乐山市沙湾区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考乐山市沙湾区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.表现接近目标B.掌握回避目标C.掌握接近目标D.表现回避目标【答案】：A2.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）。A.操作B.形成表征C.学习迁移D.理解【答案】：C3.“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德动机B.道德意志C.道德认识D.道德情感【答案】：D4.上课过程中最主要和基本的组成部分是（）。A.巩固新教材B.检查复习C.组织教学D.讲授新教材【答案】：D5.教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）。A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程【答案】：A6.在课程设置上，（）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。A.课程目标B.培养目标C.教育目的D.课时按排【答案】：B7.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。A.教育技术B.教育理论C.教师品行D.教育方法【答案】：C8.以下哪项不是构造主义关于意识的三种元素分类（）。A.情感B.感觉C.意象D.激情状态【答案】：A9.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。A.自我强化B.替代性强化C.直接强化D.间接强化【答案】：A10.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.弗罗姆B.埃里克森C.荣格D.霍妮【答案】：C11.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.讲授法B.讨论法C.案例教学法D.多媒体教学法【答案】：B12.人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。A.修养和处世方法B.需要满足的程度C.交往方式与方法D.身份和地位【答案】：B13.教育法律关系是一种（）关系。A.合同B.诚信C.社会契约D.权利义务【答案】：D14.（）规定着对德育方法的特定要求。A.德育性质B.德育原则C.德育内容D.德育目标【答案】：C15.（）指将能达到目标的所有可能的选择都我出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。A.推理式B.算法式C.启发式D.演绎式【答案】：B16.学习“直角角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。A.命题学习B.词汇学习C.符号学习D.概念学习【答案】：A17.（）的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。A.幼儿期B.少年期C.青年期D.童年期【答案】：B18.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。A.自动发展B.自主发展C.自由发展D.自愿发展【答案】：B19.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.知识学习的促进者B.社会的模范公民C.知识的传授者D.学生问题的解决者【答案】：A20.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.基础作用B.主导作用C.决定作用D.动力作用【答案】：B21.不符合倾听必须注意的细节的是（）。A.翻报纸、看手表B.保持目光接触C.补充、纠正对方的话D.专心致志【答案】：A22.提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A.布鲁纳B.苛勒C.桑代克D.托尔曼【答案】：D23.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.内省B.操守C.慎独D.修养【答案】：C24.良心最显著的特征是（）。A.排他性B.他律性C.内生性D.自律性【答案】：D25.制度化教育建立的典型表现特征是（）。A.学校的产生B.定型的教育组织形式的出现C.学制的建立D.教育实体的出现【答案】：C26.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要B.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【答案】：A27.对程序教学贡献最大的是（）。A.加涅B.普莱西C.斯金纳D.布鲁纳【答案】：C28.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.保健因素与激励因素B.认知因素与情感因素C.目标效价与期望值D.主观因素与客观因素【答案】：C29.人力资本理论是由（）提出的。A.杜威B.亚当·斯密C.舒尔茨D.裴斯泰洛齐【答案】：C30.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）。A.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。B.受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。C.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。D.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。【答案】：D31.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.遗传决定的B.自我塑造的C.自发产生的D.生来就有的【答案】：B32.教师专业发展的根本是（）。A.提升专业知识B.终身学习C.教研结合和创新实践D.反思经验【答案】：C33.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.功能充分发挥者模式C.自我实现的人模式D.没有疾病模式【答案】：C34.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.社会B.成绩C.掌握D.学校【答案】：C35.以下哪点不属于个性特征范畴（）。A.性格B.能力C.需要D.气质【答案】：C36.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.功能固着B.心理定势C.学习迁移D.原型启发【答案】：A37.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德规范的严格性B.道德影响的广泛性C.道德行为的示范性D.道德意识的高标准【答案】：B38.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.历史继承性B.差异性C.可变性D.多元化【答案】：A39.人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。A.模仿B.服从C.从众D.感染【答案】：C40.“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。A.对客观认识的反映B.脑的机能C.在实践中发生发展的D.对客观现实的主观反映【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.充沛的精力和顽强的毅力B.明确的目的性C.处理问题的果断性和坚定性D.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力【答案】：ABCD42.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的B.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求C.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德D.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德【答案】：ABC43.为了提高知识的识记效果，可以考虑（）。A.尽量采用意义识记的方法B.将信息进行编码组块C.采用分散记忆法识记较长的材料D.明确识记的目的和任务【答案】：ABCD44.职业道德行为养成的作用有（）。A.抵制不正之风B.实现人生价值C.促进事业发展D.提高全面素质【答案】：ABCD45.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.虚假署名B.剽窃C.抄袭D.事实虚造【答案】：ABCD46.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持知行合一规律B.坚持身心和谐发展规律C.坚持因材施教规律D.坚持全面发展规律【答案】：ABCD47.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.勤警示C.多落实D.常宣传E.巧沟通【答案】：ACDE48.心理过程包括（）A.认知过程B.个性心理特征C.意志过程D.个性倾向性【答案】：AC49.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.因势而谋B.应势而动C.顺势而为D.逆势而为【答案】：ABC50.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益B.不欺骗对方，也不欺骗自己C.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信D.有利则诚、则信，顾及各种利益关系【答案】：AC51.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.可利用性B.可辨别性C.巩固性D.直观性【答案】：ABC52.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.观察力B.想象力C.意志D.学习任务【答案】：ABC53.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.树立奉献意识B.从自身利益为主，公私兼顾C.正确认识公与私的关系D.从细微处严格要求自己【答案】：ACD54.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为发生的客观因素B.行为后果的主观因素C.行为后果的客观因素D.行为发生的主观因素【答案】：CD55.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.舆论氛围B.精神动力C.道德支撑D.思想基础【答案】：ABCD56.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行为D.道德认识【答案】：ABCD57.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业理想B.职业良心C.职业幸福D.职业责任【答案】：ABCD58.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.可控-不可控维度B.内在控制-外在控制维度C.长期-短期维度D.稳定-可变维度【答案】：ABD59.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.学术威信B.知识威信C.人格威信D.职业威信【答案】：CD60.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.认知需要B.审美需要C.创造需要D.安全需要【答案】：ABC61.行为规范的逻辑结构包括（）。A.假定B.指示C.后果D.条件【答案】：ABCD62.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.职业自由感B.动机作用C.心理健康功能