四年级下学期家访记录(共6份)

家访记录学生姓名所在班级四班主任家访日期2015.3.16家访地点学生家参与家访教师学生基本情况该生是班上成绩中等的学生，活泼可爱，最大的问题是自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩无法提咼，但天资比较聪明，是可塑之才。家访目的改变其不良状况家访内容家访过程中，把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。家访效果良好家访记录二学生姓名所在班级四班主任家访日期2015.3.26家访地点学生家参与家访教师学生基本学生在校表现：该孩子在校表现较好，能尊敬老师，团结情况学生基本

家访

内容亲常年在情况学生基本

家访

内容亲常年在家访日期2015同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。向家长所在孩子在校情四探讨该生的主任育方亍式。生由®孩加强了但是子的语文辅导习习惯和孩子的基础和孩子一因为如此帮助孩子学起来非常吃字力题也理大题低了学习的主动性了孩子极性。的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮助家长做一些力所能及的事，参加了一些有意义的活动。家访效果良好家访记录三

家访目的向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。学生姓名所在班级四班主任家访日期2015这是飭一止匕甲-玛—家访地聪明斗1亠匚升厶j~u壬rn1又学生常调皮不白的学习的孩子家访教的到勺楷"卄口木主来，使班里成作业张学生访本情况1-1J—J”LLJ7ILJL_||乂1-1JJxJxJ|丿3」人1厂,JIX口骂人生在校比个孩子思维融入到集体反应很快期书果进度认真一点学习应该是出觉!拔萃天不完成作恰在每习之初没有形么和中路间也许总在经常中小组组希基分础因此学来成走也不什一想下孩子基本的他字词出及也很多心态让老师定很是头补习功课，尽快赶上来家访效果良好家访记录四

家访目的向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。学生姓名所在班级四班主任家访日期2016长疲于豕访地对孩久子教生豕的意识比家访教对孩子往往学生基本豕访情况放之不管。老师忙于各种活动，实在没有片精力单独辅导孩子，使得孩子越校越欢和老师接触有愿候在想些力质教育在的事情如有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各家访目的种相关机制跟不上的情况下，如何提高学生的综合素质？值得探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。我们深思。家访效果良好家访记录五

首先应该让她做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩学生姓名^家片访子的路还很-长很在班级她丁F=ft-AtZ-r宀将来该怎么II\I/ri—l办，我觉得家长E应该多考-ArL-/VWZ；豕访家访日期内容^虑考^虑，11而,向上蝕空放任自:比如如她喜欢流,从平时参学活家,SUB她有一颗动作的协内容学生基本情况2HU于安他孩子很曇一课专注臨较希望能学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还家访效果需改进。良好家访记录六

家访目的向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。家访内容家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师