2022年永福县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年永福县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师道德行为的高度肯定B.对教师职业的高度肯定C.对教师道德品质的高度赞美D.对教师个人的高度肯定【答案】：C2.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.主观因素B.客观因素C.政策因素D.认识因素【答案】：A3.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.王守仁C.韩愈D.朱熹【答案】：B4.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德习惯B.形成良好的道德情感C.形成良好的道德环境D.形成良好的道德意志【答案】：A5.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。A.教学策略B.教学计划C.学习策略D.教学目标【答案】：A6.了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A.上课B.讲授新教材C.巩固新教材D.批改作业【答案】：D7.班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。A.班主任B.集体教育C.班干部D.个人教育【答案】：B8.下列属于影响迁移的个人因素的有（）。A.学习目标和态度B.年龄和学习材料C.智力和学习环境D.认知结构和态度【答案】：D9.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现【答案】：D10.人际关系走向终结首先经历的阶段是（）。A.逃避B.冷漠C.收敛D.分歧【答案】：D11.看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）。A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性【答案】：B12.微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。A.反馈及时准确B.训练单元小C.训练程序合理D.利于综合创新【答案】：B13.依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和（）。A.准备律B.失败一成功律C.成功一成功律D.刺激律【答案】：A14.《中华人民共和国教师法》规定：（）。A.学校实行教师招考制度B.国家实行教师末位淘汰制度C.国家实行教师资格制度D.国家实行特岗教师制度【答案】：C15.查阅文献资料最快捷的方法是（）。A.索引目录B.图书C.报纸D.网络检索【答案】：D16.最先提出“内—外”向人格类型学说的心理学家是（）。A.荣格B.奥尔波特C.弗洛伊德D.阿德勒【答案】：A17.在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）。A.提高运动水平B.培养体育人才C.传授基本体育知识与技能D.增强学生体质【答案】：D18.提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）。A.社会本位论B.形式教育论C.实质教育论D.个人本位论【答案】：D19.以下不属于新时期德育发展的新主题的是（）。A.生态教育B.生命教育C.生活教育D.生存教育【答案】：A20.学校不履行法律法规规定的义务,情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。A.学校负责人和有关直接负责人B.学校负责人C.有关直接负责人D.校长【答案】：A21.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.喜欢对问题承担责任B.倾向于选择风险较小的工作C.宁愿担任专业工作而不愿做企业家D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳【答案】：A22.对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。A.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力B.独立开设思维训练课C.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果D.结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序【答案】：D23.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对教师修养的引导功能B.对社会文明的示范功能C.对教育对象的教育功能D.对教师工作的促进功能【答案】：B24.根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（）。A.安全需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.归属与爱的需要【答案】：C25.教育能推进科学的（）。A.全面化B.制度化C.体制化D.系统化【答案】：C26.“超阶级”“超政治”的教育是不存在的，这体现了（）。A.社会政治经济制度决定受教育权B.社会政治经济制度决定教育目的C.社会政治经济制度决定教育权D.社会政治经济制度决定着教育体制【答案】：A27.通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是（）。A.并列结合学习B.派生类属学习C.相关类属学习D.上位学习【答案】：D28.（）是学生心理健康教育的最主要场所。A.社会B.家庭C.工作单位D.学校【答案】：D29.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.掌握目标者旨在显示自己强于他人B.表现目标者旨在提高自我能力C.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标D.持能力增长观者倾向于采用掌握目标【答案】：D30.学校教育的基础是（）。A.课程B.班级C.教师D.学生【答案】：A31.指出“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构”的教育家是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.赞科夫D.布鲁纳【答案】：D32.裴斯泰洛齐是（）的代表人物。A.形式教育论B.实质教育论C.学生中心论D.教师中心论【答案】：A33.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应当自知道具体行政行为之日起（）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。A.15B.20C.30D.60【答案】：D34.根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法,并估计其有效性等是（）。A.组织策略B.精加工策略C.资源管理策略D.计划策略【答案】：D35.（）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。A.课程目标B.培养目标C.教育目的D.教学目标【答案】：A36.学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。A.建立学生档案B.班主任工作计划C.班主任工作总结D.操行评定【答案】：D37.（）时期，那些出卖脑力劳动的“士”被称为中国第一代教师群。A.春秋战国B.夏代C.商代D.西周【答案】：A38.创设问题情境的核心是（）。A.实施启发式教学B.熟悉教材C.多种形式创设问题情境并贯彻始终D.了解学生【答案】：D39.刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他（）智力好。A.逻辑—数学B.运动C.视觉—空间D.自知【答案】：B40.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。A.场依存型B.场独立型C.沉思型D.冲动型【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.增强职业责任的要求包括（）。A.养成严于律己的习惯B.正确处理个人、集体和国家之间的关系C.熟悉业务，互相配合D.认真履行职业责任，做好本职工作【答案】：BCD42.成就目标可以划分为（）。A.掌握接近目标B.表现接近目标C.掌握回避目标D.表现回避目标【答案】：ABCD43.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.敬业是爱岗的升华B.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成C.爱岗敬业是最重要的职业道德规范D.爱岗是敬业的基础【答案】：ABD44.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.提供关于现实社会关系状况的知识B.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力【答案】：ACD45.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现B.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强C.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神D.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成【答案】：ABCD46.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德原则B.教师道德规范C.教师道德评价D.教师道德范畴【答案】：ABD47.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的广度和深度B.思维的独立性C.思维的敏捷性D.思维的逻辑性【答案】：ABCD48.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.维护企业信誉B.利用职业权力为自己或本单位谋福利C.办事实事求是D.做买卖童叟无欺【答案】：ACD49.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业宝贵的形象B.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则C.诚实守信是个人安身立命之本D.诚实守信是企业生存和发展的基础【答案】：ABCD50.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.想象力B.学习材料C.兴趣D.学习目标【答案】：BD51.教师职业道德的培育过程包括（）。A.养成B.内化C.认识D.塑造【答案】：ABD52.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.职业道德素质B.心理素质C.专业技能素质D.体能素质【答案】：AC53.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现B.爱岗敬业是现代企业精神C.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值D.爱岗敬业要树立终生学习观念【答案】：ABD54.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师师之间的矛盾B.师生之间的矛盾C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾【答案】：BCD55.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师B.工程师C.教师D.律师E.牧师【答案】：ACDE56.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜B.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本C.勤劳节俭有利于可持续发展D.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求【答案】：BC57.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提B.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝C.敬业意味着工作与生活的乐趣D.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会【答案】：BC58.下列属于物质范畴的有（）。A.人的实践活动B.人的感性活动C.自然界盲目自发的运动D.动物的本能活动【答案】：ABCD59.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.启发诱导B.以身作则C.因材施教D.循序渐【答案】：ACD60.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.做好家校合作工作B.树立科学成才观念C.提高自身师德修养D.履行教育教学职责【答案】：ABCD61.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.实用性B.有效性C.工具性D.多样性【答案】：ABC62.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才B.促进教师更好的履行自己的职业道德义务C.有助于教师养成高尚的人格D.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能【答案】：ABCD63.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件