弋阳县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考弋阳县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。A.成熟论B.多因素相互作用论C.外银论D.内发论【答案】：C2.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.掌握接近目标B.表现接近目标C.掌握回避目标D.表现回避目标【答案】：B3.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育机智B.教育创新C.教育管理D.教育威信【答案】：A4.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A.创造性功能B.内在价值和创造性C.积极价值D.真正目的【答案】：B5.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。A.课内与课外B.游戏与学习C.学习与行动D.学习与思考【答案】：A6.师生关系在人格上是一种（）。A.教育关系B.平等关系C.上下关系D.道德关系【答案】：B7.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.无偏见性B.公有主义C.有条理的怀疑精神D.普遍主义【答案】：C8.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A.道德情感B.道德行为C.道德观念D.道德意志【答案】：D9.对一件具体的事物、动作或情境的恐惧称之为（）。A.广场恐怖症B.泛化恐怖症C.社交恐怖症D.单纯恐怖症【答案】：D10.教师绩效考评的首要原则是（）。A.科学合理B.客观公正C.分类考核D.注重实效【答案】：B11.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。A.观察学习理论B.替代学习理论C.发现学习理论D.认知同化学习理论【答案】：D12.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（）的儿童能做到这种程度。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段【答案】：B13.要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机制。A.学生B.教师C.班干部D.班主任【答案】：A14.接受学习是指（）。A.对新知识加以记忆B.自己去发现内容，首要任务是去发现，然后再将发现的内容加以内化C.将新知识与认知结构中已有的观念建立实质性和非人为性的联系的过程D.将教学内容内化，即将新知识融合进自己原有的认知结构之内【答案】：D15.“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有的功能是（）。A.健康功能B.信号功能C.调控功能D.激励功能【答案】：A16.16种根源特质里兴奋性和情绪稳定性属于（）。A.体质特质B.能力特质C.环境特质D.次要特质【答案】：A17.《教师资格条例》颁布于（）。A.1993年B.1995年C.1996年D.1994年【答案】：B18.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A.日本B.中国C.新加坡D.德国【答案】：D19.（）是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。A.依从B.内化C.认同D.接受【答案】：A20.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.100％B.50％C.25％D.75％【答案】：B21.在下列选项中，属于心理过程的是（）。A.意志B.气质C.兴趣D.能力【答案】：A22.有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（）。A.自律障碍行为B.冲动型问题行为C.扰乱性的问题行为D.多动型问题行为【答案】：C23.（）是学校班级间互相联系的纽带。A.共青团B.班干部C.班主任D.学生【答案】：C24.学习迁移产生的客观必要条件是（）。A.学生的智力水平B.学习对象之间的共同要素C.学习的理解和巩固程度D.学习的方法【答案】：B25.学校应当逐步实行教师（）。A.合同制B.聘任制C.终身制D.签约制【答案】：B26.下列有关情绪的性质表达不正确的是（）。A.情绪是主观意识体验B.情绪为刺激所引起C.情绪与动机关系不密切D.情绪状态不容易自控【答案】：C27.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.形象记忆B.动作记忆C.情境记忆D.语义记忆【答案】：A28.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A.时快时慢B.先慢后快C.先快后慢D.不快不慢【答案】：C29.学校德育的基本途径是（）。A.班主任工作(2010年，瑞安)B.政治课与其他学科教学C.共青团活动D.班会【答案】：B30.社会模仿模式主要是由（）创立的。A.哈明B.班杜拉C.皮亚杰D.西蒙【答案】：B31.教师给学生讲努力学习可以让他们以后过上好生活，是为了培养学生的（）。A.间接兴趣B.个体兴趣C.直接兴趣D.情境兴趣【答案】：A32.离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时,应当根据（）的原则和双方具体情况判决。A.尊重未成年子女的意愿B.有利于女方C.参考双方经济实力D.保障子女权益【答案】：D33.（）是整个教学工作的中心环节。A.教育B.教学C.上课D.智育【答案】：C34.衡量品德的重要标志是（）。A.道德意志B.道德行为C.道德情感D.道德认知【答案】：B35."拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点A.连续性与阶段性B.不平衡性C.方向性与不可逆性D.个体差异性【答案】：A36.欧洲中世纪教会教育内容为（）。A.“七艺”B.《论语》C.教会规章D.“六艺”【答案】：A37.“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的（）。A.顺序性B.个别差异性C.阶段性D.不均衡型【答案】：B38.（）是社会公正价值观实现的前提A.爱岗敬业B.以身作则C.廉洁奉公D.教育公平【答案】：D39.常用的计分法有等级制计分和（）计分。A.自我评价制B.标准分制C.考查制D.百分制【答案】：D40.德育原则和德育规律的关系是（）。A.前者指导后者B.两者相同C.前者决定后者D.前者反映后者【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有认知性B.问题解决具有顺序性C.问题解决具有目的性D.问题解决包含一系列的心理运算【答案】：ACD42.职业道德行为养成的作用有（）。A.实现人生价值B.促进事业发展C.抵制不正之风D.提高全面素质【答案】：ABCD43.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.其他组织B.自然人C.行政主体D.法人【答案】：ABD44.职业具有的功能是（）。A.获取生活来源B.提高生活品质C.完成当事人社会化过程D.实现个人价值【答案】：ABCD45.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的（）。A.价值心理B.价值观念C.价值认识D.价值评价标准【答案】：ABC46.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个人深层次问题不易暴露B.对带团的领导者要求高C.个体差异难以照顾周全D.不适合人际关系适应不良的人【答案】：ABC47.情绪和情感（）。A.与认识过程无关B.是一种主观感受C.以需要为中介D.会引起生理变化【答案】：BCD48.团体心理辅导的功能表现在（）A.矫正功能B.教育功能C.发展功能D.预防功能【答案】：ABCD49.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.职业技能高低取决于个人体质强弱B.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响C.职业技能高，工作效率则低D.职业技能的提高靠经验积累【答案】：BD50.衡量政绩的最终标准（）。A.人民赞同与不赞同B.领导同意与不同意C.人民满意与不满意D.人民答应与不答应【答案】：ACD51.学习职业道德有利于（）。A.提升待遇B.自身工作C.职业发展D.社会进步【答案】：BCD52.教师职业道德的培育过程包括（）。A.认识B.养成C.塑造D.内化【答案】：BCD53.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.尊老爱幼B.诚实守信C.厚德载物D.自强不息【答案】：ABCD54.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”B.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业C.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求D.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等【答案】：BD55.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.向学员乱收费B.违法招收学员C.违反国家有关财政法规D.忽视职业教育教学设施危险【答案】：ABCD56.教师职业劳动的特点（）。A.集体性与长期性B.能动性与多样性C.全面性与示范性D.个体性与创造性【答案】：ABCD57.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业良心B.职业理想C.职业态度D.职业荣誉【答案】：BC58.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.有助于弘扬团队精神B.遏制歪风邪气，改善环境C.赢得社会的信任与尊重D.树立良好形象【答案】：AB59.职业道德的特征主要是（）。A.行业性和多样性B.自律性、他律性C.继承性和相对稳定性D.普遍性、职业性【答案】：ABCD60.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的文化蕴含B.人际关系的道德评价C.人际关系的功利性D.教育目标的制约性【答案】：ABD61.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.时间B.资金和物质C.人力D.空间【答案】：AD62.教师内在品质方面的修养包括（）A.以身作则B.公正、爱生C.热爱科学、追求真理等等D.献身教育事业【答案】：ABCD63.吉尔福特认为，个体