裕民县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考裕民县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德意志薄弱B.道德情感异常C.道德行为不良D.道德认识缺乏【答案】：A2.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。A.认知失调论B.强化说C.观察学习理论D.从众说【答案】：C3.培养学生具有优秀的道德品质，主要是培养（）。A.道德行为B.道德情感C.道德意识D.道德认识【答案】：A4.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。A.循序渐进原则B.启发性原则C.直观性原则D.巩固性原则【答案】：A5.构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A.学生和教科书B.教师和学生C.教师和教科书D.教学内容和手段【答案】：B6.指导学生的日常交往属于（）。A.学习管理B.生活指导C.学习指导D.生活管理【答案】：B7.将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称（）。A.顺应性迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.水平迁移【答案】：A8.当代德育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是道德教育的（）。A.社会模仿模式B.认知模式C.建构主义模式D.体谅模式【答案】：B9.一题多解属于（）。A.发散思维B.直觉思维C.聚合思维D.分析思维【答案】：A10.盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（）。A.加里宁B.洛克C.杜威D.夸美纽斯【答案】：A11.在遵守纪律的心理发展历程中小学高年级处于（）。A.遵从集体阶段B.强化阶段C.服从法律和权威阶段D.强制阶段【答案】：A12.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.倾向于选择风险较小的工作B.喜欢对问题承担责任C.倾向于将自己的失败归因于运气不佳D.宁愿担任专业工作而不愿做企业家【答案】：B13.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A.管理B.引导C.控制D.交往【答案】：D14.初中阶段学生记忆力的发展（）。A.已开始有所下降B.是较慢时期C.是稳定时期D.是最佳时期【答案】：D15.中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（）。A.人格尊严B.财产权C.人身安全D.隐私权【答案】：D16.在教育中，坚持“不凌节而施”、“学不躐等”，这是依据人的身心发展的（）提出的。A.阶段性B.个别差异性C.不平衡性D.顺序性【答案】：D17.在操作技能形成的过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作执行达到高度的完善化和自动化称之为（）。A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿【答案】：B18.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（）。A.需要B.诱因C.兴趣D.动机【答案】：D19.品德构成的基础是（）。A.道德行为B.道德观念C.道德情感D.道德意志【答案】：B20.心理学属于（）。A.自然科学与社会科学的交叉学科B.哲学C.社会科学D.自然科学【答案】：A21.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。A.8～10岁B.12～13岁C.5～7岁D.3～5岁【答案】：A22.教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。这种研究方法叫（）。A.测验法B.个案法C.产品分析法D.教育经验总结法【答案】：C23.丽丽总是觉得自己的手不干净，因此常常要反复地洗手，这属于（）。A.焦虑B.强迫恐惧C.强迫行为D.强迫观念【答案】：C24.班集体生活和成员意愿的反映是（）。A.班风B.班集体舆论C.班集秩序D.班级管理【答案】：B25.（）是整个教学工作的中心环节。A.智育B.教育C.上课D.教学【答案】：C26.教师的地位一般是指教师的（）。A.政治地位B.经济地位C.社会地位D.文化地位【答案】：C27.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。A.30％B.20％C.33％D.28％【答案】：C28.有意义学习的类型不包括（）。A.概念学习B.态度学习C.表征学习D.命题学习【答案】：B29.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A.内部的不可控因素B.内部的可控因素C.外部的不可控因素D.外部的可控因素【答案】：C30.《中华人民共和国教师法》从（）开始施行。A.1994年B.1995年C.1986年D.1999年【答案】：A31.“教育万能”论的代表是（）。A.柏拉图B.洛克C.荀子D.孟子【答案】：B32.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。A.因材施教原则B.尊重学生与严格要求学生相结合原则C.疏导原则D.导向性原则【答案】：B33.以下关于智力与知识的观点中，正确的是（）。A.知识的多少等于才能的高低B.智力完全随着知识的掌握而发展C.智力水平决定掌握知识的数量D.发展智力是掌握知识的重要条件【答案】：D34.科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感？（）A.惩罚和服从取向B.良心或原则取向C.社会契约取向D.权威和社会秩序取向【答案】：B35.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（）承担责任。A.司机和王某共同负责B.司机和某寄宿学校共同负责C.司机负责D.某寄宿学校负责【答案】：D36.责任感、义务感属于（）。A.道德感B.理智感C.热情D.美感【答案】：A37.对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A.个案法B.调查法C.观察法D.测验法【答案】：A38.（）是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目的为止。A.调节功能B.监督功能C.选择功能D.保持功能【答案】：D39.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A.社会学习理论B.操作性条件反射理论C.经典条件反射理论D.期待惩罚理论【答案】：A40.一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他，这体现了（）。A.知觉的整体性B.知觉的恒常性C.知觉的不变性D.知觉的理解性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.想象力B.学习材料C.学习目标D.兴趣【答案】：BC42.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.更新教育理念B.提升责任情感C.增进艺术涵养D.积累人文知识【答案】：ABCD43.学术规范包含的含义有（）。A.学术研究中的具体规则B.学术研究的总原则C.学术研究的流程D.高层次的规范【答案】：AD44.导致教师心理健康问题的因素有（）A.学校管理不当B.工作繁重C.社会地位不高D.压力过大【答案】：ABCD45.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要C.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体【答案】：BCD46.衡量政绩的最终标准（）。A.人民答应与不答应B.人民赞同与不赞同C.领导同意与不同意D.人民满意与不满意【答案】：ABD47.促使从众行为产生的原因有（）A.不愿意感受与众不同的压力B.与大家保持一致以实现团体目标C.为取得团体中其他成员的好感D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD48.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.全面提高公民的道德素质B.着重解决凸显的道德问题C.解放和发展社会生产力D.抓好提升公民道德素质的载体【答案】：ABD49.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.与戴某的做法一样，向廉署报案并配合廉署行动B.收下1C.收下1D.拒绝陈某的要求、退回陈某1【答案】：AD50.下列说法属于职业道德内心活动过程的是（）。A.职业道德的行为B.职业道德的“自省”和“慎独”C.职业道德的意识、觉悟、意志、信念D.职业道德的感觉、知觉、认识、情感【答案】：BCD51.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的教育性B.教师仁慈的方法特性C.教师仁慈的理性色彩D.教师仁慈无处不在【答案】：ABC52.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.支架式教学B.情景性教学C.随机通达教学D.程序性教学【答案】：ABC53.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.全社会协同配合B.党政齐抓共管C.党委统一领导D.有关部门各负其责【答案】：ABCD54.专业属性或标准可概括为（）。A.合法性与自主性B.他律性与发展性C.专门性与高深性D.教育性与组织性E.服务性与伦理性【答案】：ACDE55.新时期党和国家的教育方针是A.为人民服务B.坚持教育为社会主义现代化建设服务C.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人D.努力办好人民满意的教育【答案】：ABCD56.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体C.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：BCD57.符合团结互助精神的表述是（）。A.“三个和尚没水喝”B.“三人同心，其利断金”C.“团结就是力量”D.“孟母三迁”【答案】：BC58.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于因势利导B.善于对症下药C.善于随机应变D.善于掌握分寸【答案】：ABCD59.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.会有效增强身体机能B.使人有效地抵抗疾病的侵袭C.提高人的免疫能力【答案】：ABC60.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。C.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。【答案】：ACD61.激励应遵循的原则有（）。A.多样性原则B.协调性原则C.递进性原则D.多多益善原则E.物质性原则【答案】：ABC62.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想B.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求C.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求D.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起【答案】：ACD63.