桂林市叠彩区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考桂林市叠彩区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.热爱学生是教师应具有的（）。A.能力素养B.政治素养C.职业道德素养D.知识素养【答案】：C2.下列不属于师爱特征的是（）。A.职业对象性B.原则性C.稳定性D.广播性【答案】：C3.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意行四个要素的发展是平衡的B.知情意行四个要素的发展不平衡C.知情意三个要素的发展不均衡D.道德认识和道德行为发展的不均衡【答案】：B4.教师在班级管理中了解学生最常用的方法是（)A.书面材料分析法B.谈话法C.调查法D.观察法【答案】：D5.指导学生的日常交往属于（）。A.生活管理B.学习管理C.生活指导D.学习指导【答案】：C6.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师关注学生的知识掌握B.孙老师关注学生的学业水平C.孙老师以分数作为评价标准D.孙老师关注学生的学习效果【答案】：C7.（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。A.信息加工学习理论B.建构主义学习理论C.完形一顿悟说D.认知一结构学习论【答案】：B8.社会思潮是一种（）。A.社会精神现象B.社会道德现象C.社会文化现象D.社会意识现象【答案】：D9.“试误说”的提出者是（）。A.桑代克B.考夫卡C.苛勒D.维特海默【答案】：A10.过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是（）。A.教师B.学生C.校长D.班主任【答案】：A11.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念B.诱发性事件C.外部的强化D.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果【答案】：A12.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。A.消退抑制B.倒摄抑制C.超限抑制D.前摄抑制【答案】：D13.课程的组织耐式或设计课程的种类指的是（）。A.课程类型B.教学计划C.教科书D.课程标准【答案】：A14.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。A.教学目的B.学习目的C.学习目标D.教学目标【答案】：D15.心理发展的过程中，具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期？（）A.童年期B.少年期C.青年期D.青年初期【答案】：B16.一个好的研究课题具备的特点不包括（）。A.宽泛B.新颖C.可行性D.价值【答案】：A17.教学过程的结构即教学过程的（）。A.基本环节B.基本内容C.基本阶段D.基本原则【答案】：C18.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.案例教学法B.讨论法C.指导自学法D.多媒体教学法【答案】：C19.关于教育的起源一直是众说纷纭,其中，我国古代的朱熹所持的观点是（）。A.劳动起源说B.神话起源说C.心理起源说D.生物起源说【答案】：B20.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。A.教育性原则B.发展性原则C.系统性原则D.客观原则【答案】：C21.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.条件性知识B.本体性知识C.文化知识D.实践性知识【答案】：B22.提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A.苛勒B.桑代克C.布鲁纳D.托尔曼【答案】：D23.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。A.结构化的教学内容B.科学的学习策略C.积极的心理准备D.丰富的知识经验【答案】：D24.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.面质C.澄清D.具体化【答案】：C25.学生按（）进行学习，形成自己在某一专门领域的专长，为未来职业活动作准备。A.专业B.生涯规划C.学业规划D.兴趣【答案】：A26.学生在教师的指导下,在课外、校外单独进行的活动是（）。A.个别活动B.群众性活动C.小组活动D.集体活动【答案】：A27.教学的首要任务是（）。A.培养品德和审美情趣B.传授基础知识和基本技能C.关注学生个性发展D.发展智力、体力和创造才能【答案】：B28.对程序教学贡献最大的是（）。A.加涅B.普莱西C.斯金纳D.布鲁纳【答案】：C29.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）。A.程颐的观点B.朱熹的观点C.孟子的观点D.王阳明的观点【答案】：C30.通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（）。A.肯定性训练B.自我监督训练C.自我控制训练D.自我强化训练【答案】：A31.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.同事们如何看我B.备课材料是否充分C.我能胜任自己的工作吗D.学生是否能听我的【答案】：B32.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.亲和行为B.社会行为C.人际交往D.从众行为【答案】：D33.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.教师B.学校C.教育内容D.学生【答案】：D34.中华人民共和国公民有受教育的（）。A.权力B.权利C.权利和义务D.义务【答案】：C35.下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？（）A.心理过程及其规律B.生理现象及其规律C.心理现象及其规律D.情绪人格及其规律【答案】：C36.学校教育是社会发展到一定阶段的产物，其产生的基本条件是生产力的发展和（）。A.文字的出现B.班级授课制的出现C.教学方法的系统化D.教师职业的出现【答案】：A37.课堂纪律管理的终极目标是（）。A.形成教师促成的纪律B.形成任务促成的纪律C.形成自我促成的纪律D.形成集体促成的纪律【答案】：C38.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼，再发展小肌肉和小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性【答案】：A39.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.进行反省认知训练B.加强基本技能训练C.进行发散性思维训练D.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练【答案】：D40.社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）。A.教学目标B.教学大纲C.教育目的D.教育目标【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.道德的缺失B.权力的滥用C.政府诚信危机D.法律的践踏【答案】：BC42.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.互助B.平等C.团结D.合作【答案】：ABCD43.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生完成的作业，教职员先完成B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生守的规矩，教职员躬亲共守【答案】：BCD44.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）。A.机器学习B.动物学习C.人类学习D.机械学习【答案】：ABC45.法治的基本要求是（）。A.良法B.司法公正C.严格依法办事D.权力制约【答案】：BC46.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”B.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义C.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系D.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系【答案】：ACD47.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.个体对好与坏的判断以自身利益为依据B.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的C.个体倾向于维护普遍的社会秩序D.个体认识到准则的相对性和人为性【答案】：BC48.诚实守信的基本要求有（）。A.保守企业秘密B.维护企业信誉C.忠诚所属企业D.树立职业理想【答案】：ABC49.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行总结批判B.职业活动前要进行监督调节C.职业活动前要进行导向筛选D.职业活动前要进行服务群众【答案】：ABC50.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.从事教育工作的使命感C.没有求知的欲望与兴趣D.稳定而持久的职业动力E.对工作的事业心与上进心【答案】：BCDE51.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持B.教学工作关系是师生关系的基础C.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系D.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充【答案】：ABCD52.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德他律B.道德自律C.服从权威D.寻求认可【答案】：AB53.教师反思的成分包括（）。A.批判成分B.情感成分C.教师的陈述D.认知成分【答案】：ACD54.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.办事公道B.团结友善C.爱岗敬业D.明礼诚信【答案】：AC55.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.热爱祖国，忠诚做事B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.培养诚实守信的道德情操D.夯实坚定的政治方向【答案】：BCD56.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.树立良好形象B.赢得社会的信任与尊重C.遏制歪风邪气，改善环境D.有助于弘扬团队精神【答案】：CD57.注意的基本特征是（）A.概括性B.集中性C.间接性D.指向性【答案】：BD58.知觉的基本特征包括（）A.恒常性B.分散性C.选择性D.理解性【答案】：ACD59.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.诚实守信、办事公道B.着装得体、团结协作C.服务群众、奉献社会D.爱岗敬业【答案】：ACD60.学校心理健康教育的任务是（）A.促进学生实现与环境的积极适应B.维护学生心理健康C.培养学生良好心理素质D.成为"四有"新人【答案】：ABCD61.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.服从与惩罚定向B.普遍道德原则定向C.社会契约定向D.好孩子定向【答案】：BC62.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.遵守规定B.临危不乱C.履行职责D.纪律松散【答案】：AC63.按研究的性质和功能分,教育研