听一下《能源危机迫在眉睫》吧!

3.发言：听完了地球的最终景观，使我们深刻地感受到爱护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!

同学争论：

(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?

电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器……

水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……

(2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些铺张的观象?

同学举例：

如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会铺张许多水了。

④有时上班忘了关灯，一天没人，会铺张许多电。

⑤我们家的冰箱很费电。

⑥洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的铺张了。

⑦我们家的电视--开就是一天，没人看也开着，白费电。

4.发言：同学们总结出这么多铺张水电的地方，对于一个家庭来说，铺张一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天铺张1斤水，每天铺张多少?每月多少?每年又是多少?

(同学算好后汇报12亿人每天铺张12亿斤水，每月铺张360亿斤，每年铺张4320亿斤)再请大家算一算，每人每天铺张半度电，12亿人一年铺张多少?

(0.5×12亿×365天=2190亿度)

班长总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意铺张了，否则，不久的将来，我们见到的最终一滴水将是我们的眼泪!假如我们每个家庭每个月节省1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节省420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为爱护地球资源做出贡献了吗?请大家争论一下，我们怎样从身边的小事做起，节省每一滴水，每一度电呢?制订措施：

①做到顺手关灯。

②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。

③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。

④刷碗时用一个大盆接着，不要让洁净水白白流走。

⑤开空调时把门窗关严。

⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。

⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。

⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。

6、孔雨晨读《倡议书》(不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节省能源做出贡献)

7、班主任总结：

首先向各位家长表示诚心的感谢，同学们统计了以前家中每个月的用水、用电的数量，从今日开头。我们记录一下，这个月在我们实行了节省措施以后比以前节省了多少，又发觉了哪些新的节省方法，一个月后我们再来汇报。

8、班长宣布：《节省水资源》主题班会到此结束!

节省用水从我做起主题班会教案最新（精选篇6）

教学目标：

1、初步了解淡水资源严峻匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的宝贵，养成节水好习惯。

2、学会做一些力所能及的节省用水的生活小事。

教学预备：

1、调查生活中铺张水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

教学过程：

一、利用谜语揭示课题。

主持人上场，神奇地说：“我让大家猜个谜语，你们情愿吗？”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”

二、从生活阅历入手，导入学习。

1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？

2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏状况。看了这幅图，你有什么想法？

3、地球上全部的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？

4、小结过渡，导入“嬉戏”。

三、切苹果嬉戏，体验淡水资源的严峻缺乏。

1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的.淡水资源是多少呢？

2、第一次切苹果，你觉得应当是一半左右吗？为什么？（不是！）

其次次切苹果，你觉得应当是四分之一左右吗？为什么？（不是！）

第三次切苹果，你觉得应当是八分之一左右吗？为什么？（不是！）

第四次切苹果，你觉得应当是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）

第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告知同学：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、同学谈谈做了这个嬉戏后的体会。

4、熟悉中国面临的严峻缺水问题。

把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？

四、小记者调查行动。

同学汇报：生活中有哪些铺张水的现象？说说你的感受。

五、制定节水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？

争论：

1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？

2、在饮水机上取水时该怎样节水？

3、洗很多碗时该怎样节水？

4、怎样做到一水多用？

六、设计广告用语。

主持人：节省用水光荣，铺张用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明白，并具有感召力。

七、总结延长。

主持人：盼望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并乐观向家人和全校同学宣扬节省用水，做出自己一份小小的贡献。

节省用水从我做起主题班会教案最新（精选篇7）

活动目的：

1、通过活动，使同学树立节省用水的意识，熟悉到爱护水资源的重要性。

2、通过活动，使同学了解一些节省用水的生活典型事例。让同学懂得节省水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

3、通过活动，使同学把握一些节水的方法。

活动过程

1、引入主题班会内容

同学们，今日老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗?

有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去查找。从这个谜语中我们看出水资源特别重要，那我们应当怎样对待水资源呢?今日，我们中队主题班会的内容是《节省用水，珍惜水资源》，盼望大家乐观参加。

2、看几幅严峻缺水地区的图片

主持人：同学们，老师这有几幅严峻缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们看屏幕。看完图片，你们想说些什么?

3、发出珍惜水资源的呼吁

是的，节省用水从我做起，从点滴做起，相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。下面让我们首先请出我班四位小博士听听他们的呼吁吧!(课前事先支配四位比较好的同学做好学问上的预备。)

甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，假如人类无止境地铺张水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩处。

乙：虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。假如我们还像现在这样铺张水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。我们可以算一笔帐，假如每人节省一桶水，那么，全国就可节省12万吨水，这些水可以供多少人喝呀!

丙：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。几千年来，它始终浇灌着中华大地，源源不断地为人类供应着衣食之便。可是如今，黄河这条中国其次大河已经开头断流了!这条母亲河正面临着枯竭。丁：水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不洁净水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外，每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，这是多么的触目惊心啊!

主持人：是啊!水对于我们是多么宝贵呀!当地球上一滴水也没有的时候，人们懊悔也已经来不及了。水资源是有限的，同学们，请让我们节省每一滴水吧!

4、知道一吨水的作用

主持人：那么，同学们你们知道一吨水的作用有多大吗?请看屏(磨面粉34袋，生产药片__片，生产化肥500公斤，生产水泥350公斤，染布33.3米，炼钢150公斤)看到这一组组数字，你们想说些什么?

5、看节省用水的录像。

主持人：是的，节省用水是我们每个人都应当做的，而在我们同学四周有很多小伴侣都是节省用水的乐观分子，让我们来看一下洗手时是怎样做到节省用水的?主持人：是啊!水对于我们是多么宝贵呀!当地球上一滴水也没有的时候，人们懊悔也已经来不及了。水资源是有限的，同学们，请让我们节省每一滴水吧!

6、观赏小品《收水费》

主持人：说得真棒，看来，在我们的生活中有许多人已经熟悉到节水的重要性了。可是有些人却仍旧觉得水很平凡，铺张一些没什么了不起。下面的小品《收水费》就为我们带来了这样一个故事。(1)小品结束(2)汇报节水方法。

(3)主持人小结：大家刚才说了那么多节水的方法，在生活中节省用水我们可以从自我做起，从点滴做起。

7、班主任讲话。

通过这次主题班会，我们知道水是人类的生命之源。我盼望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节省每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力气吧!

节省用水从我做起主题班会教案最新（精选篇8）

教学目标：

通过班会活动，使同学了解水与人类生活、生产的亲密关系，熟悉到节省水的重要性及紧迫性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节省用水。

教学重点：熟悉水在人类社会生活、生产中的重要作用，训练同学节省用水。

教学难点：了解我国水资源缺乏的现象，从而熟悉到节省用水的重要性及紧迫性。

教学过程：

班会开头宣布主题；节省用水从我做起

今日《节省用水从我做起》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的亲密关系，