桃源县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考桃源县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。A.大小B.功能C.用途D.年龄【答案】：B2.教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。A.组合律B.活动律C.强度律D.差异律【答案】：D3.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎中C.取法乎下D.无法即法【答案】：A4.班集体的特征明显展现出来,这说明班集体已经处于（）时期。A.成熟B.繁荣C.形成D.巩固【答案】：D5.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（）。A.学科顺序B.课程设置C.学周安排D.课时分配【答案】：B6.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.讨论法B.讲授法C.谈话法D.演示法【答案】：C7.解决问题阶段的第三阶段是（）。A.提出假设B.分析问题C.发现问题D.检验假设【答案】：A8.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。A.三因素模型B.四因素模型C.两因素模型D.五因素模型【答案】：A9.（）是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。A.课程管理B.课程结构C.课程实施D.课程计划【答案】：B10.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。A.昆体良B.孔子C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】：C11.最重要和最良性的学习动力是（）。A.教师的期待和家长的期待B.学习兴趣和教师的期待C.学习兴趣和远大的理想D.教师的期待和远大的理想【答案】：C12.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A.消退B.强化C.逃避条件作用D.惩罚【答案】：C13.教师职业开始向专门化方向发展始于（）。A.资本主义社会B.原始社会C.奴隶社会D.封建社会【答案】：C14.对一件具体的事物、动作或情境的恐惧称之为（）。A.广场恐怖症B.社交恐怖症C.泛化恐怖症D.单纯恐怖症【答案】：D15.师德原则的基本功能的实现途径是（）。A.教育事业整体利益B.教师的道德责任心C.教师个人的职业行为D.教师的道德情感【答案】：C16.布鲁纳在教学上提倡（）。A.指导法B.讨论法C.发现法D.接受法【答案】：C17.分半信度又称为（）。A.再测信度B.评分者信度C.内部一致性信度D.受试者信度【答案】：C18.一题多解属于（）。A.聚合思维B.发散思维C.直觉思维D.分析思维【答案】：B19.教学过程的本质是（）。A.课堂活动B.认识活动C.实践活动D.交往活动【答案】：B20.斯腾伯格认为在智力成分中，起核心作用的是（）。A.操作成分B.知识获得成分C.元成分D.认知成分【答案】：C21.教育社会性的最主要表现形式是（）。A.自然制约性B.生物制约性C.心理制约性D.社会制约性【答案】：D22.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段B.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段C.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段D.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段【答案】：B23.现代认知心理学的代表人物是（）。A.华生B.皮亚杰C.弗洛伊德D.布鲁纳【答案】：B24.个别教育是指（）。A.后进生的个别教育B.中等生的个别教育C.全体学生的教育D.学优生的个别教育【答案】：C25.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）。A.知觉理解性B.知觉恒常性C.知觉选择性D.知觉整体性【答案】：D26.迷信、巫术的流行，说明（）影响社会态度的形成。A.知识水平B.社会因素C.经验的情绪后果D.参照群体【答案】：A27.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.领导者B.挑刺者C.记录者D.小组成员【答案】：B28.政治、经济制度不仅决定着教育的（）和受教育权，还决定着教育的方针、政策，教育目的的性质和思想品德的教育内容。A.统治权B.所有权C.教育权D.领导权【答案】：D29.下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）。A.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外B.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动C.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课D.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课【答案】：A30.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事是（）的特点。A.胆汁质B.黏液质C.抑郁质D.多血质【答案】：A31.心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和（）。A.支持作用B.阻碍作用C.强化作用D.定向作用【答案】：B32.对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类多少，这一创造性的特征是（）。A.新颖性B.变通性C.流畅性D.独特性【答案】：B33.建构主义的知识观强调知识的（）。A.动态性B.永恒性C.普遍适应性D.客观性【答案】：A34.人对环境影响的接受过程是（）。A.主动的过程B.被动的过程C.能动的过程D.积极的过程【答案】：C35.精神分析学派的创始人是（）。A.奈塞尔B.弗洛伊德C.罗杰斯D.华生【答案】：B36.完形一顿悟说认为，学习的实质是（）。A.形成刺激—反应的联结B.形成新的完形C.形成认知地图D.主动形成认知结构【答案】：B37.德育过程的主要矛盾是（）。A.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾B.学生知的深与知的浅的矛盾C.教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾D.教育者与德育内容、方法的矛盾【答案】：C38.在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是（）。A.桑代克的《教育心理学》B.卡普杰列夫的《教育心理学》C.乌申斯基的《教育心理学》D.鲍尔文的《教育心理学》【答案】：A39.把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。A.算法式B.启发式C.手段一目的分析D.问题空间【答案】：C40.教育心理学初创时期的时间大致为（）。A.19世纪80年代B.19世纪20年代以前C.20世纪80年代D.20世纪20年代以前【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为90%的任务B.回避成功概率为50%的任务C.选择成功概率为50%的任务D.选择成功概率为10%的任务【答案】：ABD42.在进行教师道德评价时，应该做到（）。A.坚持道德目的和手段的一致性B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.追求好的道德目的D.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析【答案】：AD43.网络成瘾的特点主要包括（）。A.投入的时间和程度逐渐加大B.不能上网时会出现烦躁不安C.会与周围环境产生冲突D.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD44.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的（）。A.价值观念B.价值认识C.价值心理D.价值评价标准【答案】：ABC45.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.职业培训B.高等职业教育C.中等职业教育D.初等职业教育【答案】：BCD46.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.舆论氛围B.精神动力C.思想基础D.道德支撑【答案】：ABCD47.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.组织策略B.目标策略C.再认策略D.意义策略【答案】：ACD48.转变后进生应注意（）A.树立一分为二的观点B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.建议后进生转学以改变教育环境D.分析后进生的形成原因【答案】：ABD49.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.遵守职业纪律B.热情周到C.向先进典型学习D.优质服务【答案】：ABCD50.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.遵守工作纪律B.善待本职工作C.提高自身能力D.维护工作秩序【答案】：AD51.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.各学科之间的相互关联性B.学科与学习者之间的关联性C.教师和学生之间的关联性D.学科与社会之间的关联性E.学科与教师之间的关联性【答案】：ABD52.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为B.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为C.善恶的划分是以动机和效果为依据D.教师道德行为没有性质之分【答案】：ABC53.下列行为中属于学术不端行为的有（）。A.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果B.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作C.一稿多投或重复发表D.对学术批评者进行压制、打击或者报复等【答案】：ABCD54.发散思维的基本特征有（）。A.独创性B.变通性C.开放性D.流畅性【答案】：ABD55.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.勤俭节约，团结互助B.以主人翁的态度对待本职工作C.遵守工作纪律，维护工作秩序D.努力学习科学文化知识，提高自身能力【答案】：ABCD56.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.艺术涵养B.情感责任C.人文知识D.教育理念【答案】：ABCD57.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提B.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础C.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因D.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提【答案】：BCD58.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.计划策略B.复述策略C.调节策略D.监控策略【答案】：ACD59.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的学术水平和工作能力B.教师的政治思想和职业道德水平C.教师的工作成效D.教师的工作态度和敬业精神【答案】：ABCD60.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.诚实守信的基本要求B.自强不息的拼搏精神C.恪尽职守的敬业精神D.公忠为国的社会责任感【答案】：CD61.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.人力管理B.行业管理C.行政管理D.社会管理【答案】：BCD62.思维的基本特征是（）A.目的性B.形象性C.间接性D.概括性【答案】：CD63.教师实现人生价值体现在（）。A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中B.教师人生价值的实现，需更关