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文档简介

1第二次模考试题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分.A游戏性B非义务性C基础性D适宜发展性2、在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练最为重要的是【】A视觉训练B听觉训练C触觉训练D嗅觉训练3、强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情趣中学习，这是以经验为中心的课程组织形式,也是【】A以学科为中心的课程组织形式B以社会问题为中心的课程组织形式C以学问为中心的课程组织形式D以儿童为中心的课程组织形式4、课程评价本质上应该是【】A对人不对事的评价B对事不对人的评价C既对人也对事的评价D既不对人也不对事的评价5.、五指活动课程的创始人是【】A蒙台梭利B陈鹤琴C陶行知D皮亚杰6、瑞吉欧的教育者认为，一切教育得以成功的最关键因素是【】A教师指导B家长参与C社区支持D对儿童的正确理解7、对待各种课程模式的正确态度是【】A博采众长B全盘照搬C社区支持D选择一种最好的课程模式为我所用【】8、项目活动研究的对象可以是主题,也可以是论题。下列属于论题的是A交通工具B医院C营养D端午节请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分、以课程影响学生的方式为标准，课程形态可以分为和隐性课程。台梭利认为儿童发展是在中实现的scope验"创设学习环境，引发幼儿与环境相互作用的活动，从而支持儿童的学习。16、瑞吉欧制定项目活动一般采取的方式.17、选择作业教学内容的基本原则是活动和来自理论启示的活动。2是关键因素【】。师通常毫无计划。【】25、就目前情况来看，加强主题单元之间联系的出路似乎不是在主题内容本身，而是在幼儿前后学】0。幼儿园课程评价程的基本属性。32.对幼儿的认知学习有价值的课程内容具有哪些特点?？36.单元活动选择主题的依据是什么?37。幼儿园课程设计是否只能以目标为幼儿园课程设计的唯一起点？请说明理由。4七、案例分析题(本大题8分)39.案例:一些幼儿园在学期末，通常会从每个班级中随机抽取数名幼儿，让其背诵儿歌、独立唱歌和做算术题等,以此作为评价本学期幼儿发展状况的主要依据。请从幼儿园课程评价应有利于幼儿发展的角度,谈谈上述做法的不当之处.40.根据学科活动设计应该特别注意的问题,设计一节集体教学活动。；(2)集体教学活动内容自定；

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