包头市九原区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考包头市九原区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）主要是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。A.社区教育B.社群教育C.小区教育D.社会教育【答案】：D2.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师资B.督导C.师范D.师德【答案】：D3.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.针对性原则B.平等性原则C.开放性原则D.可信性原则【答案】：D4.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.依法执教B.廉洁从教C.团结协作D.严谨冶学【答案】：D5.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏正确的道德认识B.缺乏良好情感C.道德意志薄弱D.缺乏掌握正确的道德行为方式【答案】：C6.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）。A.有益的对谈B.赋予尊严C.安慰D.帮助恢复信心【答案】：D7.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（）。A.技术社会的自由丧失B.技术工具化C.技术异化的显现D.技术手段的目的化【答案】：D8.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.6±2B.7±2C.5±23D.8±2【答案】：B9.校园文化的核心是（）。A.学校的制度文化B.学校的物质文化C.学校的精神文化D.学校的组织文化【答案】：C10.技能形成的基本途径是（）。A.认知B.练习C.观察D.模仿【答案】：B11.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.学生固定B.教师固定C.内容固定D.分组教学【答案】：D12.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（）。A.反例B.属性C.类化D.正例【答案】：D13.影响态度与品德学习的外部条件不包括（）。A.家庭教养方式B.道德认知C.社会风气D.同伴群体【答案】：B14.我国心理学家通常将12岁至14、15岁的年龄时期，称做（）。A.中学生期B.童年期C.少年期D.青年期【答案】：C15.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心B.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则C.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务D.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉【答案】：B16.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.剽窃B.虚假署名C.抄袭D.不良引注【答案】：A17.有意义学习的倡导者是（）。A.奥苏贝尔B.皮亚杰C.布鲁纳D.华生【答案】：A18.（）是道德产生的根源A.劳动B.社会关系C.阶级利益D.经济发展【答案】：A19.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.隐蔽课程B.弹性课程C.核心课程D.显性课程【答案】：D20.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.想象B.知觉C.感觉D.记忆【答案】：B21.学习效率和动机水平之间存在（）。A.倒U型关系B.线性关系C.平行关系D.U型关系【答案】：A22.心理学的主要研究对象是（）。A.认知B.心理特点C.情感D.心理现象及其规律【答案】：D23.4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示使他得知自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（）。A.顺应性迁移B.同化性迁移C.一般迁移D.重组性迁移【答案】：A24.“一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”是指（）。A.微格教学B.反思性教学C.观摩研讨D.专门训练【答案】：B25.下列论断正确的是（）。A.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径B.教学过程是学生获取直接经验的过程C.人们认识客观事物主要有两条途径，一是获取直接经验,二是实践D.教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾【答案】：D26.布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。A.发现学习B.掌握学习C.合作学习D.接受学习【答案】：A27.概念同化的典型方式是（）。A.接受学习B.发现学习C.有意义学习D.机械学习【答案】：A28.对于不同平均能力水平的团体，题目的（）影响信度系数。A.区分度B.难度C.效度D.信度【答案】：B29.榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。A.伟人学生中的榜样B.榜样三好学生C.教育者学生中的好榜样D.榜样老师的示范【答案】：C30.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型操作阶段B.原型启发阶段C.原型定向阶段D.原型内化阶段【答案】：B31.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.自我意识B.教育因素C.家庭因素D.环境因素【答案】：D32.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）。A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.巩固性教学原则D.因材施教的教学原则【答案】：A33.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.具体经验阶段B.积极的验证阶段C.重新概括阶段D.观察分析阶段【答案】：D34.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）。A.华罗庚B.杜威C.陶行知D.陶渊明【答案】：C35.道德和法律的共同点是（）。A.都是由社会约定俗成的B.都是由国家颁布实施的C.都对个人行为有限制、约束的规范性功能D.一旦违反，都会受到相应的制裁【答案】：C36.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且会（）。A.养成竞争意识B.导致教师管理公正C.提高学习和工作效率D.促进团结协作【答案】：C37.教育目的与培养目标是（）的关系。A.抽象与具体B.普遍与特殊C.整体与部分D.全面与片面【答案】：B38.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.人格动力系统B.心理状态系统C.心理特征系统D.自我调控系统【答案】：B39.教育目的选择确立的根本问题是（）。A.思想方法问题B.个人发展问题C.价值取向问题D.社会发展问题【答案】：C40.以下说法正确的是（）。A.应当以外部动机为主，内部动机为辅B.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习C.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛D.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德是人区别于动物的重要标志B.道德从来没有阶级性C.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范D.道德是现代文明社会的产物【答案】：AC42.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.认知因素B.激励因素C.保健因素D.情感因素【答案】：BC43.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.经商办企业B.为配偶、子女谋私利C.违反财经纪律以权谋私D.收受贿赂【答案】：ABCD44.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是为教学目的服务的B.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的C.教学方法是一个具有不同层次的系统D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD45.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会生存B.学会共同生活C.学会做事D.学会认知【答案】：ABCD46.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势B.练习的中后期会出现高原现象C.所有技能的学习，其练习曲线都相同D.总体来讲练习成绩是逐步提高的【答案】：BD47.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.承诺B.亲密C.激情D.信任【答案】：ABC48.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响B.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径C.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍D.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择【答案】：ACD49.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本（）。A.敬业可以提高企业的生产力水平B.敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分C.敬业可以提高员工的工作绩效D.敬业可以促进企业经济效益的提高【答案】：BC50.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.收入分配问题B.权力保障问题C.平等发展问题D.社会阶级问题【答案】：ABC51.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等B.任务较难时，最佳动机激起水平较低C.动机水平越高，学习效果越好D.任务较容易时，最佳动机激活水平较高【答案】：ABD52.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.逻辑推理B.思维可逆性C.守恒性D.抽象思维【答案】：BC53.符合团结互助精神的表述是（）。A.“三人同心，其利断金”B.“孟母三迁”C.“团结就是力量”D.“三个和尚没水喝”【答案】：AC54.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.外在归因B.可控归因C.不可控归因D.努力归因【答案】：BD55.导致教师心理健康问题的因素有（）A.学校管理不当B.社会地位不高C.工作繁重D.压力过大【答案】：ABCD56.职业道德包括（）。A.职业道德活动B.职业道德意识C.职业道德规范D.职业技能【答案】：ABC57.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型定向B.原型操作C.原型改变?D.原型内化【答案】：ABD58.意义学习分为哪几个类型（）A.配对材料学习B.符号学习C.命题学习D.概念学习【答案】：BCD59.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.言行一致实验B.延迟满足实验C.抗拒诱惑实验D.模仿学习实验【答案】：ACD60.奉献社会要求从业人员做到（）。A.加强学习，提高素质B.坚定信念，履行职责C.艰苦奋斗，勤奋工作D.义利相融，重在奉献【答案】：ABCD61.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.独创性B.稳定性C.流畅性D.变通性【答案】：ACD62.意义学习的特点是（）。A.学习过程就是在新旧知识间