衡阳市南岳区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考衡阳市南岳区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.人格魅力B.主导作用C.主体作用D.心理作用【答案】：B2.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.量力性原则【答案】：D3.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.罚跪B.惩戒C.变相体罚D.打骂【答案】：B4.（）是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。A.个别教学B.复式教学C.分组教学D.现场教学【答案】：B5.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.教学计划B.教科书C.教学大纲D.课程计划【答案】：C6.学生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）。A.荣誉权B.隐私权C.名誉权D.人格尊严权【答案】：D7.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育理论B.创新教育理论C.马克思关于人的全面发展理论D.生活教育理论【答案】：C8.教育社会性的最主要表现形式是（）。A.心理制约性B.生物制约性C.自然制约性D.社会制约性【答案】：D9.苏联教育家苏霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.个性全面和谐发展B.终身教育C.实用主义D.人本化【答案】：A10.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是（）。A.观察法B.对偶故事法C.两难故事法D.实验室实验法【答案】：C11.下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（）。A.教育的发展可以脱离生产力的发展B.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段C.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度D.生产力的发展水平制约着教育结构的变化【答案】：A12.校本课程的开发主体必须是（）。A.教师B.学生C.专家D.校长【答案】：A13.德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】：B14.周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.远景性外部动机B.远景性内部动机C.近景性外部动机D.近景性内部动机【答案】：B15.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。A.德、智、体、美、劳全面发展B.劳动能力的全面发展C.生产劳动与教育相结合D.有社会主义觉悟、有文化的劳动者【答案】：C16.通识教育一般理解为（）。A.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通B.通识教育就是厚基础教育C.通识教育就是宽口径教育D.通识教育排斥职业教育【答案】：A17.将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（）。A.能力B.运气C.任务难度D.努力【答案】：A18.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.负强化B.奖惩C.间接强化D.正强化【答案】：B19.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.发展性原则B.尊重学生主体性原则C.尊重与理解学生原则D.面向全体学生原则【答案】：C20.俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出头B.相互帮助通力合作C.严以律已，以诚待人D.谦虚为怀、戒骄戒躁【答案】：D21.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了（）。A.方向和范围B.方向C.纪律约束D.范围【答案】：A22.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教师和学生B.教育领导和教师C.教育机构和非教育机构D.教育部门和下属学校【答案】：A23.智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A.注意力B.观察力C.记忆力D.思维力【答案】：D24.社会知觉最早是由（）提出的？A.弗洛伊德B.布鲁纳C.斯滕伯格D.洛克【答案】：B25.学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。A.班主任B.教导处C.任课教师D.校长【答案】：A26.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.外部行为B.主观体验C.认知解释D.生理唤醒【答案】：B27.下列不属于学术规范的是（）。A.对引用成果的说明B.学术制度、学风C.引文出处的规定D.学术创新【答案】：D28.对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。A.社会机构B.未成年人自己C.其班主任老师代D.其父母或者其他监护人【答案】：D29.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.意志B.需要C.情感D.人格【答案】：B30.学校定位的核心是（）。A.办学目标定位B.办学特色定位C.办学类型定位D.办学原则定位【答案】：B31.最早提出成就动机的人是（）。A.麦克莱兰B.默里C.阿特金森D.海德【答案】：A32.在人际交往中，我们对别人的喜欢、承认和接纳是建立在别人对我们这一相似性态度的前提之下。这一交往原则是（）。A.情境控制原则B.社会交换原则C.自我价值保护原则D.交互性原则【答案】：D33.（）是品德形成的基础。A.活动与交往B.活动C.道德认知D.实践【答案】：A34.以下不属于实物直观的例子是（）。A.观察实物B.出示挂图C.实地参观D.演示实验【答案】：B35.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A.生命健康权B.人身自由权C.受教育权D.性的不可侵犯权【答案】：C36.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.爱无差等，一视同仁B.面向全体，点面结合C.长善救失，因材施教D.实事求是，赏罚分明【答案】：A37.有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有（）。A.互补性B.顺序性C.阶段性D.不平衡性【答案】：A38.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性勇气B.创造性思维C.创造性人格D.创造性意识【答案】：A39.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）。A.初创阶段B.工作阶段C.过渡阶段D.结束阶段【答案】：C40.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）。A.均衡发展B.先慢后快C.先慢后快又慢D.先快后慢【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.语言B.举止C.礼仪D.仪表【答案】：ABCD42.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.电信诈骗C.出工不出力D.制造假冒伪劣产品【答案】：ABCD43.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.忠于职守和服从领导的关系B.职业行为与所在组织利益的关系C.职业行为与公共利益的关系D.良心与自身利益的关系【答案】：ABCD44.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门实践科学B.伦理学是一门心理科学C.伦理学是一门价值科学D.伦理学是一门规范科学【答案】：ACD45.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.服务国家人民B.体现前瞻引领C.突出改革创新D.立足国情世情E.注重规划实施.【答案】：ABCDE46.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.认知因素B.激励因素C.保健因素D.情感因素【答案】：BC47.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.动机激发功能B.认识鉴别功能C.动力调节功能D.陶冶功能【答案】：BCD48.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德B.树立干一行、爱一行、专一行的观念C.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长D.多转行，多学习知识，多受锻炼【答案】：BC49.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.认知策略B.态度C.言语信息D.心智技能【答案】：ABCD50.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.开拓创新B.献身教育事业C.正直诚实D.自尊自强【答案】：ABCD51.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.具体化技术B.倾听技术C.共情技术D.澄清技术【答案】：ABCD52.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习观的变化B.学习方式的变化C.学习内容的变化D.师生关系的变化【答案】：ABD53.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益C.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合D.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益【答案】：BCD54.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.内控性强B.示范性强C.层次性高D.感染性强【答案】：BC55.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.教学熟练模式B.派出培训模式C.社会许可模式D.校本培训模式【答案】：BCD56.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.加强个人修养，反省、知耻、改过B.提高自身能力，以其昭昭C.以身作则，教者必以正D.注重实践，知行合一【答案】：ABC57.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.规范功能B.协调功能C.导向功能D.整合功能【答案】：CD58.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否得到领导的表扬B.能否完成本职工作C.能否与同事和睦相处D.能否为客户服务【答案】：BC59.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.量化为主B.客观公正C.注重实效D.科学合理E.分类考核【答案】：BCDE60.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.个性B.个体差异C.平等D.耐心【答案】：BC61.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认识【答案】：ABCD62.教育评价改革应遵循的原则是（）