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文档简介

探索轴对称的性质第一环节：创设情景，引入新课请同学们借助手中的工具设计简单的轴对称图形。第二环节：独立操作，自主探究。学习活动一：第二环节：独立操作，自主探究。AMA′BNB′C′CO线段AA′与直线l有怎样的关系？（请同学们先独立思考，然后小组讨论。）对应点所连的线段被对称轴垂直平分第二环节：独立操作，自主探究。学习活动二：第二环节：独立操作，自主探究。AMA′BNB′C′O请同学们根据自己设计的图形，以小组为单位，用自己的办法，探究一下你所准备的两个图形中对应角有什么关系？对应线段有什么关系？学习活动三：在轴对称图形或两个成轴对称的图形中，对应角有什么关系？对应线段有什么关系？对应角相等，对应线段相等。自主探究、问题讨论

1.模型飞机是一个轴对称图形，请你作出它的对称轴。第三环节：拓展延伸，激励创新

2.下图是在方格纸上画出的一棵树的一半，以树干为对称轴画出树的另一半。

对称轴AB=CD，BE=CE∠B=∠C1.如果两个图形关于某条直线对称，那么对应点所连的线段被垂直平分。2.下图是轴对称图形，相等的线段是，相等的角是。

ABCDE第四环节：学以致用，巩固新知加油，你一定可以解决这些问题！3．两个图形关于某直线对称，对称点一定()A．这直线的两旁 B.这直线的同旁C．这直线上 D．这直线两旁或这直线上

D仔细审题呀！4、用笔尖扎重叠的纸可以得到下面成轴对称的两个图形，观察图形后回答下面的问题。ADBCEA′

D′

B′C′

E′

l

（1）线段AB的对应线段是______;若DE=4cm,则D′E′=______。

A′B′4cm43线段DD′被直线l

垂直平分（2）∠ABC=43°，那么∠A′B′C′=____°

（3）连接DD′,得到的线段DD′与直线l

的关系是：___________________________。如图，在△ABC中，∠ACB=90°,∠A=20°,若将△ABC沿CD折叠，使点B落在AC边上的E处，则∠ADE的度数是（）

A、30°B、40°C、50°D、55°C第五环节：收获感想，内化新知通过本节课的探究学习，你有哪些收获？1.习题5.21、4题2.请同学们回家剪一幅你喜欢的轴对称图案第六环节：作业设计，复习巩固生活就像一面镜子，你对它

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