岳阳县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考岳阳县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生在教育过程中，处于（）。A.主体地位B.主导地位C.辅助地位D.被动地位【答案】：A2.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。A.隐私权B.身心健康权C.人格尊严权D.人身自由权【答案】：B3.《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪些原则与其在思想上是一致的？（）A.因材施教原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.启发性原则【答案】：C4.（）是指教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。A.练习法B.实习作业法C.实验法D.实践活动法【答案】：B5.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（）。A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为【答案】：A6.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。A.记忆方法B.时间C.记忆材料D.学习程度【答案】：B7.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.演示法B.讲授法C.读书指导法D.讨论法【答案】：B8.教师的表率作用主要体现在（）。A.言行一致B.谈吐文雅C.衣着整洁D.举止端庄【答案】：A9.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。A.资源管理策略B.思维策略C.记忆策略D.学习方法【答案】：A10.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。A.测验法B.产品分析法C.个案法D.谈话法【答案】：C11.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.根源特质B.表面特质C.中心特质D.个人特质【答案】：D12.如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。A.并列结合学习B.概念学习C.上位学习D.下位学习【答案】：D13.行为主义的主张是（）。A.重视对异常行为的分析B.人的本质是好的，善良的C.主张研究意识D.用实验的方法研究行为【答案】：D14.“四有”好老师的“四有”是指（）。A.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操B.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心C.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心D.有理想、有道德、有文化、有纪律【答案】：C15.在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是（）。A.锻炼法B.陶冶法C.榜样法D.说服法【答案】：A16.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。A.愤怒B.应激C.恐惧D.激情【答案】：D17.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。A.教师道德评价B.教师道德品质C.教师道德修养D.教师道德良心【答案】：D18.学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。A.教学计划B.教学目的C.教学大纲D.教学课程【答案】：C19.（）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。A.培养目标B.教育目的C.教学目标D.课程目标【答案】：D20.通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A.同位学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习【答案】：B21.心理过程包括（）。A.认知过程、情绪情感过程、行为过程B.感觉过程、知觉过程、意志过程C.知觉过程、情绪情感过程、行为过程D.认知过程、情绪情感过程、意志过程【答案】：D22.创设问题情境的核心是（）。A.多种形式创设问题情境并贯彻始终B.熟悉教材C.实施启发式教学D.了解学生【答案】：D23.根据迁移内容的不同可将迁移划分为（）。A.自迁移、近迁移和远迁移B.正迁移和负迁移C.一般迁移和特殊迁移D.顺向迁移和逆向迁移【答案】：C24.“乐极生悲”“破涕为笑”“喜极而泣”等成语说明了人的情绪的两极（）。A.可以找到平衡点B.具有社会性，可以相互调节和控制C.不可调和性D.因一定条件而相互转化【答案】：D25.心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和（）。A.阻碍作用B.强化作用C.定向作用D.支持作用【答案】：A26.下列关于信度与效度的说法中，不正确的是（）。A.信度的重要性大于效度B.一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料C.信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性D.效度考虑的问题是测验测量什么，测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大【答案】：A27.掌握若干概念之间关系的学习称为（）。A.概念学习B.规则学习C.命题学习D.符号学习【答案】：C28.20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.斯金纳B.布鲁纳C.布卢姆D.桑代克【答案】：B29.追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。A.75%B.25%C.100%D.50%【答案】：D30.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A.教育内容B.受教育者C.教育者D.教育措施【答案】：C31.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.对材料意义的理解度影响识记效果B.材料的性质影响识记的效果C.识记的主动性和目的性影响识记的效果D.对材料的组织影响识记效果【答案】：C32.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.人口数量和质量B.政治经济制度C.社会意识形态D.生产力发展水平【答案】：D33.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）。A.教育的社会属性B.教育的艺术属性C.教育的科学属性D.教育的生产属性【答案】：A34.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。A.自主学习、探究学习和合作学习B.合作学习、接受学习和体验学习C.自主学习、小组学习和班级学习D.探究学习、实践研究和反复巩固学习【答案】：A35.我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。A.强制性，普遍性，科学性B.强制性，普遍性，基础性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，基础性，科学性【答案】：B36.（）指人们为了减轻心理不安，有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感受的事件，或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现，也称有意遗忘。A.真性遗忘B.主动性遗忘C.假性遗忘D.被动性遗忘【答案】：B37.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。A.班杜拉B.阿特金森C.奥苏伯尔D.罗杰斯【答案】：B38.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A.父母或其他监护人B.国家机关C.任何组织或个人D.特定组织和个人【答案】：C39.把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（）。A.奥尔波特B.罗杰斯C.斯普兰格D.卡特尔【答案】：A40.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A.标准参照评价B.形成性评价C.常模参照评价D.总结性评价【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.收受贿赂B.违反财经纪律以权谋私C.经商办企业D.为配偶、子女谋私利【答案】：ABCD42.热爱祖国要求人们（）。A.正确处理个人与集体、国家、民族的关系B.自觉认同、维护国家和民族的利益C.要重大局、重整体D.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度【答案】：ABCD43.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.制度的约束和监督B.艰苦环境的锻炼C.自身的道德需要D.思想政治教育【答案】：ABD44.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.自学模式B.实验模式C.讲授模式D.讨论模式【答案】：ACD45.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.新闻媒体的宣传与大众印象B.学校的领导与管理活动C.学校的宣传与舆论引导D.社会文化的渗透与制约【答案】：BCD46.符合办事公道要求的有（）。A.坚持真理，一切照书本要求去做B.说老实话，办老实事，做老实人C.分清公私界限，不把公与私相混淆D.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板【答案】：BC47.关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现B.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志C.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感D.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一【答案】：ABCD48.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面B.心理健康的状态具有可逆性C.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程D.心理健康的状态具有相对性【答案】：BCD49.学习职业道德有利于（）。A.提升待遇B.职业发展C.社会进步D.自身工作【答案】：BCD50.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念C.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响D.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念【答案】：ABCD51.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们B.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了C.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法D.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它【答案】：ABD52.道德调节赖以发挥作用的力量是（）。A.内心信念B.科学技术C.社会舆论D.传统习惯【答案】：ACD53.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.规范和要求B.重点难点C.培养方向D.使用规格E.教学反思【答案】：ACD54.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱科学B.爱家人C.爱朋友D.爱劳动【答案】：AD55.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.实验研究B.理论研究C.基础研究D.发展研究E.应用研究【答案】：CDE56.职业道德乃是从业人员的（）。A.立足职场的唯一要素B.成功之源C.嘴上谈资D.立身之本【答案】：BD57.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.根源特质B.首要特质C.次要特质D.中心特质【答案】：BCD58.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.不得敷衍塞责B.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生C.甘为人梯，乐于奉献D.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业【答案】：ABCD59.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.永远不要只为了金钱或权利工作B.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么C.辛苦我一个，方便千万家D.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负【答案】：BC60.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.文明安全，讲究卫生B.优质服务，热情周到C.精益求精，技艺精湛D.钻研业务，推陈出新【答案】：AD61.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.巧用语言，珍惜情谊B.少争多让，善于倾听C.容忍异己，理解宽容D.坦诚相见，赞美欣赏【答案】：ABCD62.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.整合功能B.规范功能C.导向功能D.协调功能【答案】：AC63.下列行为中属于学术不端行为的有（）。A.利