2023年《答谢中书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》导学案(人教版八年级上册)整理

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《答谢中书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》导学案(人教版八年级上册)整理八年级上期末复习之课内文言文3

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27、短文两篇答谢中书书

一、解释下面加点的词语。

古来共谈五色交辉

四时俱备晓雾将歇

夕日欲颓沉鳞竞跃

沉鳞竞跃欲界之仙都

自康乐以来未复又能与其奇者

二、用现代汉语翻译下面各句。

1、两岸石壁，五色交辉。

2、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

3、实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

三、课文内容理解

1、《答谢中书书》的是，字通明，号华阳隐居，又被称为。

2、全文分三部分。“”总领全文。中间部分详细描写。最终以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜亮突出。

3、请你赏析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”这句话的表达作用。

4、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了怎样的思想感情？

27、短文两篇记承天寺夜游

一、解释下面加点的词语。

月色入户欣然起行

念无与为乐者遂至承天寺

怀民亦未寝相与步于中庭

庭下如积水空明盖竹柏影也

但少闲人如吾两人者耳

二、用现代汉语翻译下面各句。

1、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

2、何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

3、解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

三、课文内容理解

1、《记承天寺夜游》，字，号，此文写于被贬黄州期间。

2、请你赏析“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”这句话的妙处。

3、文中紧扣“闲”字组织文章，“闲人”是点睛之笔，“闲”表现在何处？

4、“何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了怎样微妙简单的感情？（文尾通过“闲人”表达了怎样的感情？怎样理解“闲人”的含义？）

28、观潮

一、解释下面加点的词语。

自既望以至十八日方其远处海门

仅如银线乘骑弄旗标枪

如履平地倏尔黄烟，人物略不

随波而逝披发文身

江干上下珠翠罗绮溢目

虽席地不容间也

二、用现代汉语翻译下面各句。

1、吴儿善泅者数百，皆披发文身。

2、腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

三、课文内容理解

1、《观潮》，写的是地方的潮水。

2、全文共四段，请分别概括各段的内容。

3、最终一段写人多马众有什么作用？

29、湖心亭看雪

一、解释下面加点的词语。

大雪三日湖中人鸟声俱绝

是日更定余挐一小舟

雾凇沆砀上下一白

惟长堤一痕与余舟一芥

湖中焉得余强饮三大白

是金陵人客此

及下船舟子喃喃

相公

二、用现代汉语翻译下面各句。

1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

2、雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。

3、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

4、湖中焉得更有此人！

三、课文内容理解

1、《湖心亭看雪》选自《》，是，字宗子，又字石公，号________，________（朝代）人。作品有《》、《》。

2、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字展现了怎样的情怀？

3、“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”这几句写雪景，有什么特点，这是一种怎样的手法？有什么作用？

4、舟子说“痴”，你是怎样理解这个“痴”字？

5、苏轼说自己是“闲人”，张岱借舟子之口说自己“痴”，这两人一“闲”一“痴”，有什么相同的情怀？