五年级下册计算机PowerPoint教案10篇【1-10课】

五年级下册计算机PowerPoint 教案10篇【1-10 课】导读：本文五年级下册计算机PowerPoint 教案10篇【1-10 课仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。第一课认识PowerPoint 世界教学目标：1掌握启动和退PowerPoint 的方法；2、认识PowerPoint 窗口；3、学习创建文件的方法。教学重点、难点：认识PowerPoint 窗口、创建文件的方教学课时：1课时教具：PowerPoint 课件、多媒体电脑一、谈话引入：1看一下PowerPoint 的动画演示——“欢迎进入 PowerPoint世界！”2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出 PowerPoint 的重性）那么，你认为可能会在什么方面使用 PowerPoint 呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的装备：笔记本电脑。其中最重要的内容是使用PowerPoint；教师教学中使用PowerPoint ⋯⋯）3、这节课，我们就来进入PowerPoint 的世界，看看究竟有啥本事。可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过二、认识PowerPoint ：1、启动PowerPoint ，单击“开始”→“程序”→“Microsoft PowerPoint ”就可以启动它，启动后，我们再选“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入PowerPoint 编辑界面。2、认识PowerPoint 界面。A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（ word）B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。、介绍PowerPoint 的五种不同的视图PowerPoint （1（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。（3）（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。（5幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。三、练一练：1、制作第一张幻灯片学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片四、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评五、小结、质疑：今天，我们认识了PowerPoint 。主要了解了在我们认识了它的存？存？程中遇到什么困难，还需要解决？ 第二课：进入PowerPoint 世界）教学目标：进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。教学重点、难点：进一步学习制作、保存幻灯片的方2课时教具：PowerPoint 课件、多媒体电一、谈话引入：上一节课，我们学习了什么内容？，你们说PowerPoint 有意吗？今天我们继续学习 PowerPoint 的知识二、开始新课：1、师：上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗？2、学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师帮助解决。3、学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体、背景颜色等操作。4、教师：你想看看你的作品吗？A、看着书的说明，进行操作，发现问题请教周围的同学或老师B感受它们有什么不同？找出哪一个是“幻灯片放映”？5、学习保存文件A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保BB、让学生提出在操作中所遇到的问题，请周围的同学或老师解B、赶快看看书，找答案。C、学生回答保存的方法（边说，边保存。）D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似？、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“ P1三、练一练：P65页的练一练：任选一题四、作品欣赏：展示学生的优秀作品点评。五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？ 第三课创演示文稿教学目标：学会运用“项目清单”自动版式制作名片；学习使用项目符号；学会插入图画；学会调整图形的大小位置。教学重点、难点：学习使用“项目清单”自动版式制作名片；调整图形的大小位置教学课时：2课时教具：PowerPoint 课件、多媒体电一、谈话引入：名片，可以让别人了解你，也可以帮助你了解别人，架起你与他人友谊的桥梁。这节课，我们就来学习如何制作一张名片。二、开始新课：1、动手设计名片：A、让学生自学课本P68页内容，边学边试操作一、谈话引入：一、谈话引入：决。C、学生再次操作2、让名片漂亮起来，学习插入图形A、教师操作示范，学生领会操作要领。B、学生操作，教师巡视辅导。C、试一试：插入一条粗直线3、让名片漂亮起来，学习插入项目符号学生自学课本P71内容，然后自己小组操作，遇到不懂的问题再请教老师或同学。三、练一练：P70的练一练四、作品欣赏：展示学生的优秀作品点评。五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？ 第四课添幻灯片（含表格）教学目标1、学会“表格版式”的运用；2、学会插入图片的方法；3、进一步熟悉调整图片大小、位置。教学重点、难点：学会“表格版式”的运用课时;2课时教具PowerPoint 软件、多媒体电脑2、想一想：还可以用今天学的知识设计什么？第五课2、想一想：还可以用今天学的知识设计什么？第五课在幻灯（出示课表）大家看，这是什么？你们想制作一张这么漂亮的课表吗？好，现在我们就开始动手操作。二、学习课表设计：）让学生新建“新幻灯片”）输入标题栏：“ X表”，）66列表格）要求：黑体，字号60，字体“金黄色”）输入课表信息字体：微软雅黑，字号：24，字色：“蓝色”，第一列加粗）选择背景色为淡紫色）插入图片并调整好大小及位置运用以前的知识插入图）放映观看小提示四、练一练：1、制作一张自己的课表，然后放映出来，同学之间相互评价，看谁的课表最漂亮。2、为自己设计一份“每天作息时间表”五、作品欣赏六、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？FF、示范添加部下、同事等的方法：教师讲解示范，然后学生再片中插入图片声音和影片教学目标：1、学习运用“组织结构”版式；2、灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法教学重点、难点：学习运用“组织结构”版式2课时教具：PowerPoint 软件、多媒体电脑一、谈话引入：同学们，你们听说过家谱吗？家谱记录着一个家族繁衍变迁， 一般以父系记录。这是XX的家谱（出示家谱），大家看看，他的家族有些什么人？今天，咱们就一起来学习运用“组织结构”制家谱， 们喜欢吗？二、学习设计家谱：）让学生在书上写出自己三代内亲的名字。）学习运用“组织结构”A、新建PowerPoint 文件，选择“组织结构”版式、添加标题“ X谱”：学生自己操作要求：字体“黑体”、字号48号、字色“绿色”C、双击“添加组织结构图”，出现“编辑区”：教师讲解示范D、介绍图标：教师讲解示范E、输入相关文字：教师讲解示范，然后学生再操作（（1）新建“空白文档版式”操作G、关闭编辑框：教师讲解示范，然后学生再操作HI、设置背景颜色：教师讲解示范，然后学生再操作三、练一练：1、设计一张自己家族的家谱，并保存文件。2、为你们班设计班级管理结构图四、作品欣赏五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、你还能用今天所学的知识设计什么呢？第六课：幻灯片的复制、移动和删除 教学目标1、学会运用表格排版；2、学在表格中插入文字和图片教学课时：2课时教学重点、难点：学会运用表格排版教具：PowerPoint 软件、多媒体电脑、一些有关中山的资一、谈话引入：（出示电子报）大家看，这张图文并茂，知识丰富的电子报，你们喜欢吗？让我们一起动手做一做！二、学习制作电子报表格：）43列6A、D、，间隔栏G小提示（合并方法）：A、选取要合并的两个单元格，B、单击鼠标右键，选择“合并单元格”选项D、根据需要，调整每个单元格的大小三、学习制作报题栏A、在“A”单元格中输入“美丽家乡”，B、选择字体“黑色”，C、字号60D、字体颜色任选。E、插入所需的剪贴画。四、练一练：1、设计一份电子报版面和报题栏2、将完成的电子报保存在自己的文件夹中五、作品欣赏六、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 第七课图片编修饰幻灯片教学目标2424，字色“红色”要求：标题：字体“新魏体”、字号1、进一步学会运用表格排版；2、熟练掌握在表格中插入文字和图片教学重点、难点：熟练地在表格中插入文字和图片教学课时：2课时教具：PowerPoint 软件、多媒体电脑一、谈话引入：这节课，我们继续学习制作电子报的排版二、学习制作导读栏：1、教师演示（1）在“B”单元格中插入“自选图形”，并调整好大小与位（2）在绘图工具栏中单击“垂直”文本框，并移到“ B”处输入“本期导读”，选择字体“楷体加粗”，字号 24号，字色“蓝色”（3）用同样的方法在“ B”处插入“水平文框”，输入其它文字。（4）2、学生操作。三、教学制作正文栏1、教师演示：）打开Word 文档“中山的来历”，并复制到单元格“ 处。）改变标题、正文字体、字号、及字色等一、谈话引入：一、谈话引入：正文：字体“微软雅黑”、字号 16，字色“黑色”）同理添加单元格中“ 、“E”中的内容）在单元格“ 和“E”之间添加图片，右键单击添加的片，置于底层。2、学生操作四、教学制作编者栏：1、教师操作示范在单元格G中插入“淡色长方形”单击右键，选择“添加文本”项，输入所编者等信息五、练一练：继续完成上节课未完成的电子报六、作品欣赏七、小结、质疑：1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 第八课使用模使用自动版式教学目标:1、学会设计热字超链接；2、链接原来已有文件。教学重点、难点:学会设计热字超链接教学课时：2课时教具:PowerPoint 软件、多媒体电脑（（4）学生试着操作。出示范例，师：请同学们看，这份电子报中主编张小小添加了一条下划线，它有什么作用？（单击放映幻灯片）你们知道了吗？对，关键。你们想学会这本领吗？好，我们这节课我们就学习超级链接的（出示课题：学做电子报——超级链接）二、学习超级链接的方法：）让学生阅读课文P88第一段，思考：建立超级链接需要）添加第二版A、打开“美丽家乡”B、单击“插入新幻灯片”，选择“组织结构图”，单击“确定C、输入相关资料）教师示范，学习怎样编辑超级A、打开“美丽家乡”B、选中“本期导读”中的“中山名人第二版”C、单击右键，出现快捷菜单，然后单击“超级链接”D、在“插入超链接”对话框中，单击左列“本文档中的位置”、选中对话框中幻灯片标题中“中山名人谱”，单击确定 .F、按F5，播放映幻灯片，单击“中山名人”，即可接到“中山名人谱”页面。三、练一练：三、练一练：三、练一练：四、作品欣赏五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2操作过程中遇到什么困难还需要解决？ 第九课：学做电子报——设计按钮教学目标：学会设计按钮，实现超链接教学重点、难点：学会设计按钮实现超链接教学课时：2课时教具：PowerPoint 软件、多媒体电一、谈话引入：师：在放映中，怎样才能随心所欲回到首页呢？按钮是我们的好帮手，今天我们一起来学习《学做电子报——设计按钮》，板书课题。二、学习制作按钮）打开文档“美丽中山”的第二张。）单击幻灯片放映，选择动作按钮。）将鼠标移到右下角，轻轻拖动，放手时出现“动作）在新的对话框中选择“幻灯片 1”，单击“确定”。）再单击“确定”，设置结束。）放映一次，检查效果。五、小结、质疑：五、小结、质疑：将你的电子报每个页面间建立热字或按钮链接，并保存文件。四、作品交流五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？ 第十课幻灯片的换教学目标：1、学